一种计算机辅助教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种计算机辅助教学用具，包括讲桌主体，所述讲桌主体的内部开设有方形槽，所述讲桌主体的方形槽底端固定连接有气缸，所述气缸的顶端固定连接有升降台，所述升降台的顶端两侧均固定连接有支撑块，两个所述支撑块的靠近顶端处固定连接有正反螺纹杆，所述正反螺纹杆的一端固定连接有第一旋转手柄，第一移动螺母与第二移动螺母相向移动，即可带动第一升降柱与第二升降柱在主活动组件上活动移动，将主活动组件上的放置板升高，有利于将放置板上的计算机教具升高，此时，开启气缸，带动气缸上的升降台向上移动，即可再次带动计算机教具向上移动上高，即可将计算机教具移动至讲桌主体上，开始教学工作。开始教学工作。开始教学工作。

【技术实现步骤摘要】
一种计算机辅助教学用具


[0001]本技术涉及教学教具
，更具体地涉及一种计算机辅助教学用具。

技术介绍

[0002]计算机的应用越来越普遍，而计算机用户的数量也在不断攀升，应用水平不断提高，随着科技的进步，教育教学工具也在逐步科技化，计算机在教学中的使用率越来越高，且教学效率较高，成为教育行业不可或缺的教学教具。
[0003]现有技术的不足之处：其一，传统的计算机教学用具在用于课堂教学中时，通常将计算机放置在讲台抽屉内，当不使用时锁起防止学生乱用，导致当教师需要使用时较为麻烦，需要将计算机教具搬出，费事费力，其二，在教学过程中，通常会有较多的粉笔粉尘掉落在课桌上，当需要取出计算机时，通常会将粉尘掉落至计算机存放箱内，长此以往会导致计算机内灰尘较多，影响其散热功能，导致计算机故障，影响教学使用，为此，急需一种计算机辅助教学用具。

