【技术实现步骤摘要】
基于物联网的多媒体远程教学管理系统及方法
[0001]本专利技术涉及教学管理
，具体为基于物联网的多媒体远程教学管理系统及方法。
技术介绍
[0002]多媒体远程教学管理系统越来越受到人们的青睐，其不仅解决了地域差异导致的上课问题，使得不同地方的人们能够同时进行正常学习，还通过一人一多媒体的方式，避免了学生上课听不清楚的情况，使得每个学生都能直观且清晰地感受老师的言行，提高学生学习效果。
[0003]但是当前的多媒体远程教学管理系统尚且存在缺陷，现有的多媒体远程教学管理系统无法对学生的上课表现进行监控，或者为了提高学生的上课注意力，采用互动的方式，但是依旧无法直观判断学生参与互动的表现，同时互动过程中选取互动学生的方式只是单纯的通过随机筛选，无法根据学生的课堂表现进行选择，进而会出现筛选的学生表现不佳的情况。
技术实现思路
[0004]本专利技术的目的在于提供基于物联网的多媒体远程教学管理系统及方法，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为了解决上述技术问题，本专利技术提供如下技...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.基于物联网的多媒体远程教学管理系统，其特征在于，包括：学生信息获取模块，所述学生信息获取模块对上课学生进行编号，并获取学生在教学过程中文字互动版块输入的文字信息，并通过学生使用的多媒体设备上的摄像头获取学生上课时的图像信息；文字信息处理模块，所述文字信息处理模块根据课程教学过程中老师的互动项目，对学生的文字信息进行处理，得到学生文字信息处理值，将编号为i的学生第j次输入的文字信息的处理值记为Bij；图像处理分析模块，所述图像处理分析模块获取学生上课时的图像信息，并对学生上课时的图像信息进行处理；课堂状态辅助监控模块，所述课堂状态辅助监控模块对图像处理分析模块中的图像处理结果进行分析，实时判断学生的上课状态，并将学生上课状态的判断结果实时传递给课堂状态人工监控模块；课堂状态人工监控模块，所述课堂状态人工监控模块获取课堂状态辅助监控模块的判断结果，并通过人工方式对判断结果进行校验；远程告警模块，所述远程告警模块对课堂状态人工监控模块得到的校验结果中上课状态异常的学生进行警告提示，并比较警告后第一预设时间内学生上课状态的变化情况，所述第一预设时间是人为设置的；课堂交互管理模块，所述课堂交互管理模块根据学生文字信息处理值及学生上课状态判断结果，对课堂交互过程中的学生进行管理。2.根据权利要求1所述的基于物联网的多媒体远程教学管理系统，其特征在于：所述学生信息获取模块获取的文字信息为从课程开始至当前时间内，学生每次输入的文字内容及输入的时间，所述学生信息获取模块每隔第二预设时间采集一次学生使用的多媒体设备上的摄像头前的画面信息，记为学生上课时的图像信息，并将获取的学生上课时的图像信息及相应的学生编号直接传递给图像处理分析模块，所述第二预设时间是人为设置的。3.根据权利要求2所述的基于物联网的多媒体远程教学管理系统，其特征在于：所述文字信息处理模块对学生的文字信息进行处理时，获取课程教学过程中老师的每次互动项目对应的时间段，将课程教学过程中从课程开始老师第n次互动项目对应的时间段记为[T1n，T2n]，其中，T1n表示第n次互动项目的起始时间，T2n表示第n次互动项目的终止时间；所述文字信息处理模块获取学生每次输入的文字内容对应的输入时间，将编号为i的学生第j次输入的文字内容记为Aij，将编号为i的学生第j次输入的文字内容对应的输入时间记为Tij；所述文字信息处理模块获取数据库中互动项目容忍偏差率β，获取与Tij相邻且起始时间大于Tij的互动项目，记为课程教学过程中从课程开始老师第n1次互动项目，所述文字信息处理模块得到编号为i的学生第j次输入的文字信息的处理值Bij，当T1n1≤Tij≤T2n1时，则当T2n1＜Tij≤β*（T2n1
