一种体育教学用哑铃放置架制造技术

本申请公开了一种体育教学用哑铃放置架，包括调角结构，所述调角结构包括支撑壳体、双轴电机、第一链轮、第一链条、第二链轮、第一单向螺纹柱、第一调节横板、第一限位柱、第一连接柱、第二调节横板、转动壳体和安装架，所述支撑壳体内腔侧壁固接双轴电机，所述双轴电机的两个输出端均固接有第一链轮，所述第一链轮侧面啮合连接第一链条，所述第一链条啮合连接于第二链轮侧面，所述第一链轮和第二链轮一侧均固接有第一单向螺纹柱，所述第一单向螺纹柱表面螺纹连接第一调节横板，所述第一调节横板滑动连接于第一限位柱表面。本申请的有益之处在于：提供一种便于调节且稳定的体育教学用哑铃放置架。放置架。放置架。

【技术实现步骤摘要】
一种体育教学用哑铃放置架


[0001]本申请涉及一种放置架，具体是一种体育教学用哑铃放置架。

技术介绍

[0002]哑铃是举重和健身练习的一种辅助器材，比杠铃小，是一种用于增强肌肉力量训练的简单器材，它的主要材料是铸铁，有的外包一层橡胶，它的用途是用于肌力训练，肌肉复合动作训练，因运动麻痹、疼痛、长期不活动等导致肌力低下的患者，手持哑铃，可利用哑铃的重量进行抗阻力主动运动，训练肌力，哑铃可训练单一肌肉；如增加重量，则需多个肌肉的协调，也可作为一种肌肉复合动作训练，哑铃可训练单一肌肉；如增加重量，则需多个肌肉的协调，也可作为一种肌肉复合动作训练，科学地使用哑铃，可以收到很好的锻炼效果，长期坚持练习哑铃，可以修饰肌肉线条，增加肌肉耐力，经常做重量偏大的哑铃练习，可以使肌肉结实，强壮肌纤维，增加肌力。
[0003]在体育教学时经常需要借助哑铃进行锻炼，哑铃使用完毕后一般随意堆叠在一起，放置较为杂乱，不便于下次的使用，且哑铃堆叠时容易发生滑落，容易绊到来往的行人，甚至导致受伤，影响体育教学的进行，同时哑铃型号不同时，哑铃杠的长度不同，需要不同型号的放置架对不同型号的哑铃进行放置，配置多个放置架不仅占用较多的空间，而且造成经济资源的浪费。

