一种视频巡查方法、装置、设备及介质制造方法及图纸

本申请实施提供一种视频巡查方法、装置、设备及介质，由于在本申请实施例中，根据巡查指令中的巡查时间以及巡查地点获取满足条件的巡查课堂视频，巡课人员可以随时随地对课堂进行巡查，而无需实际进入教室，实现了线上对课堂进行巡查，从而提高了巡查课堂的效率，基于对巡查课堂视频中的多帧图像进行分析，确定了巡查课堂中的第一教学统计值，并根据第一教学统计值中的每个第一子教学统计值及对应的预设评价范围，确定巡查课堂的第一评价保证了客观的对巡查课堂进行评价。客观的对巡查课堂进行评价。客观的对巡查课堂进行评价。

【技术实现步骤摘要】
一种视频巡查方法、装置、设备及介质


[0001]本申请涉及数据处理
，尤其涉及一种视频巡查方法、装置、设备及介质。

技术介绍

[0002]为了满足学校教学管理要求，更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，落实日常教学常规，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，学校一般都会执行巡课制度。
[0003]在巡课过程中，一般由学校教学管理人员组成巡课组，通过线下人工巡课的方式，检查教师和学生的上课状态，其中，线下人工巡课包括随堂听课、推门听课、随机抽查等方式。
[0004]但是，巡查组的成员也是学校的任课教师，教学任务繁重，通过线下人工巡查课堂的方式进行巡课，需要投入大量的时间和精力，同时还会影响正常的教学秩序，并且人工巡查课堂的方式效率也不高。另外，在巡课过程中对课堂做出的评价是单纯依靠巡课组成员的主观评价做出的，难免会存在一定的偏差。

