本发明专利技术一种基于人脸识别技术的课堂签到装置及其系统公开了一种通过在上课过程中对学生进行多次人脸识别，人脸匹配成功次数达到标准次数才能签到成功，防止学生中途逃课，同时通过向识别摄像头屏幕及其四周吹风形成气流防护幕，防止摄像头落灰影响识别度的课堂签到装置及系统。其特征在于由安装组件和主体组件组成，所述安装组件由安装板和安装孔组成，安装板上开有安装孔，所述主体组件由固定板、调节杆、限位板、中空通气筒、出气通槽、置放筒、中空连接板、识别摄像头防护壳、识别摄像头、滑槽、风扇和固定支架组成，两个固定板一一对应置于安装板两侧，所述固定板为长条状结构，所述安装板位于固定板一端。述安装板位于固定板一端。述安装板位于固定板一端。
【技术实现步骤摘要】
一种基于人脸识别技术的课堂签到装置及其系统
[0001]本专利技术一种基于人脸识别技术的课堂签到装置及其系统涉及一种通过人脸识别进行课堂签到的装置及系统，属于课堂签到
技术介绍
[0002]课堂签到是在课堂教学中衡量学生课堂出勤情况的指标，也是评价学生学习情况的重要参考，目前国内学校一般采用人工点名或打卡机刷卡签到，然而人工点名签到耗费时间长，占用上课时间，打卡机刷卡签到数据不够真实，容易出现同学代签或签到成功后逃课的情况，通过人脸识别进行签到可以缩短签到时间，避免同学代签情况的发生，然而现有的人脸识别课堂签到系统仅在上课前进行签到打卡，无法避免学生签到成功后逃课的情况，签到数据不够真实，另外，现有的人脸识别课堂签到装置的摄像头容易沾染灰尘，使得摄像头识别度降低，影响签到使用。
[0003]公开号CN106228629B公开了一种基于人脸识别的课堂签到系统；控制单元将接收的学生脸部图像信息和信息存储单元中存储的上课学生的脸部图像信息进行匹配：若匹配成功，控制单元通过定位单元获取上述目标学生的实际位置，若目标学生的实际位置在预设范围内，控制单元即判定该目标学生签到成功；若目标学生的实际位置超出预设范围，控制单元即判定该目标学生签到失败；该系统通过人脸识别进行课堂签到，然而该系统仅在上课前对学生进行签到打卡，无法避免学生签到成功后逃课的情况。
[0004]公开号CN210573947U公开了一种人脸识别考勤装置，包括考勤机主体，所述考勤机主体的正面开设有安装槽，所述安装槽的底部固定连接有第一连接座，所述第一连接座，的内侧铰接有旋转板，所述旋转板的正面固定安装有人脸识别摄像头，所述旋转板的背面固定连接有第二连接座，所述第二连接座的内侧铰接有连接杆，所述连接杆远离第二连接座的一端铰接有第三连接座，所述考勤机主体的内底壁固定连接有空心杆，所述空心杆的内部穿插有和其螺纹连接的调节螺杆，该装置通过人脸识别进行考勤，然而该装置的摄像头容易沾染灰尘，降低摄像头识别度。
技术实现思路
[0005]为了改善上述情况，本专利技术一种基于人脸识别技术的课堂签到装置及其系统提供了一种通过在上课过程中对学生进行多次人脸识别，人脸匹配成功次数达到标准次数才能签到成功，防止学生中途逃课，同时通过向识别摄像头屏幕及其四周吹风形成气流防护幕，防止摄像头落灰影响识别度的课堂签到装置及系统。
[0006]本专利技术一种基于人脸识别技术的课堂签到装置是这样实现的：本专利技术一种基于人脸识别技术的课堂签到装置由安装组件和主体组件组成，所述安装组件由安装板和安装孔组成，安装板上开有安装孔，优选的，所述安装板为矩形结构，
