本发明专利技术涉及一种临床护理教学用四肢护理演示装置，包括装置本体，所述装置本体包括护理床，所述护理床上放置有假人，所述护理床上设置有四个活动部，每个所述活动部上放置所述假人的一个肢体，所述活动部及所述护理床上设置有观察组件；所述观察组件包括四个圆环盘，所述圆环盘套设在对应所述活动部上，所述活动部与对应所述圆环盘之间设置有支撑组件，所述圆环盘内部设置有摄像头，所述摄像头与所述圆环盘之间设置有转动组件；所述护理床上设置有支撑柱。本发明专利技术涉及护理教学设备的技术领域。本发明专利技术具有对假肢下方特别是对假肢下方进行护理的操作进行记录，方便学者更加细致的学习护理细微处的效果。护理细微处的效果。护理细微处的效果。
【技术实现步骤摘要】
一种临床护理教学用四肢护理演示装置
[0001]本专利技术涉及护理教学设备的
，尤其是涉及一种临床护理教学用四肢护理演示装置。
技术介绍
[0002]护理是一门运用科学，分为家庭护理和有偿护理。有偿护理必须按照卫生部、国家卫健委、医政部所规定的法律法规相关条文执行开展相应的护理项目，有条理、有目的、有计划的完成基础或常规护理，观察了解病人体表体重基础情况，根据病情变化监测或获取病情数据，以配合医生完成对病人的治疗，加强输液巡视和教育。
[0003]临床护理教学时，教学者通过使用假人进行演示，但是在教学过程中，假肢与护理床之间的接触面，学生无法看清假肢下方部分的护理情况，比如如何包扎、清理伤口等。即使老师详细讲解之后，因为学生没有亲眼见到，光靠耳听的教学内容，无法彻底掌握临床护理用细微处。
技术实现思路
[0004]根据现有技术存在的不足，本专利技术的目的是提供一种临床护理教学用四肢护理演示装置，具有可以围绕假肢三百六十度转动的摄像头，对假肢下方特别是对假肢下方进行护理的操作进行记录，方便学者更加细致的学习护理细微处的效果。
[0005]本专利技术的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：
[0006]一种临床护理教学用四肢护理演示装置，包括装置本体，所述装置本体包括护理床，所述护理床上放置有假人，所述护理床上设置有四个活动部，每个所述活动部上放置所述假人的一个肢体，所述活动部及所述护理床上设置有观察组件；
[0007]所述观察组件包括四个圆环盘，所述圆环盘套设在对应所述活动部上，所述活动部与对应所述圆环盘之间设置有支撑组件，所述圆环盘内部设置有摄像头，所述摄像头与所述圆环盘之间设置有转动组件；
[0008]所述护理床上设置有支撑柱，所述支撑柱上设置有显示屏，所述显示屏与所述摄像头通过电性连接。
[0009]通过采用上述技术方案，通过假肢放置在对应活动部上，医护人员在对假肢进行护理时，通过可以围绕假肢三百六十度转动的摄像头，对假肢下方特别是对假肢下方进行护理的操作进行记录，方便学者更加细致的学习护理细微处。
[0010]本专利技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述活动部包括放置板，所述放置板的一端与所述护理床相铰接，所述放置板的顶部开设有第一通孔，所述第一通孔处设置有透明板，所述透明板的面积是对应所述放置板面积的0.9
‑
0.95倍。
[0011]通过采用上述技术方案，通过设置透明板，当摄像头位于透明板下方时，可以清晰的拍摄到肢体被透明板遮挡的地方处的护理作业情况。
[0012]本专利技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述支撑组件包括若干支撑杆，若干
所述支撑杆的一端与对应所述放置板相固定，若干所述支撑杆围绕所述放置板外侧面设置，若干所述支撑杆与对应所述圆环盘相连接，若干所述支撑杆与所述圆环盘之间设置有移动组件，所述移动组件带动所述圆环盘沿着所述放置板长度方向运动。
[0013]通过采用上述技术方案，通过若干支撑杆将使圆环盘位于放置板上，即放置板位于圆环盘内孔处。
[0014]本专利技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述移动组件包括圆环板，所述圆环板远离对应所述支撑杆的一侧沿其中心点均匀开设有若干滑动槽，若干所述滑动槽的一端均指向对应所述圆环板中心点；
[0015]所述滑动槽滑动设置有滑动块，每个所述滑动块与所述圆环盘之间均设置有连接杆，所述连接杆的两端分别与所述滑动块与所述圆环盘相铰接；
[0016]其中一个所述滑动槽与对应所述滑动块之间设置有止动组件。
[0017]通过采用上述技术方案，通过设置若干滑动槽与滑动块，通过改变连接杆与圆环板之间的夹角，进而改变圆环盘位于放置板上的位置。
[0018]本专利技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述转动组件包括环形齿轮；
[0019]所述圆环盘的内周壁开设有第一环形槽，所述环形齿轮部分位于所述第一环形槽内部，且所述环形齿轮与所述圆环盘同心，所述环形齿轮中有齿的部分位于所述第一环形槽内部，所述第一环形槽内壁两侧均固定有环形块，所述环形齿轮的两侧开设有第二弧形槽，所述环形块部分位于对应所述第二弧形槽内部，且所述环形块与所述第二弧形槽滑动连接，所述摄像头与所述环形齿轮内周壁两连接；
[0020]所述圆环盘与所述环形齿轮上共同设置有驱动组件。
[0021]通过采用上述技术方案，驱动组件带动环形齿轮转动，环形齿轮在第一环形槽内自转的同时带动摄像头转动。