‑
T2n1）+T2n1时，则
当Tij＞β*（T2n1
‑
T2n1）+T2n1时，则其中，F（Aij）表示文字信息处理模块对文字内容Aij的识别处理结果，当文字内容Aij中的关键词与数据库中预制的从课程开始老师第n1次互动项目对应的关键词相关时，则F（Aij）=1，当文字内容Aij中的关键词与数据库中预制的从课程开始老师第n1次互动项目对应的关键词不相关时，则F（Aij）=0，所述容忍偏差率β表示历史数据库中老师每次互动项目中，将与互动项目对应关键词相关的文字信息个数记为xg，获取xg中前百分之c的文字信息对应的各个输入时间中的最大值Tz，计算Tz与相应互动项目的终止时间之间的差值除以相应互动项目中终止时间与起始时间差值的商，得到历史数据库中一次互动项目对应的偏差值，计算历史数据库中每次互动项目对应偏差值的平均值，得到容忍偏差值β，同一课程中不同互动项目对应的容忍偏差值是存在差异的，每结束一个互动项目后，数据库均会对容忍偏差值β进行更新。4.根据权利要求3所述的基于物联网的多媒体远程教学管理系统，其特征在于：所述文字信息处理模块判断文字内容Aij中的关键词与数据库中预制的从课程开始老师第n1次互动项目对应的关键词是否相关时，获取数据库中预制的从课程开始老师第n1次互动项目对应的各个关键词构成的集合，得到第n1次互动项目对应的标准集合，获取文字内容Aij中的各个关键词构成的集合，得到编号为i的学生第j次输入的文字信息对应的关键词集合，判断第n1次互动项目对应的标准集合与编号为i的学生第j次输入的文字信息对应的关键词集合的交集是否为空集，当所得交集结果为空集时，则判定文字信息处理模块判断文字内容Aij中的关键词与数据库中预制的从课程开始老师第n1次互动项目对应的关键词不相关，当所得结果不为空集时，则判定文字信息处理模块判断文字内容Aij中的关键词与数据库中预制的从课程开始老师第n1次互动项目对应的关键词相关。5.根据权利要求1所述的基于物联网的多媒体远程教学管理系统，其特征在于：所述图像处理分析模块获取到学生上课时的图像信息后，直接对获取的图像信息进行处理，所述图像处理分析模块在对学生上课时的图像信息的处理方式为对图像信息中的背景进行模糊处理，所述图像处理分析模块在对图像信息中的背景进行模糊处理的过程中，所述图像处理分析模块识别图像中各个像素点对应的RGB值，分别将图像中各个像素点对应的RGB值与肤色RGB阈值库进行比较，对对应RGB值属于肤色RGB阈值库的像素点进行第一标记，所述肤色RGB阈值库是数据库中预制的，且肤色RGB阈值库为人体肤色对应RGB值的集合，所述图像处理分析模块对图像进行灰度处理，得到图像中各个像素的灰度值，比较相
邻像素对应的灰度值差值，对灰度值差值大于等于第一阈值的两像素点中灰度值较小的像素点进行第二标记，将图像中像素点距离小于第二阈值且为第二标记的两像素值进行连接，得到图像中第二标记像素点构成的各个轮廓图形，所述图像处理分析模块对图像中与第一标记的像素点距离小于第三阈值的点进行第三标记，所述图像处理分析模块对图像中包含第三标记像素点的最小轮廓图形内的其余像素点也进行第三标记，所述图像处理分析模块将图像中除第一标记或第三标记的之外的其余像素点进行处理，处理后的各个像素点对应的RGB值相同，所...
【专利技术属性】
技术研发人员：邝志芳，
申请(专利权)人：深圳市纬亚森科技有限公司，
类型：发明
国别省市：
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