所述安装板上开有防滑纹，所述主体组件由固定板、调节杆、限位板、中空通气筒、出气通槽、置放筒、中空连接板、识别摄像头防护壳、识别摄像头、滑槽、风扇和固定支架组成，两个固定板一一对应置于安装板两侧，优选的，所述固定板为长条状结构，优选的，所述安装板位于固定板一端，所述安装板和固定板侧边相齐平，固定板上开有滑槽，优选的，所述滑槽为通槽结构，所述滑槽位于固定板另一端，中空通气筒位于两个固定板之间，所述中空通气筒侧壁对称置有两个调节杆，两个所述调节杆和两个滑槽一一对应，所述调节杆一端和中空通气筒侧壁相连接，另一端穿过对应的滑槽和限位板相连接，优选的，所述限位板和固定板相接触，所述限位板上等距开有多个螺纹孔，优选的，所述螺纹孔和固定板相对应，中空通气筒内置有固定支架，优选的，所述固定支架为十字形结构，风扇置于固定支架上，优选的，所述风扇位于中空通气筒中心线上，优选的，所述中空通气筒筒口置有过滤网，置放筒置于中空通气筒筒底外壁上，优选的，所述置放筒中心线和中空通气筒中心线在同一条直线上，置放筒侧壁沿周向等距置有多个中空连接板，优选的，所述中空连接板为直角三角形结构，所述中空连接板一侧直角边和置放筒相连接，所述中空连接板另一侧直角边和中空通气筒相连接，且相连通，所述中空连接板斜侧边上开有出气通槽，优选的，所述出气通槽为腰形结构，所述出气通槽靠近中空连接板一侧直角边，置放筒筒壁开有多个通气孔，多个所述通气孔和多个所述中空连接板一一对应，所述通气孔和对应中空连接板相连通，优选的，所述通气孔为方形孔，优选的，所述通气孔位于置放筒筒壁靠近筒底的位置，所述通气孔长度为置放筒高度的一半，所述通气槽的宽度从一端向另一端逐渐增加，识别摄像头防护壳置于置放筒内，所述识别摄像头防护壳一端和置放筒筒口相齐平，所述识别摄像头防护壳内置有识别摄像头，优选的，所述识别摄像头防护壳为圆柱形结构，所述识别摄像头防护壳的直径从一端向另一端逐渐增加；优选的，所述识别摄像头防护壳和置放筒之间有空隙，所述识别摄像头防护壳和置放筒之间形成环形出气槽；
本专利技术还涉及利用一种基于人脸识别技术的课堂签到装置的课堂签到系统，包括课堂签到装置、数据管理云中心、边缘云、学生信息数据库和教师终端，所述课堂签到装置和数据管理云中心建立数据交互，所述边缘云和数据管理云中心建立数据交互，所述数据管理云中心和教师终端建立数据交互，所述学生信息数据库和边缘云建立信号交互，所述学生信息数据库用于存储上课学生的身份信息，优选的，所述上课学生的身份信息包括人脸图像信息、姓名、学号、专业和班级，所述课堂签到装置中的识别摄像头在上课过程中多次对课堂全景图像进行采集，并将采集的课堂全景图像发送至数据管理中心，优选的，所述采集可为每五分钟内进行一次课堂全景图像的采集，所述数据管理云中心对课堂全景图像中的人脸区域进行识别，将课堂全景图像分割成多个人脸图像，并将多个人脸图像分组发送至多个边缘云，所述多个边缘云同时将接收的人脸图像和学生信息数据库中的人脸图像信息进行匹配，并将人脸匹配成功的学生身份信息发送回数据管理云中心，所述数据管理云中心将每次接收的人脸匹配成功的学生身份信息整理成人脸匹配成功名单，在课堂结束后对多个人脸匹配成功名单进行数据整合，统计出学生人脸匹配成功的次数，并根据学生人脸匹配成功的次数判定签到是否成功，优选的，教师可根据学生外出接打电话或学生低头玩手机无法成功进行人脸识别的情况，确定学生签到成功的人脸匹配成功次数标准，若学生人脸匹配成功的次数达到标准次数，则视为签到成功，若学生人脸匹配成功的次数未达到标准次数，则视为签到失败；所述数据管理中心将签到成功的学生身份信息整理成签到成功名单发送至教师终端；本专利技术还涉及利用一种基于人脸识别技术的课堂签到系统的课堂签到方法，具体包括以下步骤：1）课堂签到装置中的识别摄像头