一种电工电子基础实验学习用实验箱制造技术

本实用新型专利技术提供了一种电工电子基础实验学习用实验箱，涉及电工电子实验技术领域，包括：箱体和缓冲部；所述箱体由第一盒体和第二盒体组成；所述第一盒体上对称熔接有两个卡接凸起，且两个卡接凸起均为T形结构；第二盒体上对称开设有两条卡接槽。因所述滑动座上均穿插有背带，且每个背带上均设置有挡头，从而可实现箱体的携行；因前侧滑动座上螺纹连接有锁紧螺栓，且当拧紧锁紧螺栓时锁紧螺栓与背带弹性接触，从而可实现背带的固定以及盖板的摩擦式固定，解决了现有的实验箱为一体式结构，一方面，当箱体一部分损坏后就需要整体更换；另一方面，拿取备品时不够方便；现有的实验箱不能够实现缓冲防护与密封的相互结合的问题。够实现缓冲防护与密封的相互结合的问题。够实现缓冲防护与密封的相互结合的问题。

An experimental box for basic experiment and learning of electricians and electronics

【技术实现步骤摘要】
一种电工电子基础实验学习用实验箱


[0001]本技术涉及电工电子实验
，特别涉及一种电工电子基础实验学习用实验箱。

技术介绍

[0002]介绍电路的基本概念、基本定律及分析方法电路的暂态分析；单相正弦交流电路；教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，为了学生可以方便的直观的理解教学内容，都会通过使用实验箱进行现场实验。
[0003]然而，就目前传统电工电子基础实验学习用实验箱而言，首先，现有的实验箱为一体式结构，一方面，当箱体一部分损坏后就需要整体更换；另一方面，拿取备品时不够方便；其次，现有的实验箱不能够实现缓冲防护与密封的相互结合。

技术实现思路

[0004]有鉴于此，本技术提供一种电工电子基础实验学习用实验箱，其具有第一盒体和第二盒体，通过第一盒体和第二盒体的设置，可实现二者的快速拆装，从而节约了后续的维护费用以及拿取备品时更为方便；
[0005]还具有缓冲部，通过缓冲部的设置，能够实现箱体的缓冲，且缓冲部本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种电工电子基础实验学习用实验箱，其特征在于，包括：箱体(1)和缓冲部(2)；所述箱体(1)由第一盒体(101)和第二盒体(102)组成；所述第一盒体(101)上对称熔接有两个卡接凸起(103)，且两个卡接凸起(103)均为T形结构；第二盒体(102)上对称开设有两条卡接槽(104)，且两条卡接槽(104)均为T形槽状结构；卡接槽(104)与卡接凸起(103)相匹配，且卡接槽(104)与卡接凸起(103)卡接相连；所述缓冲部(2)由滑动座(201)、滑动杆(202)、弹性件(203)、背带(204)和锁紧螺栓(205)组成，且滑动座(201)共设有两个，并且两个滑动座(201)对称固定连接在第一盒体(101)上。2.如权利要求1所述一种电工电子基础实验学习用实验箱，其特征在于：所述第一盒体(101)和第二盒体(102)上均开设有滑动槽，且当第一盒体(101)和第二盒体(102)拼接后第一盒体(101)和第二盒体(102)上的滑动槽相互对正；第一盒体(101)和第二盒体(102)上的滑动槽内滑动卡接有盖板(106)，且盖板(106)为罩状结构。3.如权利要求1所述一种电工电子基础实验学习用实验箱，其特征在于：所述第一盒体(101)和第二盒体(102)内均熔接有隔板(105)，且隔板(105)为矩形板状结构，并且隔板(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：李照成，徐娜，秦皇照，徐鑫，
申请(专利权)人：李照成，
类型：新型
国别省市：