本实用新型专利技术公开了一种金融服务礼仪教学用坐姿训练装置，属于礼仪训练辅助装置领域。一种金融服务礼仪教学用坐姿训练装置，包括座椅，靠板前部设有背部限位机构，背部限位机构包括直板，位于前侧的两个支腿上均设有腿部限位机构，腿部限位机构包括弹簧，弹簧下端固定连接有限位环，限位环下侧设有固定板，固定板内滑动连接有调节板，调节板前端内侧设有弧形板。本实用新型专利技术通过直板与训练者背部贴合，可有效的帮助训练者背部进行挺直训练，转动手轮调节直板的位置可适用于不同体型的训练者，通过调节弧形板的方位，使得弧形板能够针对男女训练者不同的腿部姿势进行灵活的限位调节，适用性广。用性广。用性广。
【技术实现步骤摘要】
一种金融服务礼仪教学用坐姿训练装置
[0001]本技术涉及礼仪训练辅助装置领域，更具体地说，涉及一种金融服务礼仪教学用坐姿训练装置。
技术介绍
[0002]礼仪时人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范。在金融行业中，为了工作人员对用户展现出更好的服务表现，需要对工作人员进行一定的礼仪规范教学。坐姿礼仪要求为入座起身缓慢，入座时占座椅板的三分之二，且上身保持直立状态，双腿合拢小腿垂直于地面，现有技术公开号为CN213370928U的专利文献提供一种金融服务礼仪教学用坐姿训练装置，该装置通过活动卡扣与插扣通过按钮呈拆卸式卡扣连接，便于扣紧取下扣带，剪叉杆交叉放置且呈伸缩式连接，增加稳定性，椅座和支撑底座对应有连通槽和连通孔，椅座呈上下可移动式连接，调节椅座高度，椅座和椅背处均安置弹性护垫，增加该装置舒适度。
[0003]虽然该装置有益效果较多，但依然存在下列问题：该装置功能较为简陋，无法对培训者腿部进行调节训练，导致坐姿训练范围不足，实用度较低。鉴于此，我们提出一种金融服务礼仪教学用坐姿训练装置。
技术实现思路
[0004]1.要解决的技术问题
[0005]本技术的目的在于提供一种金融服务礼仪教学用坐姿训练装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]2.技术方案
[0007]一种金融服务礼仪教学用坐姿训练装置，包括座椅，所述座椅包括靠板，所述靠板底面固定连接有底板，所述底板底面边角处均固定连接有支腿，所述靠板前部设有背部限位机构，所述背部限位机构包括直板，所述直板后壁边角处均铰接有支撑杆，所位上侧的两个所述支撑杆后端之间固定连接有连杆，所述连杆中部固定连接有蜗轮，所述蜗轮下侧啮合连接有蜗杆，所述蜗杆后端穿过靠板延伸至后侧并固定连接有手轮，位于前侧的两个支腿上均设有腿部限位机构，所述腿部限位机构包括弹簧，所述弹簧下端固定连接有限位环，所述限位环下侧设有固定板，所述固定板内滑动连接有调节板，所述调节板前端内侧设有弧形板。
[0008]优选地，所述靠板前壁开设有凹槽，所述直板大小与凹槽大小相适配。
[0009]优选地，所述支撑杆后端与凹槽铰接，所述蜗杆与靠板转动连接。
[0010]优选地，所述弹簧、限位环及固定板后端均设于支腿上，所述弹簧上端与支腿连接固定，所述限位环内部前后端均通过限位块与支腿滑动配合，所述固定板后端与支腿转动连接。
[0011]优选地，所述固定板后端顶面呈环型等间距固定连接有多个限位杆，所述限位杆
与限位环底面卡接配合，且所述固定板前端顶面螺纹连接有紧固螺栓，所述紧固螺栓下端与调节板顶面抵接配合。
[0012]优选地，所述弧形板外壁中部转动连接有调节螺栓，所述调节螺栓与调节板螺纹连接，且所述弧形板外壁呈上下对称结构固定连接有两个滑杆，所述滑杆与调节板滑动连接。
[0013]3.有益效果
[0014]相比于现有技术，本技术的优点在于：
[0015]1、本技术通过直板与训练者背部贴合，可有效的帮助训练者背部进行挺直训练，通过转动手轮带动连杆转动，连杆带动与支撑杆连接的直板在靠板前转动，通过调节直板的位置可适用于不同体型的训练者，适用性广。
[0016]2、本技术通过弧形板能够对训练者腿部进行竖直状态训练，通过滑动调节板及转动调节螺栓，可调节弧形板的方位，使得弧形板能够针对男女训练者不同的腿部姿势进行灵活的限位调节，提升了灵活性。
[0017]3、本技术通过直板与弧形板配合可有效的对训练者进行坐姿礼仪训练，通过转动直板至与靠板齐平，向上拨动限位环，转动固定板带动弧形板运动至底板下侧，使得座椅可进行正常使用。
附图说明
[0018]图1为本技术的整体结构示意图；
[0019]图2为本技术的整体结构后侧示意图；
[0020]图3为本技术的背部限位机构后侧示意图；
[0021]图4为本技术的腿部限位机构、支腿示意图；