在上课过程中多次对课堂全景图像进行采集，并将采集的课堂全景图像发送至数据管理中心；2）数据管理云中心对课堂全景图像中的人脸区域进行识别，将课堂全景图像分割成多个人脸图像，并将多个人脸图像分组发送至多个边缘云；3）多个边缘云同时将接收的人脸图像和学生信息数据库中的人脸图像信息进行匹配，并将人脸匹配成功的学生身份信息发送回数据管理云中心；4）数据管理云中心将每次接收的人脸匹配成功的学生身份信息整理成人脸匹配成功名单，在课堂结束后对多个人脸匹配成功名单进行数据整合，统计出学生人脸匹配成功的次数，并根据学生人脸匹本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种基于人脸识别技术的课堂签到装置，其特征是：由安装组件和主体组件组成，所述安装组件由安装板和安装孔组成，安装板上开有安装孔，所述主体组件由固定板、调节杆、限位板、中空通气筒、出气通槽、置放筒、中空连接板、识别摄像头防护壳、识别摄像头、滑槽、风扇和固定支架组成，两个固定板一一对应置于安装板两侧，所述固定板为长条状结构，所述安装板位于固定板一端，所述安装板和固定板侧边相齐平，固定板上开有滑槽，所述滑槽为通槽结构，所述滑槽位于固定板另一端，中空通气筒位于两个固定板之间，所述中空通气筒侧壁对称置有两个调节杆，两个所述调节杆和两个滑槽一一对应，所述调节杆一端和中空通气筒侧壁相连接，另一端穿过对应的滑槽和限位板相连接，所述限位板上等距开有多个螺纹孔，所述螺纹孔和固定板相对应，中空通气筒内置有固定支架，风扇置于固定支架上，所述中空通气筒筒口置有过滤网，置放筒置于中空通气筒筒底外壁上，置放筒侧壁沿周向等距置有多个中空连接板，所述中空连接板为直角三角形结构，所述中空连接板一侧直角边和置放筒相连接，所述中空连接板另一侧直角边和中空通气筒相连接，且相连通，所述中空连接板斜侧边上开有出气通槽，置放筒筒壁开有多个通气孔，多个所述通气孔和多个所述中空连接板一一对应，所述通气孔和对应中空连接板相连通，识别摄像头防护壳置于置放筒内，所述识别摄像头防护壳一端和置放筒筒口相齐平，所述识别摄像头防护壳内置有识别摄像头，所述识别摄像头防护壳和置放筒之间有空隙，所述识别摄像头防护壳和置放筒之间形成环形出气槽。2.一种利用权利要求1所述的基于人脸识别技术的课堂签到装置的课堂签到系统，包括课堂签到装置、数据管理云中心、边缘云、学生信息数据库和教师终端，所述课堂签到装置和数据管理云中心建立数据交互，所述边缘云和数据管理云中心建立数据交互，所述数据管理云中心和教师终端建立数据交互，所述学生信息数据库和边缘云建立信号交互，所述学生信息数据库用于存储上课学生的身份信息，所述课堂签到装置中的识别摄像头在上课过程中多次对课堂全景图像进行采集，并将采集的课堂全景图像发送至数据管理中心，所述数据管理云中心对课堂全景图像中的人脸区域进行识别，将课堂全景图像分割成多个人脸图像，并将多个人脸图像分组发送至多个边缘云，所述多个边缘云同时将接收的人脸图像和学生信息数据库中的人脸图像信息进行匹配，并将人脸匹配成功的学生身份信息发送回数据管理云中心，所述数据管理云中心将每次接收的人脸匹配成功的学生身份信息整理成人脸匹配成功名单，在课堂结束后对多个人脸匹配成功名单进行数据整合，统计出学生人脸匹配...
【专利技术属性】
技术研发人员：张智慧，张宇，谢昕，姚晓辉，陈昕志，童俊艳，
申请(专利权)人：河南职业技术学院，
类型：发明
国别省市：
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