一种应用于高职经济学课程教学的案例速查装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种应用于高职经济学课程教学的案例速查装置，涉及案例速查装置技术领域，其包括支撑装置，所述支撑装置上右侧设置有展示装置，所述支撑装置上设置有若干案列存放装置。本发明专利技术通过设置的多个案列存放装置分布在旋转柱的外侧，可通过将多个教学案列放依次入到多个装载板上的储放槽内，此时可通过透明板观察到储放槽内的教学案列，此时多个教学案列会分布在旋转柱的外侧，在查找时，只需旋转旋转柱，使旋转柱底侧的旋转轴在U形支撑板上进行旋转，进而可实现将多个储放槽内的教学案列进行旋转，便于在课堂上对需要的教学案列进行快速的查找，且可使教学案列进行很好的整理排列，可有效提高教学时案列查找的速度，满足使用需求。足使用需求。

【技术实现步骤摘要】
一种应用于高职经济学课程教学的案例速查装置


[0001]本专利技术涉及一种案例速查装置，特别涉及一种应用于高职经济学课程教学的案例速查装置。

技术介绍

[0002]在经济法专业的学习过程中，特别是高职经济学课程教学过程中，更加注重于与现实结合的实践性，学生和教师经常需要查阅大量的案例，以方便对经济学的研究和理解。
[0003]目前的高职经济学课程教学时，还存在一些缺陷和不足，具体需要改进的地方如下：
[0004]1、目前高职经济学课程教学时，对教学案列进行查找时存在一定的不便，还需要进行翻阅查找，不能对教学案列进行很好的整理排列，因此会降低教学时案列查找的速度；
[0005]2、目前高职经济学课程教学时不但需要对案列进行翻阅查找，且查找到案列后也不便于进行展示，因此，需要一种应用于高职经济学课程教学的案例速查装置来解决上述问题。

技术实现思路

[0006]本专利技术的目的在于提供一种应用于高职经济学课程教学的案例速查装置，以解决上述
技术介绍
中提出的目前高职经济学课程教学时，对教学案列进行查找时存在一定的不本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种应用于高职经济学课程教学的案例速查装置，包括支撑装置(1)，其特征在于：所述支撑装置(1)上右侧设置有展示装置(2)，所述支撑装置(1)上设置有若干案列存放装置(3)，所述展示装置(2)上设置有两个固定装置(4)；所述支撑装置(1)包括U形支撑板(11)，所述U形支撑板(11)的左侧壁顶端固定设置有把手(15)，所述U形支撑板(11)的顶侧通过轴承转动设置有旋转轴(16)，所述旋转轴(16)的顶端固定设置有旋转柱(17)；所述展示装置(2)包括U形展示框(21)，所述U形展示框(21)的顶侧开设有夹持槽(22)，所述U形展示框(21)的底侧上表面开设有承载槽(23)；若干所述案列存放装置(3)均包括装载板(31)，且若干装载板(31)呈环形分布在旋转柱(17)的外侧，所述装载板(31)内开设有储放槽(33)，所述装载板(31)的前后侧均设置有透明板(32)，所述装载板(31)的右侧中部开设有握持槽(34)，所述装载板(31)的顶侧设置有上定位条(36)，所述上定位条(36)内开设有上横槽(37)，所述上定位条(36)的一侧设置有标签张贴区(38)，所述装载板(31)的底侧设置有下定位条(39)，所述下定位条(39)的上表面开设有下横槽(310)，且装载板(31)的上侧边和下侧边分别与上横槽(37)和下横槽(310)滑动连接，且上定位条(36)和下定位条(39)均固定设置在旋转柱(17)的侧壁上。2.根据权利要求1所述的一种应用于高职经济学课程教学的案例速查装置，其特征在于：所述U形支撑板(11)与U形展示框(21)适配，且U形支撑板(11)的内侧空间大于U形展示框(21)设置。3.根据权利要求1所述的一种应用于高职经济学课程教学的案例速查装置...

【专利技术属性】
技术研发人员：严方，廖寒玉，刘玉芳，
申请(专利权)人：山东外贸职业学院，
类型：发明
国别省市：