一种教学用计算机工作台制造技术

技术编号:34247489 阅读:39 留言:0更新日期:2022-07-24 10:43
本实用新型专利技术公开了一种教学用计算机工作台,包括台板,所述台板的底端对称固定连接有升降腿,所述升降腿的外侧滑动连接有第二外壳;通过在第一外壳和第二外壳内部设置的升降机构,马达启动后,主动锥形齿轮带动外侧啮合连接的从动锥形齿轮开始转动,然后从动锥形齿轮带动中间固定连接的升降螺杆开始转动,升降螺杆转动连接于第一外壳的内部底端,在升降螺杆的外侧螺纹连接有升降腿,升降腿的外侧开设有滑槽,升降腿滑动连接于第二外壳的内侧,升降螺杆转动后带动升降腿开始升降,升降装置对称设置于台板的底端两侧,这样可以达到台板的升降调节效果。升降调节效果。升降调节效果。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用计算机工作台


[0001]本技术属于工作台
,具体涉及一种教学用计算机工作台。

技术介绍

[0002]钢珠滑轨是供运动部件在其上滑动的轨道,一般为槽形,运动部件端部固定有滚轮、滚珠或滑块,将滑块、滚轮或滚珠卡进轨道沟槽内,即可在沟槽内滑动,使运动部件在滑轨上移动。
[0003]但是现在大部分的工作台不能对桌面高度进行调节,且在使用过程中也不能对显示器进行远近调节,这样容易增加使用者的疲劳度,所以需要一种教学用计算机工作台。

技术实现思路

[0004]本技术要解决的技术问题是克服现有的缺陷,提供一种教学用计算机工作台,以解决上述
技术介绍
中提出的现在大部分的工作台不能对桌面高度进行调节,且在使用过程中也不能对显示器进行远近调节,这样容易增加使用者的疲劳度的问题。
[0005]为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种教学用计算机工作台,包括台板,所述台板的底端对称固定连接有升降腿,所述升降腿的外侧滑动连接有第二外壳,所述第二外壳的底端固定连接有齿轮罩,所述齿轮罩的底端固定连接有第一外壳,所述第一外壳和第二外壳的内侧设置有升降机构,所述齿轮罩的相对内侧固定连接有横杠护罩,所述横杠护罩的内部设置有动力装置,所述台板的顶端和底端均设置有钢珠滑轨和底面钢珠滑轨。
[0006]优选的,所述升降机构包括升降螺杆和从动锥形齿轮,所述从动锥形齿轮的中间固定连接有升降螺杆,所述升降螺杆螺纹连接于升降腿的底端中间,所述升降螺杆转动连接于第一外壳的内部底端。
[0007]优选的,所述动力装置包括马达、驱动杆和主动锥形齿轮,所述马达的两端驱动端固定连接有驱动杆,所述驱动杆的一端均固定连接主动锥形齿轮。
[0008]优选的,所述驱动杆的中间均转动连接有固定板,所述马达和固定板均固定连接于横杠护罩的内部底端。
[0009]优选的,所述从动锥形齿轮均啮合连接于主动锥形齿轮的外侧。
[0010]优选的,所述钢珠滑轨的顶端设置有工作台,所述底面钢珠滑轨的底端设置有键盘放置板。
[0011]优选的,所述台板的顶端一侧设置有台灯,所述第一外壳的底端均固定连接有桌腿站脚。
[0012]与现有技术相比,本技术提供了一种教学用计算机工作台,具备以下有益效果:
[0013]1、本技术通过在第一外壳和第二外壳内部设置的升降机构,马达启动后,主动锥形齿轮带动外侧啮合连接的从动锥形齿轮开始转动,然后从动锥形齿轮带动中间固定
连接的升降螺杆开始转动,升降螺杆转动连接于第一外壳的内部底端,在升降螺杆的外侧螺纹连接有升降腿,升降腿的外侧开设有滑槽,升降腿滑动连接于第二外壳的内侧,升降螺杆转动后带动升降腿开始升降,升降装置对称设置于台板的底端两侧,这样可以达到台板的升降调节效果;
[0014]2、本技术通过在横杠护罩的内部设置的马达,启动马达,马达带动两驱动端固定连接的驱动杆开始转动,驱动杆带动一端固定连接的主动锥形齿轮开始转动,主动锥形齿轮带动升降机构中的从动锥形齿轮开始转动,以此来驱动升降机构进行升降,在驱动杆的中间转动连接有固定板,固定板和马达均固定连接于横杠护罩的内部底端,这样可以增加驱动杆转动时的稳定性;
[0015]3、本技术通过在台板的顶端和底端设置的钢珠滑轨和底面钢珠滑轨,底面钢珠滑轨的顶端设置有钢珠滑轨,在钢珠滑轨的顶端可以放置显示器,需要调节显示器与使用者的距离时拉动或推动工作台即可,在底面钢珠滑轨的底端设置有键盘放置板,键盘放置板的顶端可以放置键盘,工作台的下方也可放置键盘,可以给使用者一个舒适的使用位置,拉动键盘放置板就可以将键盘拉出使用,推动键盘放置板可以将键盘放置板应藏在台板的底端,在台板的顶端一侧设置有台灯,台灯可以在光线昏暗时使用。
[0016]该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现,本技术结构科学合理,使用安全方便,为人们提供了很大的帮助。
附图说明
[0017]附图用来提供对本技术的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本技术的实施例一起用于解释本技术,并不构成对本技术的限制,在附图中:
[0018]图1为本技术提出的一种教学用计算机工作台的立体结构示意图;
[0019]图2为本技术提出的一种教学用计算机工作台的上下轴测立体结构示意图;
[0020]图3为本技术提出的一种教学用计算机工作台中升降机构的立体结构示意图;
[0021]图4为本技术提出的一种教学用计算机工作台中横杠护罩的内部立体结构示意图;
[0022]图中:台板1、钢珠滑轨2、工作台3、台灯4、横杠护罩5、第一外壳6、齿轮罩7、第二外壳8、升降腿9、桌腿站脚10、升降螺杆11、马达12、固定板13、驱动杆14、主动锥形齿轮15、从动锥形齿轮16、底面钢珠滑轨17、键盘放置板18。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本技术保护的范围。
[0024]请参阅图1

