一种大学教学用的可以调节光亮的装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种大学教学用的可以调节光亮的装置，涉及大学教学辅助技术领域。该大学教学用的可以调节光亮的装置，包括墙体、第二转轴、第三限位块、从动轮和第二限位块，主动轮上固定安装有拨动齿，第一固定条、第二固定条和第三固定条的外侧均固定安装有散光玻璃，从动轮的圆周侧面固定安装有啮合齿，限位齿的另一端与啮合齿啮合。该大学教学用的可以调节光亮的装置，通过设置一个拨动齿和若干啮合齿可以精确地随着外界光照强度和角度来调节散光或者反射的角度，通过设置三个不同角度的固定条可以全方位地调节光照强度，通过设置散光玻璃可以减弱强光，解决了大学多媒体使用时外界光亮会对于多媒体屏幕图像造成影响，不利于提高多媒体教学质量的问题。利于提高多媒体教学质量的问题。利于提高多媒体教学质量的问题。

A device that can adjust brightness for college teaching

【技术实现步骤摘要】
一种大学教学用的可以调节光亮的装置


[0001]本技术涉及大学教学辅助
，具体为一种大学教学用的可以调节光亮的装置。

技术介绍

[0002]随着现代信息科学技术的飞速发展，传统教学模式越来越受到多媒体教学模式的挑战，计算机辅助教学逐渐成为一种强大的变革趋势。由此带来的技术革新和理念革新使大学教学进入一个崭新的阶段，同时也吸引了众多教育研究者和教育工作者的注意，概括地说，多媒体教学是以计算机技术为核心，利用投影仪、展示台、音响等一系列辅助设备，对通过文本、图形、图像、声音、等多种媒体数据信息表现的教学内容进行交互式综合处理的教学方法。
[0003]但是在大学教室使用多媒体教学的时候由于教室较大，同时白天外界光照强烈，或者多媒体安装在灯光下面都会影响电动屏幕上的图像质量，会造成字迹不清晰和扭曲，很多同学都看不清楚，严重影响了教学的质量和效率，因此提出一种新型的大学教学用的可以调节光亮的装置就很有必要了。