技术实现思路

[0004]为了克服现有技术的上述缺陷，本技术提供了一种计算机辅助教学用具，以解决上述
技术介绍
中存在的问题。
[0005]本技术提供如下技术方案：一种计算机辅助教学用具，包括讲桌主体，还包括：
[0006]除尘装置：所述讲桌主体的内壁一侧设有除尘装置；
[0007]升降装置：所述讲桌主体的内部设有升降装置；
[0008]进一步的，所述讲桌主体的内部开设有方形槽，所述讲桌主体的方形槽底端固定连接有气缸，所述气缸的顶端固定连接有升降台，所述升降台的顶端两侧均固定连接有支撑块，两个所述支撑块的靠近顶端处固定连接有正反螺纹杆，所述正反螺纹杆的一端固定连接有第一旋转手柄，所述正反螺纹杆的另一端固定连接有第二旋转手柄，所述第二旋转手柄的正螺纹外围活动套接有第一移动螺母，所述第一移动螺母的顶端活动连接有第一升降柱，所述第一升降柱的顶端活动连接有主活动组件，所述正反螺纹杆的反螺纹外围活动套接有第二移动螺母，所述第二移动螺母的顶端活动连接有第二升降柱，所述第二升降柱的顶端活动连接在主活动组件上，所述主活动组件的顶端固定连接有放置板，有利于将放置板上的计算机教具升高，此时，开启气缸，带动气缸上的升降台向上移动，即可再次带动计算机教具向上移动上高，即可将计算机教具移动至讲桌主体上，开始教学工作。
[0009]进一步的，所述讲桌主体的内壁一侧开设有两个柱形槽，两个所述柱形槽的内部均固定连接有电动伸缩杆，两个所述电动伸缩杆的一端均固定连接有伸缩活动杆，两个所述伸缩活动杆的一端均固定连接有活动球，两个所述活动球的一侧固定连接有除尘板，所述除尘板靠近活动球的一侧开设有两个球形槽，两个所述活动球活动连接在球形槽内，有利于将讲桌主体顶端的粉笔粉尘清理掉，防止挡板打开时，粉尘落入讲桌主体的槽内，导致
计算机教具灰尘较多影响散热。
[0010]进一步的，所述放置板的顶端固定连接有计算机教具，所述讲桌主体的凹槽顶端中部开设有方形槽，所述讲桌主体凹槽顶端的方形槽内活动连接有挡板，便于按动按钮打开挡板，放置板向上移动带动计算机教具通过挡板移出。
[0011]进一步的，所述挡板的大小与计算机教具大小之比为三比二，所述讲桌主体的底端设置有按钮，所述讲桌主体底端的按钮与挡板电连接，便于按动按钮，将挡板打开，方便计算机教具移出进行教学。
[0012]进一步的，所述放置板的顶端可固定连接有垫板，所述垫板为橡胶材质，便于将计算机教具放置在垫板上，防止计算机教具与放置板直接接触导致计算机教具降落出现晃动时损伤。
[0013]进一步的，所述除尘板的底端可固定连接有除尘刷，所述除尘刷为可弯折软毛刷，便于更为快速的将讲桌主体顶端的粉笔粉尘清除，防止挡板打开时，粉尘掉落至计算机教具上。
[0014]本技术的技术效果和优点：
[0015]1.本技术通过设有升降装置，当需要使用计算机教具时，按动按钮将挡板打开，此时，通过控制面板带动第一旋转手柄与第二旋转手柄转动，带动正反螺纹杆在支撑块的支撑下转动，在正反螺纹杆两端的相反螺纹的带动下，第一移动螺母与第二移动螺母相向移动，即可带动第一升降柱与第二升降柱在主活动组件上活动移动，将主活动组件上的放置板升高，有利于将放置板上的计算机教具升高，此时，开启气缸，带动气缸上的升降台向上移动，即可再次带动计算机教具向上移动上高，即可将计算机教具移动至讲桌主体上，开始教学工作。
[0016]2.本技术通过设有除尘装置，当需要使用计算机教具时，开启柱形槽内的电动伸缩杆，带动与电动伸缩杆连接的除尘板移动，当推动除尘板移动时，伸缩活动杆在活动球的固定连接下，伸缩活动杆弯曲成一定的角度，带动除尘板对讲桌主体顶端的粉笔粉尘进行清理，电动伸缩杆收缩即可在伸缩活动杆水平状态下带动除尘板回移，有利于将讲桌主体顶端的粉笔粉尘清理掉，防止挡板打开时，粉尘落入讲桌主体的槽内，导致计算机教具灰尘较多影响散热。
附图说明
[0017]图1为本技术的整体结构示意图。
[0018]图2为本技术的讲桌主体结构剖示图。
[0019]图3为本技术的升降装置处结构爆炸示意图。
[0020]图4为本技术的除尘装置处结构爆炸示意图。
[0021]图5为本技术的实施例二结构示意图。
[0022]图6为本技术的实施例三结构示意图。
[0023]附图标记为：1、讲桌主体；2、除尘装置；201、除尘板；202、活动球；203、伸缩活动杆；204、电动伸缩杆；205、柱形槽；206、球形槽；207、除尘刷；3、升降装置；301、放置板；302、第一升降柱；303、第一旋转手柄；304、支撑块；305、第一移动螺母；306、正反螺纹杆；307、升降台；308、气缸；309、第二移动螺母；310、第二旋转手柄；311、第二升降柱；312、主活动组
件；313、垫板；314、挡板；4、计算机教具。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术中的附图，对本技术中的技术方案进行清楚、完整地描述，另外，在以下的实施方式中记载的各结构的形态只不过是例示，本技术所涉及的计算机辅助教学用具并不限定于在以下的实施方式中记载的各结构，在本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施方式都属于本技术保护的范围。
[0025]实施例一：参照图1和图2，本技术提供了一种计算机辅助教学用具，包括讲桌主体1，还包括：
[0026]除尘装置2：讲桌主体1的内壁一侧设有除尘装置2；
[0027]升降装置3：讲桌主体1的内部设有升降装置3；
[0028]参照图3，讲桌主体1的内部开设有方形槽，讲桌主体1的方形槽底端固定连接有气缸308，气缸308的顶端固定连接有升降台307，升降台307的顶端两侧均固定连接有支撑块304，两个支撑块304的靠近顶端处固定连接有正反螺纹杆306，正反螺纹杆306的一端固定连接有第一旋转手柄303，正反螺纹杆306的另一端固定连接有第二旋转手柄310，第二旋转手柄3本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种计算机辅助教学用具，包括讲桌主体(1)，其特征在于，还包括：除尘装置(2)：所述讲桌主体(1)的内壁一侧设有除尘装置(2)；升降装置(3)：所述讲桌主体(1)的内部设有升降装置(3)。2.根据权利要求1所述的一种计算机辅助教学用具，其特征在于：所述讲桌主体(1)的内部开设有方形槽，所述讲桌主体(1)的方形槽底端固定连接有气缸(308)，所述气缸(308)的顶端固定连接有升降台(307)，所述升降台(307)的顶端两侧均固定连接有支撑块(304)，两个所述支撑块(304)的靠近顶端处固定连接有正反螺纹杆(306)，所述正反螺纹杆(306)的一端固定连接有第一旋转手柄(303)，所述正反螺纹杆(306)的另一端固定连接有第二旋转手柄(310)，所述第二旋转手柄(310)的正螺纹外围活动套接有第一移动螺母(305)，所述第一移动螺母(305)的顶端活动连接有第一升降柱(302)，所述第一升降柱(302)的顶端活动连接有主活动组件(312)，所述正反螺纹杆(306)的反螺纹外围活动套接有第二移动螺母(309)，所述第二移动螺母(309)的顶端活动连接有第二升降柱(311)，所述第二升降柱(311)的顶端活动连接在主活动组件(312)上，所述主活动组件(312)的顶端固定连接有放置板(301)。3.根据权利要求1所述的一种计算机辅助教学用具，其特征在于：所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：黎剑鸣，
申请(专利权)人：周泳恒，
类型：新型
国别省市：