4,本技术提供一种技术方案:一种教学用计算机工作台,包括台板1,台板1的底端对称固定连接有升降腿9,升降腿9的外侧滑动连接有第二外壳8,第二外壳8的底端固定连接有齿轮罩7,齿轮罩7的底端固定连接有第一外壳6,第一外壳6和第二外
壳8的内侧设置有升降机构,齿轮罩7的相对内侧固定连接有横杠护罩5,横杠护罩5的内部设置有动力装置,台板1的顶端和底端均设置有钢珠滑轨2和底面钢珠滑轨17。
[0025]本技术中,优选的,升降机构包括升降螺杆11和从动锥形齿轮16,从动锥形齿轮16的中间固定连接有升降螺杆11,升降螺杆11螺纹连接于升降腿9的底端中间,升降螺杆11转动连接于第一外壳6的内部底端,升降机构可以调节台板1的高度,以此来适应更多的使用人群。
[0026]本技术中,优选的,动力装置包括马达12、驱动杆14和主动锥形齿轮15,马达12的两端驱动端固定连接有驱动杆14,驱动杆14的一端均固定连接主动锥形齿轮15动力装置可以给升降机构提供动力。
[0027]本技术中,优选的,驱动杆14的中间均转动连接有固定板13,马达12和固定板13均固定连接于横杠护罩5的内部底端,固定板13可以加固稳定驱动杆14的旋转。
[0028]本技术中,优选的,从动锥形齿轮16均啮合连接于主动锥形齿轮15的外侧,主动锥形齿轮15的转动带动从动锥形齿轮16转动。
[0029]本技术中,优选的,钢珠滑轨2的顶端设置有工作台3,底面钢珠滑轨17的底端设置有键盘放置板18,工作台3的顶端可以放置显示器,拉动或推动工作台3可以调节与使用者的位置,键盘放置板本文档来自技高网
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学用计算机工作台,包括台板(1),其特征在于:所述台板(1)的底端对称固定连接有升降腿(9),所述升降腿(9)的外侧滑动连接有第二外壳(8),所述第二外壳(8)的底端固定连接有齿轮罩(7),所述齿轮罩(7)的底端固定连接有第一外壳(6),所述第一外壳(6)和第二外壳(8)的内侧设置有升降机构,所述齿轮罩(7)的相对内侧固定连接有横杠护罩(5),所述横杠护罩(5)的内部设置有动力装置,所述台板(1)的顶端和底端均设置有钢珠滑轨(2)和底面钢珠滑轨(17)。2.根据权利要求1所述的一种教学用计算机工作台,其特征在于:所述升降机构包括升降螺杆(11)和从动锥形齿轮(16),所述从动锥形齿轮(16)的中间固定连接有升降螺杆(11),所述升降螺杆(11)螺纹连接于升降腿(9)的底端中间,所述升降螺杆(11)转动连接于第一外壳(6)的内部底端。3.根据权利要求1所述的一种教学用计算机工作台,其特征在于:...

【专利技术属性】
技术研发人员:芦静蓉刘涛王莺
申请(专利权)人:青岛科技大学
类型:新型
国别省市:

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