基于动态脑适能的视觉训练方法技术

基于动态脑适能的视觉训练方法，采用了如下操作：标准训练，即配置一个可移动的视标，视标正对于训练者的双眼之间的中点在前后距离一米的范围内进行移动调节；训练者对视标进行视觉追踪，视标靶在不同视距点之间匀速的移动和停留，使得眼球方向、晶状体形状、瞳孔大小产生强制性的三联动配合，从而锻炼眼部的肌肉调节能力；即，在视标远离时眼球发生外旋运动，致使视线方向逐渐趋于前方成平视、晶状体放松、瞳孔放大，而训练者的眼球在视标靠近时发生内旋运动，致使视线方向逐渐向内聚合、晶状体紧张、瞳孔缩小。可以通过锻炼的方法从而达到强化眼肌、恢复调节能力，改善视觉功能。改善视觉功能。

【技术实现步骤摘要】
基于动态脑适能的视觉训练方法


[0001]本专利技术涉及视力训练
，具体地是基于动态脑适能的视觉训练方法。

技术介绍

[0002]视力训练也称为视力恢复训练，目的是提升裸眼视力和整体视力健康水平，尤其适于儿童和青少年。儿童和青少年处于成长发育期和用眼高峰期，正确的视力训练可针对眼部和视觉系统进行科学的物理锻炼和训练，增强眼睛调节能力，可有效消除假性近视，防控真性近视，提升裸眼视力，实现视力恢复的目的，归属于自然疗法。
[0003]在传统的练习方法中，多采用串珠子、穿针等手眼配合的项目来练习，这种方式对练习者的年龄适用范围过窄，一般仅适用于6岁以下的儿童，而且能只针对斜、弱视起到较为明显的成效。
[0004]同时，也有采用中医理论介入的方法，比如耳穴刺激、药物按摩，在短期内有一定效果，但依赖性强，停止后反弹较快。
[0005]现阶段视力训练更是采用了现代化的设备进行过辅助，其训练方法大多以多媒体训练方法居多，配套电子产品进行可视化的训练操作，也正因为使用电子产品过早的消耗了儿童和青少年的远视储备，导致提前近视。