[0022]本专利技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述驱动组件包括无底的壳体，所述壳体固定在所述圆环盘上，所述壳体内壁一侧固定有第一固定杆，所述第一固定杆的外周面转动设置有转动管，所述转动管远离所述第一固定杆的一端固定有第一齿轮；
[0023]所述圆环盘外周面部分开设有第二通孔，所述第二通孔与所述第一环形槽相连通，所述第一齿轮部分位于所述第一环形槽内部，所述第一环形槽与所述环形齿轮相啮合；
[0024]所述第一齿轮远离转动管的一侧固定有转动杆，所述转动杆的一端延伸至所述壳体的外侧，且所述转动杆位于所述壳体的一端固定有旋钮。
[0025]通过采用上述技术方案，通过旋钮带动第一齿轮转动，进而带动环形齿轮转动，方便医护人员快速改变摄像头的位置，操作方便。
[0026]本专利技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述止动组件包括第二固定杆，所述第二固定杆的一端与对应所述滑动块一侧相固定，所述第二固定杆的一端延伸至所述圆环板的外侧，所述第二固定杆外周面加工有齿；
[0027]所述圆环板的一侧固定有固定块，所述固定块上穿设有螺杆，所述螺杆与所述固定块螺纹连接，所述螺杆靠近所述第二固定杆的一端转动连接有直齿条，所述直齿条位置与所述第二固定杆位置相对应，所述螺杆的另一端固定有第二旋钮，所述直齿条的一侧设置有两个导杆，两个所述导杆的一端均延伸至对应所述固定块内部，且所述导杆与所述固定块滑动连接。
[0028]通过采用上述技术方案，通过直齿条与第二固定杆的接触关系，从而决定是否限制第二固定杆转动，进而限制对应的滑动块转动，实现将滑动块的位置暂时固定的固定，最终限定圆环盘的位置。
[0029]综上所述，本专利技术包括以下至少一种有益技术效果：
[0030]1.通过假肢放置在对应活动部上，医护人员在对假肢进行护理时，通过可以围绕假肢三百六十度转动的摄像头，对假肢下方特别是对假肢下方进行护理的操作进行记录，方便学者更加细致的学习护理细微处。
[0031]2.通过设置透明板，当摄像头位于透明板下方时，可以清晰的拍摄到肢体被透明板遮挡的地方处的护理作业情况。
[0032]3.通过设置若干滑动槽与滑动块，通过改变连接杆与圆环板之间的夹角，进而改变圆环盘位于放置板上的位置。
[0033]4.通过直齿条与第二固定杆的接触关系，从而决定是否限制第二固定杆转动，进而限制对应的滑动块转动，实现将滑动块的位置暂时固定的固定，最终限定圆环盘的位置。
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【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种临床护理教学用四肢护理演示装置，包括装置本体(1)，所述装置本体(1)包括护理床(11)，所述护理床(11)上放置有假人，其特征在于，所述护理床(11)上设置有四个活动部(13)，每个所述活动部(13)上放置所述假人的一个肢体，所述活动部(13)及所述护理床(11)上设置有观察组件(2)；所述观察组件(2)包括四个圆环盘(21)，所述圆环盘(21)套设在对应所述活动部(13)上，所述活动部(13)与对应所述圆环盘(21)之间设置有支撑组件(3)，所述圆环盘(21)内部设置有摄像头(22)，所述摄像头(22)与所述圆环盘(21)之间设置有转动组件(4)；所述护理床(11)上设置有支撑柱(23)，所述支撑柱(23)上设置有显示屏(24)，所述显示屏(24)与所述摄像头(22)通过电性连接。2.根据权利要求1所述的一种临床护理教学用四肢护理演示装置，其特征在于：所述活动部(13)包括放置板(131)，所述放置板(131)的一端与所述护理床(11)相铰接，所述放置板(131)的顶部开设有第一通孔(132)，所述第一通孔(132)处设置有透明板(133)，所述透明板(133)的面积是对应所述放置板(131)面积的0.9
‑
0.95倍。3.根据权利要求2所述的一种临床护理教学用四肢护理演示装置，其特征在于：所述支撑组件(3)包括若干支撑杆(31)，若干所述支撑杆(31)的一端与对应所述放置板(131)相固定，若干所述支撑杆(31)围绕所述放置板(131)外侧面设置，若干所述支撑杆(31)与对应所述圆环盘(21)相连接，若干所述支撑杆(31)与所述圆环盘(21)之间设置有移动组件(5)，所述移动组件(5)带动所述圆环盘(21)沿着所述放置板(131)长度方向运动。4.根据权利要求3所述的一种临床护理教学用四肢护理演示装置，其特征在于：所述移动组件(5)包括圆环板(51)，所述圆环板(51)远离对应所述支撑杆(31)的一侧沿其中心点均匀开设有若干滑动槽(52)，若干所述滑动槽(52)的一端均指向对应所述圆环板(51)中心点；所述滑动槽(52)滑动设置有滑动块(53)，每个所述滑动块(53)与所述圆环盘(21)之间均设置有连接杆(54)，所述连接杆(54)的两端分别与所述滑动块(53)与所述圆环盘(21)相铰接；其中一个所述滑动槽(52)与对应所述滑动块(53)之间设置有止动组件(6)。5.根据权利要求1所述的一种临床护理教学用四肢护理演示装置，其特征在于：...
【专利技术属性】
技术研发人员：姜云霞，王敏，李华伟，张梅，赵萌，
申请(专利权)人：青岛大学，
类型：发明
国别省市：
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