一种用于班会的学校文件展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于班会的学校文件展示装置，包括底座，所述底座的底部四角均固定连接有万向轮，并且底座的顶部转动连接有支撑柱，所述支撑柱的顶端固定连接有展示板，所述展示板的内表面滑动连接有四个夹持组件，所述夹持组件包括四个夹持板，位于顶部的两个夹持板的后侧与位于底部的两个夹持板的后侧均固定连接有连接板，所述展示板的内表面滑动连接有四个移动板，所述移动板的后侧与连接板相互抵接，属于文件展示技术领域，该装置通过夹持组件对文件进行夹持，卡接组件对夹持组件进行限位，从而使夹持组件稳定对文件进行夹持，实现对文件的稳定夹持，方便了使用者对文件的使用，操作方便，节省了文件夹持的时间。节省了文件夹持的时间。节省了文件夹持的时间。

A school document display device for class meeting

【技术实现步骤摘要】
一种用于班会的学校文件展示装置


[0001]本技术属于文件展示
，具体涉及一种用于班会的学校文件展示装置。

技术介绍

[0002]在学校召开的班会课上，班主任老师经常需要向学生传达学校新的规章制度，或者是一些临时通知类的消息。
[0003]在文件展示时，需要使用到文件展示装置，但目前的一些文件展示装置一般是通过吸盘将文件的四角依次固定在展示装置上，会增加文件固定的时间，为此我们提出一种用于班会的学校文件展示装置。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种用于班会的学校文件展示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：包括底座，所述底座的底部四角均固定连接有万向轮，并且底座的顶部转动连接有支撑柱，所述支撑柱的顶端固定连接有展示板，所述展示板的内表面滑动连接有四个夹持组件，所述夹持组件包括四个夹持板，位于顶部的两个夹持板的后侧与位于底部的两个夹持板的后侧均固定连接有连接板，所述展示板的内表面滑动连接有四个移动板，所述移动板的后侧与连接板相互抵接，位于顶部的两个移动板的顶端与位于底部的两个移动板的底端均延伸至展示板外并固定连接有固定板，并且四个移动板的外表面均套接有支撑弹簧，所述支撑弹簧的两端分别固定连接固定板与展示板，四个夹持组件均通过卡接组件与展示板滑动连接。
[0006]作为本技术所述一种用于班会的学校文件展示装置的一种优选方案，其中：所述底座的内表面滑动连接有调节组件，所述调节组件包括调节杆，所述调节杆的右端外表面与支撑柱的内表面滑动连接，所述底座的顶部右侧滑动连接有踏板，所述踏板的底端延伸至底座内并与调节杆的内表面滑动连接。
[0007]作为本技术所述一种用于班会的学校文件展示装置的一种优选方案，其中：所述调节杆的左端固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧与底座的内表面固定连接，所述踏板的底部左侧呈倾斜面。
[0008]作为本技术所述一种用于班会的学校文件展示装置的一种优选方案，其中：所述支撑柱的外表面开设有多个卡接孔，所述调节杆的内表面与多个卡接孔其中的一个卡接孔的内表面滑动连接。
[0009]作为本技术所述一种用于班会的学校文件展示装置的一种优选方案，其中：所述卡接组件包括四个卡接杆，位于左侧的两个卡接杆左端与位于右侧的两个卡接杆的右端均延伸至展示板外并固定连接有卡接板，并且四个卡接杆的外表面均套接有卡接弹簧，所述卡接弹簧的两端分别固定连接有展示板与卡接板。
[0010]作为本技术所述一种用于班会的学校文件展示装置的一种优选方案，其中：位于左侧的两个移动板的左侧底部与位于右侧的两个移动板的右侧底部均开设有限位孔，所述限位孔的内表面与卡接杆的外表面滑动连接，位于左侧的两个卡接杆的右端顶部与位于右侧的两个卡接杆的左端顶部均呈倾斜面。
[0011]作为本技术所述一种用于班会的学校文件展示装置的一种优选方案，其中：八个连接板的后侧均固定连接有两个抵接弹簧，所述抵接弹簧与展示板的内表面固定连接。
[0012]相比于现有技术，本技术的有益效果在于：
[0013]1、该装置通过夹持组件对文件进行夹持，卡接组件对夹持组件进行限位，从而使夹持组件稳定对文件进行夹持，实现对文件的稳定夹持，方便了使用者对文件的使用，操作方便，节省了文件夹持的时间。
[0014]2、该装置通过调节组件对支撑柱进行转动限位，方便调节支撑柱在底座上的角度，从而方便使用者展示展示板上的文件，方便使用者的使用。
附图说明