技术实现思路

[0004]为了解决现有技术的不足，利用调角结构可以调节放置架的角度，解决了现有的放置架难以调节高度而不便于放置哑铃的问题，便于对哑铃进行放置，避免哑铃堆放在地面上而绊到行人，便于体育教学的进行。
[0005]更为了解决现有技术中的问题，利用架设结构可以便于对哑铃进行放置，解决了现有的哑铃放置杂乱且不便于根据哑铃型号调节放置架宽度的问题，便于对不同型号的哑铃进行放置，扩大放置架的适用范围，减少占用空间，且解决经济资源。
[0006]进一步为了解决现有技术中的问题，利用调节结构可以对放置架的高度和角度进行调节，解决了现有的放置架不便于调节高度而导致不同身高的人员难以使用的问题，便于不同身高的人使用放置架放置哑铃。
[0007]再一步为了解决现有技术中的问题，利用稳定结构可以便于移动放置架，同时可以使放置架放置时更为稳定，解决了现有的放置架难以进行移动，且放置哑铃时容易发生滑动而影响放置的问题，使放置架在移动时更为省力、便捷。
[0008]一种体育教学用哑铃放置架，包括调角结构，所述调角结构包括支撑壳体、双轴电机、第一链轮、第一链条、第二链轮、第一单向螺纹柱、第一调节横板、第一限位柱、第一连接柱、第二调节横板、转动壳体和安装架，所述支撑壳体内腔侧壁固接双轴电机，所述双轴电机的两个输出端均固接有第一链轮，所述第一链轮侧面啮合连接第一链条，所述第一链条啮合连接于第二链轮侧面，所述第一链轮和第二链轮一侧均固接有第一单向螺纹柱，所述
第一单向螺纹柱表面螺纹连接第一调节横板，所述第一调节横板滑动连接于第一限位柱表面，所述第一限位柱固接于支撑壳体内腔侧壁，所述第一调节横板顶部固接第一连接柱，所述第一连接柱固接于第二调节横板底部，所述第二调节横板上方设置有转动壳体，所述转动壳体两侧均转动连接有安装架，且位于下方的所述安装架固接于第二调节横板顶部，位于上方的所述安装架固接于辅助结构一侧。
[0009]进一步地，所述支撑壳体内腔侧壁固接有两个对称分布的第一限位柱，所述第一限位柱表面滑动连接有两个对称分布的第一调节横板，所述第一调节横板开设有两个对称分布的调节螺纹孔，所述第一单向螺纹柱一端贯穿调节螺纹孔并转动连接于支撑壳体内腔侧壁，所述第一调节横板顶部固接有若干个第一连接柱，所述支撑壳体顶面开设有若干个调节口，所述第一连接柱顶端贯穿调节口并延伸至支撑壳体上方，所述安装架包括中心柱和中心板，所述中心柱两端均固接有中心板，且所述中心柱表面与转动壳体转动连接。
[0010]进一步地，所述辅助结构包括安装壳体、第一单轴电机、第二单向螺纹柱、第一调节竖板、第二限位柱、第二连接柱和第二调节竖板，所述安装壳体固接于支撑壳体顶部，所述安装壳体顶部固接第一单轴电机，所述第一单轴电机的输出端固接第二单向螺纹柱，所述第二单向螺纹柱表面螺纹连接第一调节竖板，所述第一调节竖板滑动连接于第二限位柱表面，所述第二限位柱固接于安装壳体内腔底部，所述第一调节竖板侧面固接第二连接柱，所述第二连接柱一侧固接第二调节竖板，所述第二调节竖板固接于位于上方的安装架一侧。
[0011]进一步地，所述安装壳体顶面开设有转动孔，所述第一调节竖板开设有辅助螺纹孔，所述第二单向螺纹柱底端贯穿依次贯穿转动孔和辅助螺纹孔并转动连接于安装壳体内腔底部，所述安装壳体内腔底部固接有两个对称分布的第二限位柱，所述第一调节竖板开设有两个对称分布的限位孔，所述第二限位柱顶端贯穿限位孔并固接于安装壳体内腔顶部，所述第一调节竖板两侧均固接有若干个第二连接柱，所述安装壳体两侧面均开设有连接口，所述第二连接柱一端贯穿连接口并延伸至安装壳体外侧。
[0012]进一步地，包括架设结构，所述架设结构包括双向螺纹柱、第一移动板、定位柱、移动柱、第二移动板、固定斜板、固定竖板和防脱螺栓，所述双向螺纹柱表面与转动壳体转动连接，所述双向螺纹柱表面螺纹连接第一移动板，所述第一移动板滑动连接于定位柱表面，所述定位柱固接于转动壳体内腔侧壁，所述第一移动板一侧固接移动柱，所述移动柱一端固接于第二移动板一侧，所述第二移动板远离移动柱的一侧开设有用于放置体育教学哑铃的放置槽，所述放置槽两侧分别设置有固定斜板和固定竖板，所述固定斜板和固定竖板均固接于第二移动板一侧，所述固定竖板一侧与防脱螺栓螺纹连接，且所述防脱螺栓与固定斜板螺纹连接。
[0013]进一步地，所述转动壳体两侧面均开设有安装孔，所述双向螺纹柱两端分别贯穿安装孔并延伸至转动壳体外侧，且所述双向螺纹柱两端均固接有调节旋钮，所述双向螺纹柱表面螺纹连接有两个对称分布的第一移动板，所述第一移动板开设有两个对称分布的定位孔，所述转动壳体内腔侧壁固接有两个对称分布的定位柱，所述定位柱一端贯穿定位孔并固接于转动壳体内腔侧壁，所述第一移动板一侧固接有若干个移动柱，所述转动壳体一侧开设有若干个移动口，所述移动柱一端贯穿移动口并延伸至转动壳体外侧，所述第二移动板远离移动柱的一侧开设有若干个放置槽。
