基于网页分析的人员顶替检测系统及方法技术方案

本发明专利技术涉及一种基于网页分析的人员顶替检测系统，包括：网页分析设备，用于对当前运行网页的网页信息进行分析以提取当前运行的教学网址对应的在线教学机构的标识符号以及在所述教学网址上执行教学的教师编号；内容鉴别设备，用于在接收到的现场教师编号与网页分析设备输出的教师编号一致且接收到的现场标识符号与网页分析设备输出的标识符号一致时，发出真人鉴别信号。本发明专利技术还涉及一种基于网页分析的人员顶替检测方法。本发明专利技术的基于网页分析的人员顶替检测系统及方法自动运行、应用广泛。由于能够采用针对性的网页分析机制和视觉分析机制对宣称的教师信息与实际的教师信息进行现场对照，从而避免在线教育的质量降低。从而避免在线教育的质量降低。

Personnel displacement detection system and method based on Web page analysis

【技术实现步骤摘要】
基于网页分析的人员顶替检测系统及方法


[0001]本专利技术涉及网页应用领域，尤其涉及一种基于网页分析的人员顶替检测系统及方法。

技术介绍

[0002]另外，System on Chip，简称SOC，也即片上系统。从狭义角度讲，他是信息系统核心的芯片集成，是将系统关键部件集成在一块芯片上；从广义角度讲，网页是构成网站的基本元素，是承载各种网站应用的平台。通俗地说，您的网站就是由网页组成的，如果您只有域名和虚拟主机而没有制作任何网页的话，您的客户仍旧无法访问您的网站。
[0003]网页是一个包含HTML标签的纯文本文件，它可以存放在世界某个角落的某一台计算机中，是万维网中的一“页”，是超文本标记语言格式(标准通用标记语言的一个应用，文件扩展名为.html或.htm)。网页通常用图像档来提供图画。网页要通过网页浏览器来阅读。
[0004]目前，通过登录笔记本或者移动终端的不同网页地址能够访问不同教育机构的在线教育程序，进而选择不同教师进行在线培训。然而，有名气的教师毕竟有限且出场费较高，因此，一些不良的教育机构采用仿造有名气的教师真人采用相貌相仿的其他教师冒名顶替这些有名气的教师进行在线培训，设置这些有名气的教师本人也聘用其他人进行冒名顶替，显然，这种不良行为严重损坏了学生和家长的利益。