技术实现思路

[0005]本申请实施提供一种视频巡查方法、装置、设备及介质，用以解决现有技术中巡查课堂效率低以及评价主观的问题。
[0006]第一方面，本申请提供了一种视频巡查方法，所述方法包括：
[0007]接收巡查指令，所述巡查指令中携带着巡查时间以及巡查地点；
[0008]获取被安装在所述巡查地点的图像采集设备采集到的包含所述巡查时间的巡查课堂视频；根据所述巡查课堂视频中的多帧图像，确定巡查课堂中的第一教学统计值，所述第一教学统计值包括至少一个第一子教学统计值，所述第一子教学统计值包括：出勤率、每种教学行为出现的次数以及每种学习状态出现的次数；
[0009]根据所述第一教学统计值中的每个第一子教学统计值及对应的预设评价范围，确定所述巡查课堂的第一评价。
[0010]第二方面，本申请提供了一种视频巡查装置，所述装置包括：
[0011]接收模块，用于接收巡查指令，所述巡查指令中携带着巡查时间以及巡查地点；
[0012]获取模块，用于获取被安装在所述巡查地点的图像采集设备采集到的包含所述巡查时间的巡查课堂视频；
[0013]确定模块，用于根据所述巡查课堂视频中的多帧图像，确定巡查课堂中的第一教学统计值，所述第一教学统计值包括至少一个第一子教学统计值，所述第一子教学统计值包括：出勤率、每种教学行为出现的次数以及每种学习状态出现的次数；根据所述第一教学统计值中的每个第一子教学统计值及对应的预设评价范围，确定所述巡查课堂的第一评价。
[0014]第三方面，本申请还提供了一种电子设备，所述电子设备至少包括处理器和存储
器，所述处理器用于执行存储器中存储的计算机程序时实现上述任一所述的视频巡查方法的步骤。
[0015]第四方面，本申请还提供了一种计算机可读存储介质，其存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现上述任一所述的视频巡查方法的步骤。
[0016]本申请提供了一种视频巡查方法、装置、设备及介质，该方法中接收巡查指令，该巡查指令中携带着巡查时间以及巡查地点，获取被安装在该巡查地点的图像采集设备采集到的包含该巡查时间的巡查课堂视频，根据巡查课堂视频中的多帧图像，确定巡查课堂中的第一教学统计值，该第一教学统计值包括至少一个第一子教学统计值，第一子教学统计值包括：出勤率、每种教学行为出现的次数以及每种学习状态出现的次数，根据第一教学统计值中的每个第一子教学统计值及对应的预设评价范围，确定所述巡查课堂的第一评价。由于在本申请实施例中，根据巡查指令中的巡查时间以及巡查地点获取满足条件的巡查课堂视频，巡课人员可以随时随地对课堂进行巡查，而无需实际进入教室，实现了线上对课堂进行巡查，从而提高了巡查课堂的效率，基于对巡查课堂视频中的多帧图像进行分析，确定了巡查课堂中的第一教学统计值，并根据第一教学统计值中的每个第一子教学统计值及对应的预设评价范围，确定巡查课堂的第一评价保证了客观的对巡查课堂进行评价。
附图说明
[0017]为了更清楚地说明本申请的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简要介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域的普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0018]图1为本申请实施例提供的视频巡查过程示意图；
[0019]图2为本申请实施例提供的另一视频巡查过程示意图；
[0020]图3为本申请实施例提供的视频巡查装置的结构示意图；
[0021]图4为本申请实施例提供的另一视频巡查装置的结构示意图；
[0022]图5为本申请实施例提供的一种电子设备结构示意图。
具体实施方式
[0023]为了使本申请的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图，对本申请的实施例的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。
[0024]本申请提供了一种视频巡查方法、装置、设备及介质，该方法中接收巡查指令，该巡查指令中携带着巡查时间以及巡查地点，获取被安装在该巡查地点的图像采集设备采集到的包含该巡查时间的巡查课堂视频，根据巡查课堂视频中的多帧图像，确定巡查课堂中的第一教学统计值，该第一教学统计值包括至少一个第一子教学统计值，第一子教学统计值包括：出勤率、每种教学行为出现的次数以及每种学习状态出现的次数，根据第一教学统计值中的每个第一子教学统计值及对应的预设评价范围，确定所述巡查课堂的第一评价。由于在本申请实施例中，根据巡查指令中的巡查时间以及巡查地点获取满足条件的巡查课堂视频，巡课人员可以随时随地对课堂进行巡查，而无需实际进入教室，实现了线上对课堂
进行巡查，从而提高了巡查课堂的效率，基于对巡查课堂视频中的多帧图像进行分析，确定了巡查课堂中的第一教学统计值，并根据第一教学统计值中的每个第一子教学统计值及对应的预设评价范围，确定巡查课堂的第一评价保证了客观的对巡查课堂进行评价。
[0025]实施例1：
[0026]图1为本申请实施例提供的视频巡查过程示意图，该过程具体包括以下步骤：
[0027]S101：接收巡查指令，所述巡查指令中携带着巡查时间以及巡查地点。
[0028]本申请实施例提供的视频巡查过程适用于电子设备，该电子设备可以是服务器、PC等设备。
[0029]为了提高巡查课堂的效率，不必进入到教室中对课堂进行巡查，在需要对课堂进行巡查时，电子设备的使用者可以向电子设备发送巡查指令。
[0030]电子设备接收到巡查指令时，可以获取巡查指令中携带着的巡查时间以及巡查地点，其中，巡查时间以及巡查地点是电子设备的使用者输入的，具体的，巡查时间可以是一个时间段，例如2022年3月14日11:15:00
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2022年3月14日12:00:00，也可以是在学校预先规划的教学计划中选择的某一节课，例如第一学期第三周周一本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种视频巡查方法，其特征在于，所述方法包括：接收巡查指令，所述巡查指令中携带着巡查时间以及巡查地点；获取被安装在所述巡查地点的图像采集设备采集到的包含所述巡查时间的巡查课堂视频；根据所述巡查课堂视频中的多帧图像，确定巡查课堂中的第一教学统计值，所述第一教学统计值包括至少一个第一子教学统计值，所述第一子教学统计值包括：出勤率、每种教学行为出现的次数以及每种学习状态出现的次数；根据所述第一教学统计值中的每个第一子教学统计值及对应的预设评价范围，确定所述巡查课堂的第一评价。2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据所述第一教学统计值中的每个第一子教学统计值及对应的预设评价范围，确定所述巡查课堂的第一评价包括：针对所述第一教学统计值中的每个第一子教学统计值，根据该第一子教学统计值及对应的预设评价范围，确定该第一子教学统计值所在的目标评价范围；将所述目标评价范围对应的评分，确定为该第一子教学统计值对应的目标评分；根据所述每个第一子教学统计值对应的目标评分，确定所述巡查课堂的第一评价。3.如权利要求2所述的方法，其特征在于，确定所述预设评价范围的过程包括：获取每个学科的每种授课类型预设数量的课堂视频；根据所述课堂视频中的多帧图像，确定所述每个学科的每种授课类型的第二教学统计值，所述第二教学统计值包括至少一个第二子教学统计值，所述第二子教学统计值包括平均出勤率、每种教学行为出现的平均次数以及每种学习状态出现的平均次数；针对所述第二教学统计值中的每个第二子教学统计值，根据第二子教学统计值及对应的每个权重范围，确定该第二子教学统计值对应的每个预设评价范围。4.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：若接收到修改所述第一评价的修改指令，使用所述修改指令中携带的第二评价对所述第一评价进行更新并输出。5.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：若接收到所述第一评价无误的确认指令，将所述巡查课堂的第一评价保存；若接收到所述第一评价有误的确认指令，则输出重新进行评价的提示信息。6.一种视频巡查装置，其特征在于，所述装置包括：接收模块，用于接收巡查指令，所述巡查指令中携带着巡查时间以及巡查地点；获取模块，用于获取被安装在所述巡查地点的图像采集设备采集到的包含所...

【专利技术属性】
技术研发人员：李俊，
申请(专利权)人：浙江大华技术股份有限公司，
类型：发明
国别省市：