【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用具收纳整理装置
[0001]本技术涉及收纳整理
，尤其涉及一种英语教学用具收纳整理装置。
技术介绍
[0002]使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具简称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。
[0003]对教学用具进行收纳整理时，需采用对应的收纳整理装置对教学用具进行收纳整理，但现有的收纳整理装置在使用过程中，因内部未设置对应的调节整理机构，内部空间未进行合理调节利用，不利于外部人员对用具进行放置处理工作。
[0004]因此，有必要提供一种英语教学用具收纳整理装置解决上述技术问题。
技术实现思路
[0005]本技术提供一种英语教学用具收纳整理装置，解决了现有的收纳整理装置在使用过程中，因内部未设置对应的调节整理机构，内部空间未进行合理调节利用的问题。
[0006]为解决上述技术问题，本技术提供的一种英语教学用具收纳整理装置，包括框体...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种英语教学用具收纳整理装置，包括框体，其特征在于：所述框体内部开设有若干个内置储物槽，且框体前端处转动设置有前置挡板，所述前置挡板前端一侧处设置有拿捏杆，所述框体内部下端处滑动设置有内置框，且内置框前端面中间处设置有拿捏件；所述内置框内部开设有储纳槽，且储纳槽内壁两侧均开设有侧位滑槽，所述侧位滑槽内壁两侧处均开设有若干个抵触圆槽，相邻两组所述侧位滑槽之间滑动设置有按压板，所述按压板内部开设有平面凹槽，且按压板与侧位滑槽之间滑动设置有侧位滑块，所述侧位滑块与抵触圆槽之间设置有弹性限定机构。2.根据权利要求1所述的英语教学用具收纳整理装置，其特征在于，弹性限定机构包括抵触圆球，所述抵触圆球共设置有两组，两组相对应的所述抵触圆球位于侧位滑块内部两侧，所述侧位滑块内部开设有内置活动槽...
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