技术实现思路

[0005]为了解决现有技术中的技术问题，本专利技术提供了一种基于网页分析的人员顶替检测系统及方法，能够采用针对性的网页分析机制和视觉分析机制对宣称的教师信息与实际的教师信息进行现场对照，从而实现对教师冒名顶替的不良行为的有效鉴别。
[0006]为此，本专利技术至少需要以下几处关键的专利技术点：
[0007](1)使用网页分析设备用于对在线学习终端当前运行网页的网页信息进行分析以提取当前运行的教学网址对应的在线教学机构的标识符号以及在所述教学网址上执行教学的教师编号，为后续的教师真人的鉴定提供参考信息；
[0008](2)采用针对性的鉴别机制对当前教学画面中的教师身份进行鉴别，并将鉴别结果与网页提供的信息进行比对，以确定是否存在教师顶替的虚假教学现象。
[0009]根据本专利技术的一方面，提供了一种基于网页分析的人员顶替检测系统，所述系统包括：
[0010]网页分析设备，设置在在线学习终端内，用于对当前运行网页的网页信息进行分析以提取当前运行的教学网址对应的在线教学机构的标识符号以及在所述教学网址上执行教学的教师编号；
[0011]数据存储芯片，设置在在线学习终端内，用于预先存储各个在线教学机构各自注册的多个教师的相关信息；
[0012]在所述数据存储芯片中，每一个在线教学机构注册的单个教师的相关信息为所述
教师的教师编号以及证件照片；
[0013]在所述数据存储芯片中，所述各个在线教学机构中的每一个在线教学机构以在线教学机构各自的标识符号进行区分；
[0014]信息截取设备，设置在在线学习终端内，与所述在线学习终端的显示缓存机构连接，用于对所述在线学习终端下一帧的即将显示的画面进行截取，以获得后续显示画面；
[0015]首层转换设备，与所述信息截取设备连接，用于对接收到的后续显示画面执行动态插值窗口的Lanczos插值处理，以获得对应的动态插值画面；
[0016]次层转换设备，与所述首层转换设备连接，用于对接收到的动态插值画面执行对比度增强处理，以获得对应的即时增强画面；
[0017]对象选择设备，与所述次层转换设备连接，用于识别所述即时增强画面中的各个脸部成像区域，并将最靠近所述即时增强画面的中央位置的脸部成像区域作为待辨识区域输出；
[0018]教师检测设备，分别与所述对象选择设备和所述数据存储芯片连接，用于在所述数据存储芯片预先存储的各个在线教学机构各自注册的多个教师的相关信息中搜索与所述待辨识区域内容最相似的教师的证件照片，并将所述证件照片对应的教师编号以及对应的在线教学机构的标识符号分别作为现场教师编号以及现场标识符号输出；
[0019]内容鉴别设备，分别与所述教师检测设备和所述网页分析设备连接，用于在接收到的现场教师编号与所述网页分析设备输出的教师编号一致且接收到的现场标识符号与所述网页分析设备输出的标识符号一致时，发出真人鉴别信号；
[0020]其中，所述内容鉴别设备还用于在接收到的现场教师编号与所述网页分析设备输出的教师编号不一致或者接收到的现场标识符号与所述网页分析设备输出的标识符号不一致时，发出顶替鉴别信号；
[0021]其中，所述数据存储芯片以编号数据库的模式预先存储各个在线教学机构各自注册的多个教师的相关信息。
[0022]根据本专利技术的另一方面，还提供了一种基于网页分析的人员顶替检测方法，所述方法包括：
[0023]使用网页分析设备，设置在在线学习终端内，用于对当前运行网页的网页信息进行分析以提取当前运行的教学网址对应的在线教学机构的标识符号以及在所述教学网址上执行教学的教师编号；
[0024]使用数据存储芯片，设置在在线学习终端内，用于预先存储各个在线教学机构各自注册的多个教师的相关信息；
[0025]在所述数据存储芯片中，每一个在线教学机构注册的单个教师的相关信息为所述教师的教师编号以及证件照片；
[0026]在所述数据存储芯片中，所述各个在线教学机构中的每一个在线教学机构以在线教学机构各自的标识符号进行区分；
[0027]使用信息截取设备，设置在在线学习终端内，与所述在线学习终端的显示缓存机构连接，用于对所述在线学习终端下一帧的即将显示的画面进行截取，以获得后续显示画面；
[0028]使用首层转换设备，与所述信息截取设备连接，用于对接收到的后续显示画面执
行动态插值窗口的Lanczos插值处理，以获得对应的动态插值画面；
[0029]使用次层转换设备，与所述首层转换设备连接，用于对接收到的动态插值画面执行对比度增强处理，以获得对应的即时增强画面；
