一种具有显示角度调节结构的音乐授课用乐谱夹持装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种具有显示角度调节结构的音乐授课用乐谱夹持装置，涉及钢琴技术领域。包括底座，底座上左右两侧均设有一个立柱，两个立柱之间设有支撑板，支撑板下端连接有连接板，连接板下端连接有保护壳，保护壳内设有驱动杆，驱动杆通过第一转轴与保护壳转动连接，驱动杆下端固定连接有凸块，驱动杆上端固定连接有按钮，按钮上端贯穿保护壳且两者间隙设置，驱动杆一侧连接有弹性组件，底座上设有若干限位孔，凸块下端插在其中一个限位孔中。按压按钮，可推着保护壳沿底座运动，从而带着上方的支撑板进行角度的调节，这样在训练时便可根据需要随时调节支撑板的角度。便可根据需要随时调节支撑板的角度。便可根据需要随时调节支撑板的角度。

A music score clamping device with display angle adjustment structure for music teaching

【技术实现步骤摘要】
一种具有显示角度调节结构的音乐授课用乐谱夹持装置


[0001]本技术涉及钢琴
，具体为一种具有显示角度调节结构的音乐授课用乐谱夹持装置。

技术介绍

[0002]随着经济技术的发展和科学水平的进步，越来越多的家庭会为孩子选择课外辅导班，以保证孩子的全面发展，其中乐器成为家长的首选，而且乐器中的钢琴则广受欢迎，钢琴一般配备有乐谱夹持装置，对乐谱或其他可呈现乐谱的物品进行支撑和固定，方便学习和练习，市场上的钢琴用乐谱夹持装置多种多样，但仍存在不方便根据需要调节支撑板角度的问题。