技术实现思路

[0006]本专利技术针对以上现有技术的不足指出，提处了一种基于动态脑适能的视觉训练方法。
[0007]为了实现上述目的，本专利技术采用了如下的技术方案。
[0008]基于动态脑适能的视觉训练方法，采用了如下操作：
[0009]标准训练，即配置一个可移动的视标，视标正对于训练者的双眼之间的中点在前后距离一米的范围内进行移动调节；训练者对视标进行视觉追踪，视标靶在不同视距点之间匀速的移动和停留，使得眼球方向、晶状体形状、瞳孔大小产生强制性的三联动配合，从而锻炼眼部的肌肉调节能力；即，在视标远离时眼球发生外旋运动，致使视线方向逐渐趋于前方成平视、晶状体放松、瞳孔放大，而训练者的眼球在视标靠近时发生内旋运动，致使视线方向逐渐向内聚合、晶状体紧张、瞳孔缩小。
[0010]与现有技术相比，本专利技术的有益效果在于：
[0011]可以通过锻炼的方法从而达到强化眼肌、恢复调节能力，并且能增强睫状肌肌肉力量和运动速度，有效改善因视觉障碍带来的近视、远视、弱视、斜视、散光、畏光、老花、眼球震颤等一系列问题，改善视觉功能。
具体实施方式
[0012]【实施例1】
[0013]本实施例所提供的基于动态脑适能的视觉训练方法，采用了如下操作：
[0014]标准训练，即配置一个可移动的视标，视标正对于训练者的双眼之间的中点在前后距离一米的范围内进行移动调节；训练者对视标进行视觉追踪，视标靶在不同视距点之间匀速的移动和停留，使得眼球方向、晶状体形状、瞳孔大小产生强制性的三联动配合，从而锻炼眼部的肌肉调节能力；即，在视标远离时眼球发生外旋运动，致使视线方向逐渐趋于前方成平视、晶状体放松、瞳孔放大，而训练者的眼球在视标靠近时发生内旋运动，致使视线方向逐渐向内聚合、晶状体紧张、瞳孔缩小。
[0015]眼球方向、晶状体形状、瞳孔大小，这三者的联动配合发生在视觉使用的任何时刻。眼睛在看近时，睫状肌要调节，双眼同时要进行集合运动，双眼的瞳孔要同时缩小，看不同的距离，双眼的集合角度，调节度和瞳孔的大小都是一一对应的；当看远时，对于正常的眼睛，双眼调节放松，集合为零，瞳孔放到最大，这三个动作也是一一对应的。而对于不正常的眼睛，这三者的联动配合就不能一一对应，由于联动关系紊乱表现为斜视、视疲劳、视神经失调等一系列问题。
[0016]在本实施例中，标准训练使得眼球方向、晶状体形状、瞳孔大小产生强制性的三联动配合，可以通过锻炼的方法从而达到强化眼肌、恢复调节能力，并且能增强睫状肌肌肉力量和运动速度，有效改善因视觉障碍带来的近视、远视、弱视、斜视、散光、畏光、老花、眼球震颤等一系列问题，改善视觉功能。
[0017]根据临床总结，较佳的，6岁以上的儿童、青少年等训练者按照标准训练的方法进行训练，标准训练的实施时间为20
‑
30分钟，可获得明显的效果。
[0018]而且，在标准训练中，训练者双眼同时或双眼轮流交替进行标准训练。双眼同时进行标准训练适用于一般训练者，针对于间歇性斜视或者斜视的训练者，间歇性斜视属于双眼交替性斜视，则需要双眼轮流交替进行标准训练的方法，即：先遮盖一只眼进行标准训练，结束后对另外一只眼睛在进行标准训练。针对于单眼斜视的训练者则是遮盖良眼，迫使不良眼运动，改善因为眼内外肌发育不平衡导致的斜视。
[0019]【实施例2】
[0020]本实施例主要针对于近视防控以及近视干预的训练者提供对应的训练模式。
[0021]在实施例1的基础上，本实施例还采用了强度训练模式，即在进行标准训练的过程中，对训练者采取佩戴多副凹透镜并逐渐减少佩戴数量的方式，实现视觉成像从模糊到清楚递进变化。
[0022]较佳的，强度训练模式采用了10至18副凹透镜，在25分钟内逐渐减少佩戴数量直至完全移除凹透镜。
[0023]对于远视、斜视、弱视、散光的训练者，会在强度训练模式中根据年龄的变化对进行调整凹透镜的佩戴数量上限，尤其5岁以下的训练者应当适当的减少凹透镜的数量进行训练。
[0024]【实施例3】
[0025]本实施例主要针对于视疲劳较严重以及在一段时间运用强度训练仍然未能明显见效的训练者。
[0026]在实施例2的基础上，在强度训练模式中还具有前置的模拟雾视操作，即对训练者采取佩戴凸透镜的方式，实现视觉成像雾化模糊；执行了模拟雾视操作之后，再对训练者佩戴凹透镜。
[0027]较佳的，模拟雾视操作中为用户佩戴了1到2副凸透镜，佩戴时间为5分钟。对于本领域的技术人员来说，可根据本专利技术所揭示的方案和原理获得其它各种相应的改变以及变形，而所有的这些改变以及变形都属于本专利技术的保护范畴。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.基于动态脑适能的视觉训练方法，其特征在于，采用了如下操作：标准训练，即配置一个可移动的视标，视标正对于训练者的双眼之间的中点在前后距离一米的范围内进行移动调节；训练者对视标进行视觉追踪，视标靶在不同视距点之间匀速的移动和停留，使得眼球方向、晶状体形状、瞳孔大小产生强制性的三联动配合，从而锻炼眼部的肌肉调节能力；即，在视标远离时眼球发生外旋运动，致使视线方向逐渐趋于前方成平视、晶状体放松、瞳孔放大，而训练者的眼球在视标靠近时发生内旋运动，致使视线方向逐渐向内聚合、晶状体紧张、瞳孔缩小。2.如权利要求要求1所述的基于动态脑适能的视觉训练方法，其特征在于，标准训练的实施时间为20
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30分钟。3.如权利要求要求1所述的基于动态脑适能的视觉训练方法，其特征在于，训练者双眼同时或双眼轮流交替进行...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨文华，
申请(专利权)人：杨文华，
类型：发明
国别省市：