一种新型教学黑板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型教学黑板，涉及教学设备技术领域。包括第一安装板，第一安装板一侧连接有保护箱，保护箱一侧连接有教学板，保护箱内设有推送组件，推送组件包括电机，电机输出端连接有螺纹杆，螺纹杆一端连接有第一辅助杆，螺纹杆上套设有移动块，移动块与螺纹杆螺纹连接，移动块一侧连接有第二辅助杆，移动块一端连接有第一支撑杆，第一支撑杆一端连接有第二支撑杆，第二支撑杆一端连接有第二安装板，第二安装板内设有擦板，从而解决现有的教学黑板在进行擦拭时大多数采用人工手动进行擦拭，且黑板存在一定的高度，针对小学生来说黑板的上半部分通常擦拭不到，因此不能满足人们的使用的问题。足人们的使用的问题。足人们的使用的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种新型教学黑板


[0001]本技术涉及教学设备
，具体为一种新型教学黑板。

技术介绍

[0002]黑板无疑是现代学校教育的十分重要的文教工具之一，黑板配合粉笔的使用极大地便利了教学工作的进行。黑板是一种不可或缺的教学用具，黑板是一个可以反复地书写的平面。在教学过程中被广泛运用，教学、讲解信息和方案的过程中都有运用。老师将所讲内容写在黑板上，学生可以很直观的进行学习黑板的使用，这样不仅大大提高老师的教学效率，也提高了学习的学生效率，但现有的黑板在使用的过程中存在一定的缺陷。
[0003]上述的现有技术方案存在以下缺陷：现有的教学黑板在进行擦拭时大多数采用人工手动进行擦拭，且黑板存在一定的高度，针对小学生来说黑板的上半部分通常擦拭不到，因此不能满足人们的使用，人为擦拭时也会吸入大量的粉尘会对人的身体健康造成影响。