[0022]图5为本技术的限位环、固定板结构拆分示意图；
[0023]图中标号说明：1、座椅；101、靠板；102、底板；103、支腿；104、凹槽；2、背部限位机构；201、直板；202、支撑杆；203、连杆；204、蜗轮；205、蜗杆；206、手轮；3、腿部限位机构；301、弹簧；302、限位环；303、限位块；304、固定板；305、限位杆；306、紧固螺栓；307、调节板；308、弧形板；309、调节螺栓；310、滑杆。
具体实施方式
[0024]请参阅图1
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5,本技术提供一种技术方案：
[0025]一种金融服务礼仪教学用坐姿训练装置，包括座椅1，座椅1包括靠板101，靠板101底面固定连接有底板102，底板102底面边角处均固定连接有支腿103，靠板101前部设有背部限位机构2，背部限位机构2包括直板201，直板201后壁边角处均铰接有支撑杆202，所位上侧的两个支撑杆202后端之间固定连接有连杆203，连杆203中部固定连接有蜗轮204，蜗轮204下侧啮合连接有蜗杆205，蜗杆205后端穿过靠板101延伸至后侧并固定连接有手轮206，位于前侧的两个支腿103上均设有腿部限位机构3，腿部限位机构3包括弹簧301，弹簧301下端固定连接有限位环302，限位环302下侧设有固定板304，固定板304内滑动连接有调节板307，调节板307前端内侧设有弧形板308。本技术中转动手轮206时，手轮206带动与蜗杆205啮合的蜗轮204转动，使得连杆203带动与支撑杆202铰接的直板201在靠板101前
侧保持竖直的状态下向前侧运动，通过直板201与训练者的背部贴合，可有效的规范训练者背部挺直，通过转动紧固螺栓306移动调节板307、转动调节螺栓309移动弧形板309，使得弧形板309能够调节方位，对男女训练者所需的不同的腿部姿势进行规范限位，当反向转动手轮206带动直板201运动至凹槽104内，直板104前壁与靠板101前壁齐平时，向上提起限位环302，限位环302与限位杆304的卡接脱离，固定板304在支腿103上转动并带动弧形板308运动至底板102下侧，使得座椅1可进行正常使用。
[0026]具体的，靠板101前壁开设有凹槽104，直板201大小与凹槽104大小相适配。
[0027]进一步的，支撑杆202后端与凹槽104铰接，蜗杆205与靠板101转动连接。
[0028]再进一步的，弹簧301、限位环302及固定板304后端均设于支腿103上，弹簧301上端与支腿103连接固定，限位环302内部前后端均通过限位块303与支腿103滑动配合，固定板304后端与支腿103转动连接。
[0029]更进一步的，固定板304后端顶面呈环型等间距固定连接有多个限位杆305，限位杆305与限位环302底面卡接配合，且固定板304前端顶面螺纹连接本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种金融服务礼仪教学用坐姿训练装置，包括座椅(1)，其特征在于：所述座椅(1)包括靠板(101)，所述靠板(101)底面固定连接有底板(102)，所述底板(102)底面边角处均固定连接有支腿(103)，所述靠板(101)前部设有背部限位机构(2)，所述背部限位机构(2)包括直板(201)，所述直板(201)后壁边角处均铰接有支撑杆(202)，所位上侧的两个所述支撑杆(202)后端之间固定连接有连杆(203)，所述连杆(203)中部固定连接有蜗轮(204)，所述蜗轮(204)下侧啮合连接有蜗杆(205)，所述蜗杆(205)后端穿过靠板(101)延伸至后侧并固定连接有手轮(206)，位于前侧的两个支腿(103)上均设有腿部限位机构(3)，所述腿部限位机构(3)包括弹簧(301)，所述弹簧(301)下端固定连接有限位环(302)，所述限位环(302)下侧设有固定板(304)，所述固定板(304)内滑动连接有调节板(307)，所述调节板(307)前端内侧设有弧形板(308)。2.根据权利要求1所述的一种金融服务礼仪教学用坐姿训练装置，其特征在于：所述靠板(101)前壁开设有凹槽(104)，所述直板(201)大小与凹槽(104)大小相适配。3.根据权利要求2所述的一种金融...
【专利技术属性】
技术研发人员：王志强，
申请(专利权)人：王志强，
类型：新型
国别省市：
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