[0014]进一步地，包括调节结构，所述调节结构包括支撑底板、升降气缸、抬升板、转动柱、支撑柱、转动环板、第一加强环板、第二加强环板和固定螺栓，所述支撑底板顶部固接升降气缸，所述升降气缸顶端固接抬升板，所述抬升板顶部固接转动连接转动柱，所述转动柱顶部固接于支撑壳体底部，所述支撑壳体底部固接支撑柱，所述支撑柱一端固接转动环板，所述转动环板内侧固接第一加强环板，所述第一加强环板一端固接第二加强环板，所述第二加强环板与抬升板滑动连接，所述第二加强环板底面螺纹连接固定螺栓，且所述固定螺栓与抬升板螺纹连接。
[0015]进一步地，所述转动环板外侧固接有四个呈环形阵列分布的支撑柱，且四个所述支撑柱均固接于支撑壳体底部，所述抬升板底面开设有固定螺纹孔，所述第二加强环板底面开设有若干呈环形阵列分布的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种体育教学用哑铃放置架，其特征在于：包括调角结构，所述调角结构包括支撑壳体(1)、双轴电机(2)、第一链轮(3)、第一链条(4)、第二链轮(5)、第一单向螺纹柱(6)、第一调节横板(7)、第一限位柱(8)、第一连接柱(9)、第二调节横板(10)、转动壳体(11)和安装架(12)，所述支撑壳体(1)内腔侧壁固接双轴电机(2)，所述双轴电机(2)的两个输出端均固接有第一链轮(3)，所述第一链轮(3)侧面啮合连接第一链条(4)，所述第一链条(4)啮合连接于第二链轮(5)侧面，所述第一链轮(3)和第二链轮(5)一侧均固接有第一单向螺纹柱(6)，所述第一单向螺纹柱(6)表面螺纹连接第一调节横板(7)，所述第一调节横板(7)滑动连接于第一限位柱(8)表面，所述第一限位柱(8)固接于支撑壳体(1)内腔侧壁，所述第一调节横板(7)顶部固接第一连接柱(9)，所述第一连接柱(9)固接于第二调节横板(10)底部，所述第二调节横板(10)上方设置有转动壳体(11)，所述转动壳体(11)两侧均转动连接有安装架(12)，且位于下方的所述安装架(12)固接于第二调节横板(10)顶部，位于上方的所述安装架(12)固接于辅助结构一侧。2.根据权利要求1所述的一种体育教学用哑铃放置架，其特征在于：所述支撑壳体(1)内腔侧壁固接有两个对称分布的第一限位柱(8)，所述第一限位柱(8)表面滑动连接有两个对称分布的第一调节横板(7)，所述第一调节横板(7)开设有两个对称分布的调节螺纹孔，所述第一单向螺纹柱(6)一端贯穿调节螺纹孔并转动连接于支撑壳体(1)内腔侧壁，所述第一调节横板(7)顶部固接有若干个第一连接柱(9)，所述支撑壳体(1)顶面开设有若干个调节口，所述第一连接柱(9)顶端贯穿调节口并延伸至支撑壳体(1)上方，所述安装架(12)包括中心柱和中心板，所述中心柱两端均固接有中心板，且所述中心柱表面与转动壳体(11)转动连接。3.根据权利要求1所述的一种体育教学用哑铃放置架，其特征在于：所述辅助结构包括安装壳体(13)、第一单轴电机(14)、第二单向螺纹柱(15)、第一调节竖板(16)、第二限位柱(17)、第二连接柱(18)和第二调节竖板(19)，所述安装壳体(13)固接于支撑壳体(1)顶部，所述安装壳体(13)顶部固接第一单轴电机(14)，所述第一单轴电机(14)的输出端固接第二单向螺纹柱(15)，所述第二单向螺纹柱(15)表面螺纹连接第一调节竖板(16)，所述第一调节竖板(16)滑动连接于第二限位柱(17)表面，所述第二限位柱(17)固接于安装壳体(13)内腔底部，所述第一调节竖板(16)侧面固接第二连接柱(18)，所述第二连接柱(18)一侧固接第二调节竖板(19)，所述第二调节竖板(19)固接于位于上方的安装架(12)一侧。4.根据权利要求3所述的一种体育教学用哑铃放置架，其特征在于：所述安装壳体(13)顶面开设有转动孔，所述第一调节竖板(16)开设有辅助螺纹孔，所述第二单向螺纹柱(15)底端贯穿依次贯穿转动孔和辅助螺纹孔并转动连接于安装壳体(13)内腔底部，所述安装壳体(13)内腔底部固接有两个对称分布的第二限位柱(17)，所述第一调节竖板(16)开设有两个对称分布的限位孔，所述第二限位柱(17)顶端贯穿限位孔并固接于安装壳体(13)内腔顶部，所述第一调节竖板(16)两侧均固接有若干个第二连接柱(18)，所述安装壳体(13)两侧面均开设有连接口，所述第二连接柱(18)一端贯穿连接口并延伸至安装壳体(13)外侧。5.根据权利要求1所述的一种体育教学用哑铃放置架，其特征在于：包括架设结构，所述架设结构包括双向螺纹柱(20)、第一移动板(21)、定位柱(22)、移动柱(23)、第二移动板(24)、固定斜板(25)、固定竖板(26)和防脱螺栓(27)，所述双向螺纹柱(20)表面与转动壳体(11)转动连接，所述双向螺纹柱(20)表面螺纹连接第一移动板(21)，所述第一移动板(21)
滑动连接于定位柱(22)表面，所述定位柱(22)固接于转动壳体(11)内腔侧壁，所述第一移动板(21)一侧固接移动柱(23)，所述移动柱(23)一端固接于第二移动板(24)一侧，所述第二移动板(24)远离移动柱(23)的一侧开设有用于放置体育...

【专利技术属性】
技术研发人员：张宇，赵迎东，宋莹，关会林，李浩月，
申请(专利权)人：张宇，
类型：发明
国别省市：