[0030]使用对象选择设备，与所述次层转换设备连接，用于识别所述即时增强画面中的各个脸部成像区域，并将最靠近所述即时增强画面的中央位置的脸部成像区域作为待辨识区域输出；
[0031]使用教师检测设备，分别与所述对象选择设备和所述数据存储芯片连接，用于在所述数据存储芯片预先存储的各个在线教学机构各自注册的多个教师的相关信息中搜索与所述待辨识区域内容最相似的教师的证件照片，并将所述证件照片对应的教师编号以及对应的在线教学机构的标识符号分别作为现场教师编号以及现场标识符号输出；
[0032]使用内容鉴别设备，分别与所述教师检测设备和所述网页分析设备连接，用于在接收到的现场教师编号与所述网页分析设备输出的教师编号一致且接收到的现场标识符号与所述网页分析设备输出的标识符号一致时，发出真人鉴别信号；
[0033]其中，所述内容鉴别设备还用于在接收到的现场教师编号与所述网页分析设备输出的教师编号不一致或者接收到的现场标识符号与所述网页分析设备输本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于网页分析的人员顶替检测系统，其特征在于，所述系统包括：网页分析设备，设置在在线学习终端内，用于对当前运行网页的网页信息进行分析以提取当前运行的教学网址对应的在线教学机构的标识符号以及在所述教学网址上执行教学的教师编号；数据存储芯片，设置在在线学习终端内，用于预先存储各个在线教学机构各自注册的多个教师的相关信息；在所述数据存储芯片中，每一个在线教学机构注册的单个教师的相关信息为所述教师的教师编号以及证件照片；在所述数据存储芯片中，所述各个在线教学机构中的每一个在线教学机构以在线教学机构各自的标识符号进行区分；信息截取设备，设置在在线学习终端内，与所述在线学习终端的显示缓存机构连接，用于对所述在线学习终端下一帧的即将显示的画面进行截取，以获得后续显示画面；首层转换设备，与所述信息截取设备连接，用于对接收到的后续显示画面执行动态插值窗口的Lanczos插值处理，以获得对应的动态插值画面；次层转换设备，与所述首层转换设备连接，用于对接收到的动态插值画面执行对比度增强处理，以获得对应的即时增强画面；对象选择设备，与所述次层转换设备连接，用于识别所述即时增强画面中的各个脸部成像区域，并将最靠近所述即时增强画面的中央位置的脸部成像区域作为待辨识区域输出；教师检测设备，分别与所述对象选择设备和所述数据存储芯片连接，用于在所述数据存储芯片预先存储的各个在线教学机构各自注册的多个教师的相关信息中搜索与所述待辨识区域内容最相似的教师的证件照片，并将所述证件照片对应的教师编号以及对应的在线教学机构的标识符号分别作为现场教师编号以及现场标识符号输出；内容鉴别设备，分别与所述教师检测设备和所述网页分析设备连接，用于在接收到的现场教师编号与所述网页分析设备输出的教师编号一致且接收到的现场标识符号与所述网页分析设备输出的标识符号一致时，发出真人鉴别信号；其中，所述内容鉴别设备还用于在接收到的现场教师编号与所述网页分析设备输出的教师编号不一致或者接收到的现场标识符号与所述网页分析设备输出的标识符号不一致时，发出顶替鉴别信号；其中，所述数据存储芯片以编号数据库的模式预先存储各个在线教学机构各自注册的多个教师的相关信息。2.如权利要求1所述的基于网页分析的人员顶替检测系统，其特征在于，所述系统还包括：触摸显示屏幕，设置在在线学习终端的前面板上，与所述内容鉴别设备连接，用于接收并显示所述顶替鉴别信号。3.如权利要求2所述的基于网页分析的人员顶替检测系统，其特征在于：所述信息截取设备、所述首层转换设备、所述次层转换设备、所述对象选择设备、所述教师检测设备和所述内容鉴别设备都设置在在线学习终端的主板上。4.如权利要求3所述的基于网页分析的人员顶替检测系统，其特征在于：
对接收到的后续显示画面执行动态插值窗口的Lanczos插值处理，以获得对应的动态插值画面包括：接收到的后续显示画面的噪声幅值越大，选择的动态插值窗口越大。5.如权利要求4所述的基于网页分析的人员顶替检测系统，其特征在于：对接收到的后续显示画面执行动态插值窗口的Lanczos插值处理，以获得对应的动态插值画面包括：所述动态插值窗口是正方形的像素点窗口，所述像素点窗口以待插值的目标像素点为中心的各个附近像素点构成的窗口。6.一种基于网页分析的人员...

【专利技术属性】
技术研发人员：李琪，
申请(专利权)人：李琪，
类型：发明
国别省市：