技术实现思路

[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种大学教学用的可以调节光亮的装置，解决了大学多媒体使用时外界光亮会对于多媒体屏幕图像造成影响，不利于提高多媒体教学质量的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种大学教学用的可以调节光亮的装置，包括墙体、第二转轴、第三限位块、从动轮和第二限位块，所述墙体的一侧面固定安装有电动屏幕，所述墙体上位于电动屏幕同侧的上部固定安装有电机，所述电机的转子与第二转轴的一端固定连接，所述第二转轴的另一端与主动轮固定连接，所述第二转轴位于主动轮的一端固定连接有第一限位块，所述主动轮上固定安装有拨动齿，所述墙体上位于电动屏幕同侧固定安装有两个第一支架，所述第一支架与第一转轴转动连接，所述第一转轴的外部与第一轴承套接，所述从动轮的内部开设有通孔，所述通孔与第一轴承套接，所述第一转轴上设置有扣槽，所述扣槽与扣钩的一端卡接，所述扣钩的另一端固定安装在第二固定条上，所述第二固定条与第一固定条固定连接，所述第一固定条与第三固定条固定连接，所述第一固定条、第二固定条和第三固定条的外侧均固定安装有散光玻璃，所述从动轮的圆周侧面固定安装有啮合齿，所述墙体上位于电动屏幕同侧的上部固定安装有第二支架，所述第二支架的上部固定安装有固定轴，所述固定轴远离第二支架的一端外部与第二轴承的内圈固定连接，所述第二轴承的外圈与限位齿的一端转动连接，所述限位齿的另一端与啮合齿啮合，所述第三限位块与固定轴套接。
[0008]优选的，所述第一固定条、第二固定条和第三固定条的材料均为塑料软胶，并且第三固定条与第一转轴卡接。
[0009]优选的，所述电机位于第一支架和第一支架之间，并且电机、第一支架和第一支架不共线。
[0010]优选的，所述拨动齿转动到一定位置的时候能够与啮合齿啮合并且限位齿能够与啮合齿啮合。
[0011]优选的，所述第一限位块位于主动轮远离电机的一侧面。
[0012]优选的，所述第二限位块与第一转轴套接，并且第二限位块有两个分别位于第一轴承的两端，所述第三限位块有两个分别位于第二轴承的两端。
[0013]优选的，所述第一固定条、第二固定条和第三固定条两两之间的夹角都不相同。
[0014](三)有益效果
[0015]本技术提供了一种大学教学用的可以调节光亮的装置。具备以下有益效果：
[0016]1、该大学教学用的可以调节光亮的装置，通过设置一个拨动齿和若干啮合齿可以精确地随着外界光照强度和角度来调节散光或者反射的角度，通过设置定位齿可以在调节完成之后防止从动轮发生回转现象，从而影响光照调节效率。
[0017]2、该大学教学用的可以调节光亮的装置，通过设置三个不同角度的固定条可以全方位地调节光照强度，通过设置扣槽和扣钩可以使固定条可以随时取下来随时更换，降低了维修成本，通过设置散光玻璃可以减弱强光。
附图说明
[0018]图1为本技术整体结构示意图；
[0019]图2为本技术传动结构示意图；
[0020]图3为本技术从动轮结构示意图；
[0021]图4为本技术固定条结构示意图；
[0022]图5为本技术第一转轴结构示意图。
[0023]图中：1墙体、2电动屏幕、3第一支架、4第一转轴、5电机、6第二支架、7扣槽、8第一限位块、9第二转轴、10主动轮、11拨动齿、12从动轮、 13啮合齿、14第一轴承、15第二限位块、16固定轴、17第二轴承、18第三限位块、19限位齿、20通孔、21第一固定条、22第二固定条、23第三固定条、24散光玻璃、25扣钩。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0025]本技术实施例提供一种大学教学用的可以调节光亮的装置，如图1
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5 所示，包括墙体1、第二转轴9、第三限位块18、从动轮12和第二限位块15，墙体1的一侧面固定安装有电动屏幕2，墙体1上位于电动屏幕2同侧的上部固定安装有电机5，电机5的转子与第二转轴9的一端固定连接，第二转轴9 的另一端与主动轮10固定连接，第二转轴9位于主动轮10
的一端固定连接有第一限位块8，第一限位块8位于主动轮10远离电机5的一侧面，主动轮 10上固定安装有拨动齿11，墙体1上位于电动屏幕2同侧固定安装有两个第一支架3，电机5位于第一支架3和第一支架6之间，并且电机5、第一支架 3和第一支架6不共线，第一支架3与第一转轴4转动连接，第一转轴4的外部与第一轴承14套接，第二限位块15与第一转轴4套接，并且第二限位块 15有两个分别位于第一轴承14的两端，第三限位块18有两个分别位于第二轴承17的两端，从动轮12的内部开设有通孔20，通孔20与第一轴承14套接，第一转轴4上设置有扣槽7，扣槽7与扣钩25的一端卡接，扣钩25的另一端固定安装在第二固定条22上，第二固定条22与第一固定条21固定连接，第一固定条21与第三固定条23固定连接，第一固定条21、第二固定条22和第三固定条23的外侧均固定安装有散光玻璃24，第一固定条21、第二固定条22和第三固定条23的材料均为塑料软胶，并且第三固定条23与第一转轴 4卡接，第一固定条21、第二固定条22和第三固定条23两两之间的夹角都不相同，从动轮12的圆周侧面固定安装有啮合齿13，墙体1上位于电动屏幕 2同侧的上部固定安装有第二支架6，第二支架6的上部固定安装有固定轴16，固定轴16远离第二支架6的一端外部与第二轴承17的内圈固定连接，第二轴承17的外圈与限位齿19的一端转动连接，限位齿19的另一端本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种大学教学用的可以调节光亮的装置，包括墙体(1)、第二转轴(9)、第三限位块(18)、从动轮(12)和第二限位块(15)，其特征在于：所述墙体(1)的一侧面固定安装有电动屏幕(2)，所述墙体(1)上位于电动屏幕(2)同侧的上部固定安装有电机(5)，所述电机(5)的转子与第二转轴(9)的一端固定连接，所述第二转轴(9)的另一端与主动轮(10)固定连接，所述第二转轴(9)位于主动轮(10)的一端固定连接有第一限位块(8)，所述主动轮(10)上固定安装有拨动齿(11)，所述墙体(1)上位于电动屏幕(2)同侧固定安装有两个第一支架(3)，所述第一支架(3)与第一转轴(4)转动连接，所述第一转轴(4)的外部与第一轴承(14)套接，所述从动轮(12)的内部开设有通孔(20)，所述通孔(20)与第一轴承(14)套接，所述第一转轴(4)上设置有扣槽(7)，所述扣槽(7)与扣钩(25)的一端卡接，所述扣钩(25)的另一端固定安装在第二固定条(22)上，所述第二固定条(22)与第一固定条(21)固定连接，所述第一固定条(21)与第三固定条(23)固定连接，所述第一固定条(21)、第二固定条(22)和第三固定条(23)的外侧均固定安装有散光玻璃(24)，所述从动轮(12)的圆周侧面固定安装有啮合齿(13)，所述墙体(1)上位于电动屏幕(2)同侧的上部固定安装有第二支架(6)，所述第二支架(6)的上部固定安装有固定轴(16)，所述固定轴(16)远离第二支架(6)的一端外部与第...

【专利技术属性】
技术研发人员：高魏峰，
申请(专利权)人：青岛锐源宏图电子科技有限公司，
类型：新型
国别省市：