技术实现思路

[0004]针对现有技术存在的不足，本技术的目的在于提供一种新型教学黑板，第一安装板对保护箱进行支撑，保护箱对推送组件进行支撑，保护箱对电机进行支撑，保护箱对第一辅助杆与第二辅助杆进行支撑，电机输出端对螺纹杆进行支撑，螺纹杆对移动块进行支撑，移动块对第一支撑杆进行支撑，第一支撑杆对第二支撑杆进行支撑，第二支撑杆对第二安装板进行支撑，第二安装板对擦板进行支撑，在需要对教学板进行擦拭时，打开设置的电机使设置的电机在第一辅助杆的辅助线时螺纹杆转动，从而使移动块在第二辅助杆的辅助下在螺纹杆上进行移动，从而使移动块通过第一支撑杆与第二支撑杆带动第二安装板进行移动，从而使安装在第二安装板上的擦板对教学板进行擦拭，从而解决现有的教学黑板在进行擦拭时大多数采用人工手动进行擦拭，且黑板存在一定的高度，针对小学生来说黑板的上半部分通常擦拭不到，因此不能满足人们的使用，人为擦拭时也会吸入大量的粉尘会对人的身体健康造成影响的问题。
[0005]本技术的上述目的是通过以下技术方案得以实现的：
[0006]一种新型教学黑板，包括第一安装板，所述第一安装板一侧固定连接有保护箱，所述保护箱一侧固定连接有教学板，所述保护箱内设有推送组件，所述推送组件包括电机，所述电机一侧与所述保护箱固定连接，所述电机输出端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆一端固定连接有第一辅助杆，所述第一辅助杆一端与所述保护箱转动连接，所述螺纹杆上套设有移动块，所述移动块与所述螺纹杆螺纹连接，所述移动块一侧固定连接有第二辅助杆，所述第二辅助杆一端与所述保护箱滑动连接，所述移动块远离所述第二辅助杆一端固定连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆一端贯穿所述保护箱，所述第一支撑杆与所述保护箱滑动连接，所述第一支撑杆一端固定连接有第二支撑杆，所述第二支撑杆一端固定连接有第二安装板，所述第二安装板内设有擦板。
[0007]通过采用上述技术方案，第一安装板对保护箱进行支撑，保护箱对推送组件进行
支撑，保护箱对电机进行支撑，保护箱对第一辅助杆与第二辅助杆进行支撑，电机输出端对螺纹杆进行支撑，螺纹杆对移动块进行支撑，移动块对第一支撑杆进行支撑，第一支撑杆对第二支撑杆进行支撑，第二支撑杆对第二安装板进行支撑，第二安装板对擦板进行支撑，在需要对教学板进行擦拭时，打开设置的电机使设置的电机在第一辅助杆的辅助线时螺纹杆转动，从而使移动块在第二辅助杆的辅助下在螺纹杆上进行移动，从而使移动块通过第一支撑杆与第二支撑杆带动第二安装板进行移动，从而使安装在第二安装板上的擦板对教学板进行擦拭，从而解决现有的教学黑板在进行擦拭时大多数采用人工手动进行擦拭，且黑板存在一定的高度，针对小学生来说黑板的上半部分通常擦拭不到，因此不能满足人们的使用，人为擦拭时也会吸入大量的粉尘会对人的身体健康造成影响的问题。
[0008]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述第二安装板上设有安装组件，所述安装组件包括第一固定杆，所述第一固定杆一端贯穿所述第二安装板，所述第一固定杆与所述第二安装板滑动连接，所述第一固定杆一端固定连接有压板，所述第一固定杆上套设有弹簧，所述弹簧一端与所述第二安装板固定连接，所述压板一侧与所述擦板固定连接，所述第二安装板远离所述压板一侧固定连接有辅助块，所述辅助块内插设有插杆，所述插杆与所述辅助块滑动连接，所述第一固定杆上开设有插槽。
[0009]通过采用上述技术方案，第二安装板对安装组件进行支撑，第二安装板对弹簧进行支撑，第二安装板对辅助块进行支撑，辅助块对插杆进行支撑，将设置的第一固定杆插设于第二安装板上，再将设置的插杆插设于设置的插槽中对第一固定杆进行固定，从而将设置的压板进行固定，从而对与压板相连接的擦板进行安装，也方便将擦板拆卸下来进行清洗。
[0010]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述教学板底部一侧设有收集组件，所述收集组件包括收集槽，所述收集槽一侧与所述教学板固定连接，所述所述收集槽内设有推板，所述推板与所述收集槽滑动连接，所述收集槽一侧开设有收集口，所述收集口处设置有收集箱，所述收集箱上设有抽屉。
[0011]通过采用上述技术方案，教学板对收集组件进行支撑，教学板对收集槽进行支撑，收集槽对推板进行支撑，收集槽对收集箱进行支撑，收集箱对抽屉进行支撑，擦拭后的粉笔灰大多数会掉落在设置的收集槽中，推动推板将掉落的粉笔灰推动至收集口处掉落入收集箱中的抽屉内。
[0012]本技术在一较佳示例中可以进一步配置为：所述第一安装板一侧若干锚杆。
[0013]通过采用上述技术方案，通过设置的锚杆将设置的第一安装板与墙体连接。
[0014]综上所述，本技术包括以下至少一种有益技术效果：
[0015]1.第一安装板对保护箱进行支撑，保护箱对推送组件进行支撑，保护箱对电机进行支撑，保护箱对第一辅助杆与第二辅助杆进行支撑，电机输出端对螺纹杆进行支撑，螺纹杆对移动块进行支撑，移动块对第一支撑杆进行支撑，第一支撑杆对第二支撑杆进行支撑，第二支撑杆对第二安装板进行支撑，第二安装板对擦板进行支撑，在需要对教学板进行擦拭时，打开设置的电机使设置的电机在第一辅助杆的辅助线时螺纹杆转动，从而使移动块在第二辅助杆的辅助下在螺纹杆上进行移动，从而使移动块通过第一支撑杆与第二支撑杆带动第二安装板进行移动，从而使安装在第二安装板上的擦板对教学板进行擦拭，从而解决现有的教学黑板在进行擦拭时大多数采用人工手动进行擦拭，且黑板存在一定的高度，
针对小学生来说黑板的上半部分通常擦拭不到，因此不能满足人们的使用，人为擦拭时也会吸入大量的粉尘会对人的身体健康造成影响的问题；
[0016]2.第二安装板对安装组件进行支撑，第二安装板对弹簧进行支撑，第二安装板对辅助块进行支撑，辅助块对插杆进行支撑，将设置的第一固定杆插设于第二安装板上，再将设置的插杆插设于设置的插槽中对第一固定杆进行固定，从而将设置的压板进行固定，从而对与压板相连接的擦板进行安装，也方便将擦板拆卸下来进行清洗。
[0017]3.教学板对收集组件进行支撑，教学板对收集槽进行支撑，收集槽对推板进行支撑，收集槽对收集箱进行支撑，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种新型教学黑板，包括第一安装板(1)，其特征在于：所述第一安装板(1)一侧固定连接有保护箱(2)，所述保护箱(2)一侧固定连接有教学板(3)，所述保护箱(2)内设有推送组件(4)，所述推送组件(4)包括电机(401)，所述电机(401)一侧与所述保护箱(2)固定连接，所述电机(401)输出端固定连接有螺纹杆(402)，所述螺纹杆(402)一端固定连接有第一辅助杆(403)，所述第一辅助杆(403)一端与所述保护箱(2)转动连接，所述螺纹杆(402)上套设有移动块(404)，所述移动块(404)与所述螺纹杆(402)螺纹连接，所述移动块(404)一侧固定连接有第二辅助杆(405)，所述第二辅助杆(405)一端与所述保护箱(2)滑动连接，所述移动块(404)远离所述第二辅助杆(405)一端固定连接有第一支撑杆(406)，所述第一支撑杆(406)一端贯穿所述保护箱(2)，所述第一支撑杆(406)与所述保护箱(2)滑动连接，所述第一支撑杆(406)一端固定连接有第二支撑杆(407)，所述第二支撑杆(407)一端固定连接有第二安装板(408)，所述第二安装板(408)内设有擦板(409)。2.根据权利要求1所述的一种新型教学黑板，其特征在于：所述第二安装板(408)上设有安装组件(5)，所述安装组...

【专利技术属性】
技术研发人员：武晓蓓，刘力凌，于明明，王荣，
申请(专利权)人：新疆农业职业技术学院，
类型：新型
国别省市：