技术实现思路

[0003]针对现有技术存在的不足，本技术的目的在于提供一种具有显示角度调节结构的音乐授课用乐谱夹持装置，按下保护壳上的按钮，按钮可下压驱动杆，驱动杆绕着第一转轴转动时会带着下方的凸块离开限位孔，这样便可沿着底座推动保护壳，由于保护壳通过转动组件与支撑板连接，从而在保护壳运动的过程支撑板与支柱的夹角便会发生变化，由于支撑板两侧的限位杆插在支柱的滑槽中，在支撑板运动的过程，限位杆在滑槽内不仅可随着支撑板一起转动还可沿着滑槽向上移动，这样可确保支撑板的下端与底座间保持稳定的距离，当支撑板调整到合适的角度后，松开按钮，在弹性组件作用下，凸块会复位插入到底座上对应位置的限位孔中，从而对支撑板调整好的位置进行固定，这样在训练时便可根据需要随时调节支撑板的角度。
[0004]本技术的上述目的是通过以下技术方案得以实现的：
[0005]一种具有显示角度调节结构的音乐授课用乐谱夹持装置，包括底座，所述底座上左右两侧均设有一个立柱，所述立柱下端与所述底座固定连接，两个所述立柱之间设有支撑板，所述支撑板左右两侧均固定连接有一个限位杆，两个所述立柱相互靠近一侧均设有一个滑槽，两个所述限位杆分别插在对应位置的所述滑槽内，所述支撑板下端通过转动组件连接有连接板，所述连接板下端固定连接有保护壳，所述保护壳内下方为开口，所述保护壳放置在所述底座上且两者之间滑动连接，所述保护壳内设有驱动杆，所述驱动杆倾斜设置，所述驱动杆的中间位置插设有第一转轴一端且两者之间转动连接，所述第一转轴另一端与所述保护壳固定连接，所述驱动杆下端固定连接有凸块，所述驱动杆上端固定连接有按钮，所述按钮上端贯穿所述保护壳且两者间隙设置，所述驱动杆一侧连接有弹性组件，所述底座沿所述保护壳的运动方向线性阵列有若干限位孔，所述凸块下端插在其中一个所述限位孔中，所述支撑板一侧设有角度显示组件。
[0006]通过采用上述技术方案，按下保护壳上的按钮，按钮可下压驱动杆，驱动杆绕着第一转轴转动时会带着下方的凸块离开限位孔，这样便可沿着底座推动保护壳，由于保护壳通过转动组件与支撑板连接，从而在保护壳运动的过程支撑板与支柱的夹角便会发生变
化，由于支撑板两侧的限位杆插在支柱的滑槽中，在支撑板运动的过程，限位杆在滑槽内不仅可随着支撑板一起转动还可沿着滑槽向上移动，这样可确保支撑板的下端与底座间保持稳定的距离，当支撑板调整到合适的角度后，松开按钮，在弹性组件作用下，凸块会复位插入到底座上对应位置的限位孔中，从而对支撑板调整好的位置进行固定，这样在训练时便可根据需要随时调节支撑板的角度。
[0007]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述弹性组件包括安装板，所述安装板设在所述驱动杆下侧，所述安装板上方固定连接有弹簧一端，所述弹簧另一端与所述驱动杆固定连接，所述凸块插在其中一个所述限位孔中时，所述弹簧处于自然未压缩状态。
[0008]通过采用上述技术方案，通过按钮压下驱动杆抬起凸块时，会压缩弹簧，当松开按钮后，弹簧会利用其恢复力使驱动杆和凸块恢复原位，此时凸块会插入到对应位置的限位孔中，完成对支撑板的限位作用，提高了该设备的便利性。
[0009]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述转动组件包括两个端头板，两个所述端头板分别与所述支撑板下端的左右两侧固定连接，两个所述端头板之间设有第二转轴，且所述第二转轴与两个所述端头板均固定连接，所述第二转轴上套设有套管且两者之间转动连接，所述套管下侧与所述连接板固定连接。
[0010]通过采用上述技术方案，在保护壳移动使会带着上方的连接板一起运动，连接板会通过与其连接的套管带着第二转轴一起运动，这样便可带着支撑板一起运动，而第二转轴又与套管转动连接，这样在运动的过程便不会对支撑板的转动发生限制。
[0011]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述角度显示组件包括圆盘，所述圆盘为中空结构，所述圆盘的一端与所述支撑板的右侧固定连接，所述圆盘的另一端安装有透明玻璃，所述圆盘内设有角度刻度，所述角度刻度在所述圆盘上圆周阵列，且所述圆盘内装有具有流动性的液体，所述液体的量正好可填充所述圆盘内部一半的空间。
[0012]通过采用上述技术方案，在支撑板转动的过程圆盘会跟着一起转动，而圆盘内的液体会始终保持水平，当支撑板调整好角度后，通过观察与液体上表面重合的角度刻度数减去初始位置与液体上表面重合的角度刻度数便可得出，支撑板的转动角度，从而方便使用者调节的角度更加精确。
[0013]综上所述，本技术包括以下至少一种有益技术效果：
[0014]1.通过采用上述技术方案，按下保护壳上的按钮，按钮可下压驱动杆，驱动杆绕着第一转轴转动时会带着下方的凸块离开限位孔，这样便可沿着底座推动保护壳，由于保护壳通过转动组件与支撑板连接，从而在保护壳运动的过程支撑板与支柱的夹角便会发生变化，由于支撑板两侧的限位杆插在支柱的滑槽中，在支撑板运动的过程，限位杆在滑槽内不仅可随着支撑板一起转动还可沿着滑槽向上移动，这样可确保支撑板的下端与底座间保持稳定的距离，当支撑板调整到合适的角度后，松开按钮，在弹性组件作用下，凸块会复位插入到底座上对应位置的限位孔中，从而对支撑板调整好的位置进行固定，这样在训练时便可根据需要随时调节支撑板的角度；
[0015]2.通过按钮压下驱动杆抬起凸块时，会压缩弹簧，当松开按钮后，弹簧会利用其恢复力使驱动杆和凸块恢复原位，此时凸块会插入到对应位置的限位孔中，完成对支撑板的限位作用，提高了该设备的便利性。
附图说明
[0016]图1是本技术第一视角的整体结构示意图；
[0017]图2是本技术第二视角的整体结构示意图；
[0018]图3是本技术第三视角的部分结构示意图；
[0019]图4是图3中A处的放大结构示意图；
[0020]图5是本技术第四视角的整体结构示意图；
[0021]图6是图5中B处的放大结构示意图。
[0022]附图标记：1、底座；2、立柱；3、支撑板；4、限位杆；5、滑槽；6、转动组件；61、端头板；62、第二转轴；63、套管；7、连接板；8、保护壳；9、驱动杆；10、第一转轴；11、凸块；12、按钮；13、弹性组件；131、安装板；132、弹簧；14、限位孔；15、角度显示组件；151、圆盘；152、角度刻度；16、文件夹。
具体实施方式
[0023]以本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种具有显示角度调节结构的音乐授课用乐谱夹持装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)上左右两侧均设有一个立柱(2)，所述立柱(2)下端与所述底座(1)固定连接，两个所述立柱(2)之间设有支撑板(3)，所述支撑板(3)左右两侧均固定连接有一个限位杆(4)，两个所述立柱(2)相互靠近一侧均设有一个滑槽(5)，两个所述限位杆(4)分别插在对应位置的所述滑槽(5)内，所述支撑板(3)下端通过转动组件(6)连接有连接板(7)，所述连接板(7)下端固定连接有保护壳(8)，所述保护壳(8)内下方为开口，所述保护壳(8)放置在所述底座(1)上且两者之间滑动连接，所述保护壳(8)内设有驱动杆(9)，所述驱动杆(9)倾斜设置，所述驱动杆(9)的中间位置插设有第一转轴(10)一端且两者之间转动连接，所述第一转轴(10)另一端与所述保护壳(8)固定连接，所述驱动杆(9)下端固定连接有凸块(11)，所述驱动杆(9)上端固定连接有按钮(12)，所述按钮(12)上端贯穿所述保护壳(8)且两者间隙设置，所述驱动杆(9)一侧连接有弹性组件(13)，所述底座(1)沿所述保护壳(8)的运动方向线性阵列有若干限位孔(14)，所述凸块(11)下端插在其中一个所述限位孔(14)中，所述支撑板(3)一侧设有角度显示组件(15)。2.根据权利要求1所述的一种具有显示角度调节结构的音乐授课用乐谱夹持装置，其特征在于：所述弹性组件(13)包括安装板(131)，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：于鹏华，
申请(专利权)人：于鹏华，
类型：新型
国别省市：