【技术实现步骤摘要】
一种耳鼻喉科临床用教学展示装置
[0001]本专利技术涉及医疗辅助
，尤其是涉及一种耳鼻喉科临床用教学展示装置。
技术介绍
[0002]耳鼻咽喉科是诊断治疗耳、鼻、咽、喉、及其相关头颈区域的外科学科。随着科技的进步与发展，医学各科相互渗透和促进，拓展了耳鼻咽喉科的范畴，在进行耳鼻喉科知识的教学中，由于耳鼻喉科内的专业知识繁多，为了帮助学生深刻认识到耳鼻喉科内所包含的人体耳鼻喉结构以及相关的医学知识，教师在进行教学时通常会准备相应的图文资料，在教学时进行图文对比，以便于在教学时加深学生的第一印象，帮助学生进行理解，在进行教学的过程中需要将这些资料对学生进行展示，目前通常使用展示板进行展示，但是展示板面积一般较小，在学习的过程中不断的更换教学资料，容易耽误教学时间，并且现有的展示装置一般占地面积较大，不方便进行移动，在不需要使用时会占用室内空间，并且在使用时不能进行升高，导致后排同学无法清晰看到，同时在升高后不能进行牢固的支撑，由于装置重心的升高会增大倾倒的几率，因此急需一种新型临床用教学展示装置来解决上述问题。
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种耳鼻喉科临床用教学展示装置，包括底座（2），其特征在于，所述底座（2）的上端固定连接有支撑框（1），支撑框（1）内部设有可转动的双向螺纹杆（7），底座（2）的上端转动连接有两个方板（4），两个方板（4）前后对称排布，方板（4）可随双向螺纹杆（7）转动而同时向外侧转动，支撑框（1）内滑动连接有支撑架（54），支撑架（54）可随双向螺纹杆（7）转动而向上移动，支撑框（1）的前后两侧分别转动连接有矩形板（52），矩形板（52）的外侧分别滑动连接有伸展板（53），矩形板（52）可随支撑架（54）向上移动而同时向外侧转动，伸展板（53）可随矩形板（52）向外侧转动而同时向外侧移动，底座（2）内部均匀设有四个支撑板（5），支撑板（5）可随双向螺纹杆（7）转动而同时向下移动。2.根据权利要求1所述的一种耳鼻喉科临床用教学展示装置，其特征在于，所述底座（2）内部上端固定连接有电机（6），电机（6）的上端和双向螺纹杆（7）的下端固定连接，双向螺纹杆（7）的上端螺纹连接有第一螺纹块（8），第一螺纹块（8）的前后两侧分别滑动连接有导杆（10），导杆（10）的下端和底座（2）固定连接，双向螺纹杆（7）的下端螺纹连接有第二螺纹块（14），第二螺纹块（14）和导杆（10）滑动连接，第一螺纹块（8）的左侧固定连接有第一活塞杆（9），第一活塞杆（9）的下端滑动连接有第一气缸（11），第一气缸（11）的左端和支撑框（1）固定连接，第一气缸（11）的下端固定连接有第一连接管（12），第一连接管（12）的前端固定连接有伸缩杆（13），伸缩杆（13）的下端和支撑框（1）固定连接，伸缩杆（13）的上端和支撑架（54）固定连接。3.根据权利要求2所述的一种耳鼻喉科临床用教学展示装置，其特征在于，所述第二螺纹块（14）的下端固定连接有第一齿条（16），第一齿条（16）的左端啮合有第一齿轮（15），第一齿轮（15）的前端同轴固接有第一带轮（17），第一带轮（17）和支撑框（1）转动连接，第一带轮（17）的外缘连接有第一皮带（18），第一皮带（18）的下端连接有第二带轮（19），第二带轮（19）的前端同轴固接有第二锥齿轮（21），第二带轮（19）和底座（2）上端转动连接，第二锥齿轮（21）的上端啮合有第一锥齿轮（20），第一锥齿轮（20）和底座（2）上端转动连接。4.根据权利要求3所述的一种耳鼻喉科临床用教学展示装置，其特征在于，所述第一锥齿轮（20）的上端同轴固接有第三带轮（22），第三带轮（22）的上端和前侧所述方板（4）的下端固定连接，第三带轮（22）的外缘连接有第二皮带（23），第二皮带（23）的后端连接有第四带轮（24），第四带轮（24）的上端和底座（2）转动连接，第四...
【专利技术属性】
技术研发人员：康浩然，李明辉，
申请(专利权)人：河南中医药大学第一附属医院，
类型：发明
国别省市：
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