[0015]为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：
[0016]图1为本技术的立体结构示意图；
[0017]图2为本技术的正视纵剖图；
[0018]图3为本技术的展示板的局部俯视横剖图；
[0019]图4为本技术的移动板的立体结构示意图；
[0020]图5为图2所示的A处的放大图；
[0021]图6为图2所示的B处的放大图；
[0022]图中：1、底座；11、万向轮；2、支撑柱；3、展示板；4、夹持组件；41、夹持板；42、连接板；43、抵接弹簧；44、移动板；45、固定板；46、支撑弹簧；47、限位孔；5、卡接组件；51、卡接杆；52、卡接板；53、卡接弹簧；6、调节组件；61、调节杆；62、卡接孔；63、复位弹簧；64、踏板。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0024]实施例一：
[0025]参照图1
‑
图5，本技术提出的一种技术方案：包括底座1，底座1的底部四角均固定连接有万向轮11，并且底座1的顶部转动连接有支撑柱2，支撑柱2的顶端固定连接有展示板3，展示板3的内表面滑动连接有四个夹持组件4，夹持组件4包括四个夹持板41，位于顶部的两个夹持板41的后侧与位于底部的两个夹持板41的后侧均固定连接有连接板42，展示板3的内表面滑动连接有四个移动板44，移动板44的后侧与连接板42相互抵接，位于顶部的
两个移动板44的顶端与位于底部的两个移动板44的底端均延伸至展示板3外并固定连接有固定板45，并且四个移动板44的外表面均套接有支撑弹簧46，支撑弹簧46的两端分别固定连接固定板45与展示板3，四个夹持组件4均通过卡接组件5与展示板3滑动连接，通过夹持组件4对文件进行夹持，卡接组件5对夹持组件4进行限位，从而使夹持组件4稳定对文件进行夹持，实现对文件的稳定夹持，方便了使用者对文件的使用，操作方便，节省了文件夹持的时间。
[0026]本实施例中，进一步地，卡接组件5包括四个卡接杆51，位于左侧的两个卡接杆51左端与位于右侧的两个卡接杆51的右端均延伸至展示板3外并固定连接有卡接板52，并且四个卡接杆51的外表面均套接有卡接弹簧53，卡接弹簧53的两端分别固定连接有展示板3与卡接板52。
[0027]本实施例中，进一步地，位于左侧的两个移动板44的左侧底部与位于右侧的两个移动板44的右侧底部均开设有限位孔47，限位孔47的内表面与卡接杆51的外表面滑动连接，位于左侧的两个卡接杆51的右端顶部与位于右侧的两个卡接杆51的左端顶部均呈倾斜面，在移动板44向下移动时，由于卡接杆51呈倾斜面，从而使卡接杆51移出展示板3，从而使卡接弹簧53拉伸，当限位孔47移动至卡接杆51处时，通过卡接弹簧53使卡接杆51移入限位孔47内，从而实现对移动板44进行限位。
[0028]本实施例中，进一步地，八个连接板42的后侧均固定连接有两个抵接弹簧43，抵接本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于班会的学校文件展示装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的底部四角均固定连接有万向轮(11)，并且底座(1)的顶部转动连接有支撑柱(2)，所述支撑柱(2)的顶端固定连接有展示板(3)，所述展示板(3)的内表面滑动连接有四个夹持组件(4)，所述夹持组件(4)包括四个夹持板(41)，位于顶部的两个夹持板(41)的后侧与位于底部的两个夹持板(41)的后侧均固定连接有连接板(42)，所述展示板(3)的内表面滑动连接有四个移动板(44)，所述移动板(44)的后侧与连接板(42)相互抵接，位于顶部的两个移动板(44)的顶端与位于底部的两个移动板(44)的底端均延伸至展示板(3)外并固定连接有固定板(45)，并且四个移动板(44)的外表面均套接有支撑弹簧(46)，所述支撑弹簧(46)的两端分别固定连接固定板(45)与展示板(3)，四个夹持组件(4)均通过卡接组件(5)与展示板(3)滑动连接。2.根据权利要求1所述的一种用于班会的学校文件展示装置，其特征在于：所述底座(1)的内表面滑动连接有调节组件(6)，所述调节组件(6)包括调节杆(61)，所述调节杆(61)的右端外表面与支撑柱(2)的内表面滑动连接，所述底座(1)的顶部右侧滑动连接有踏板(64)，所述踏板(64)的底端延伸至底座(1)内并与调节杆(61)的内表面滑动连接。3.根据权利要求2所述的一种用于班会的学校文件展示装置，其特征在...

【专利技术属性】
技术研发人员：韩震，包萍萍，
申请(专利权)人：韩震，
类型：新型
国别省市：