一种升降式中央台制造技术

本实用新型专利技术提供一种升降式中央台，涉及实验教学设备技术领域。包括桌体和桌面，所述桌面上设置有可升降的中央台，所述桌体内设置有与所述中央台连接的升降机构，所述升降机构用于实现所述中央台的升降运动。本实用新型专利技术通过升降机构将中央台升至合适高度，以便于所有学生都能看到教师实验操作，从而帮助学生掌握教师的教学内容，整个装置结构简单，使用方便。使用方便。使用方便。

【技术实现步骤摘要】
一种升降式中央台


[0001]本技术涉及实验教学设备
，具体而言，涉及一种升降式中央台。

技术介绍

[0002]实验，指的是科学研究的基本方法之一。根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利用一些专门的仪器设备，而人为地变革、控制或模拟研究对象，使某一些事物发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。
[0003]实验桌，是实验常用的主要设备器材之一，用于提供试验中的台面。目前学校所采用的实验桌大多是全木结构，钢木结构，全钢结构。通过进行实验，教导学生分析问题、学会看问题的本质，学习逻辑分析，以及注重以事实为据的重要性，进行实验的的实验桌是必不可少的一件设备，伴随着学校对实验桌需求的不断加大，市面上的实验桌越来越多，样式繁多、种类各异，但现如今的实验桌还存在着如下的一些或多或少的不足：
[0004]现有的实验桌大多是一个固定的平整台面，老师在讲解时，通常在桌面进行实验步骤、实验操作以及实验内容的讲解，但是由于学生身高各有不同，一些身高矮小的学生可能无法观察到老师的实验操作，从而影响学生做实验时、或者实验操作错误，这样不利于学生学习，而且某些实验操作错误还可能带来危险。
[0005]因此，提供一种能够让所有学生都方便观看老师操作的实验桌显得尤为重要。

技术实现思路

[0006]本技术的目的在于提供一种升降式中央台，其能够解决身高矮小学生无法看到教师实验教学的问题。
[0007]本技术的实施例是这样实现的：
[0008]一种升降式中央台，包括桌体和桌面，所述桌面上设置有可升降的中央台，所述桌体内设置有与所述中央台连接的升降机构，所述升降机构用于实现所述中央台的升降运动。
[0009]在本技术的一些实施例中，所述升降机构为电动伸缩杆，所述电动伸缩杆与所述中央台的底部固定相接，所述桌面上设置有供电动伸缩杆通过的通孔。
[0010]在本技术的一些实施例中，所述升降机构为伸缩缸，所述伸缩缸的活塞杆与所述中央台的底部固定相接，所述桌面上设置有供所述活塞杆通过的通孔。
[0011]在本技术的一些实施例中，所述中央台的上表面设置有围栏。
[0012]在本技术的一些实施例中，所述桌面上设置有用于控制所述升降机构动作的控制器。
[0013]在本技术的一些实施例中，所述桌面上设置有若干插线板。
[0014]在本技术的一些实施例中，所述桌体环绕一周设置有若干抽屉盒。
[0015]在本技术的一些实施例中，所述桌体环绕一周还设置有若干双开门式的储物柜。
[0016]在本技术的一些实施例中，所述储物柜的内部设置有隔板。
[0017]在本技术的一些实施例中，所述储物柜的上下内表面设置有燕尾槽，所述燕尾槽内匹配设置有燕尾型的橡胶套，所述隔板滑动设置于燕尾槽内，且隔板的上下两个端面被所述橡胶套包裹。
[0018]本技术实施例至少具有如下优点或有益效果：
[0019]本技术提出一种升降式中央台，包括桌体和桌面，所述桌面上设置有可升降的中央台，所述桌体内设置有与所述中央台连接的升降机构，所述升降机构用于实现所述中央台的升降运动，于是教师在进行实验教学时，通过升降机构将中央台升至合适高度，以便于所有学生都能看到教师实验操作，从而帮助学生掌握教师的教学内容，整个装置结构简单，使用方便。
附图说明
[0020]为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本技术的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
[0021]图1为本技术实施例提供的一种升降式中央台的结构示意图；
[0022]图2为储物柜的内部结构示意图。
[0023]图标：1
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桌体，2
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桌面，3
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中央台，4
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升降机构，5
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围栏，6
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插线板，7
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抽屉盒，8
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储物柜，9
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隔板，10
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燕尾槽，11
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橡胶套。
具体实施方式
[0024]为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本技术实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。
[0025]因此，以下对在附图中提供的本技术的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0026]应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。
[0027]在本技术实施例的描述中，需要说明的是，若出现术语“中心”、“上”、“下”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该技术产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0028]在本技术实施例的描述中，“多个”代表至少2个。
[0029]在本技术实施例的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，若出现术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0030]实施例1
[0031]请参照图1，图1所示为本实施例提供的升降式中央台的构示意图。
[0032]具体地，本实施例中，该升降式中央台包括桌体1和桌面2，桌体1和桌面2一体成型，并且在桌体1的底部安装有万向滚轮，并且在万向滚轮上安装刹车片，通过万向滚轮可以方便移动整个装置，同时利用刹车片可以将整个装置停稳在指定的位置。
[0033]上述桌面2上设置有可升降的中央台3，并且在上述的桌体1内设置有与中央台3连接的升降机构4，升降机构4用于实现中央台3沿竖直方向的升降运动。此外，桌面2上还本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种升降式中央台，其特征在于，包括桌体和桌面，所述桌面上设置有可升降的中央台，所述桌体内设置有与所述中央台连接的升降机构，所述升降机构用于实现所述中央台的升降运动；所述桌体环绕一周还设置有若干双开门式的储物柜，所述储物柜的内部设置有隔板，所述储物柜的上下内表面设置有燕尾槽，所述燕尾槽内匹配设置有燕尾型的橡胶套，所述隔板滑动设置于燕尾槽内，且隔板的上下两个端面被所述橡胶套包裹。2.根据权利要求1所述的升降式中央台，其特征在于，所述升降机构为电动伸缩杆，所述电动伸缩杆与所述中央台的底部固定相接，所述桌面上设置有供电动伸缩...

【专利技术属性】
技术研发人员：王艳虹，
申请(专利权)人：武汉汇银伟业装备有限公司，
类型：新型
国别省市：