一种儿童用实验放置盒制造技术

本实用新型专利技术公开了一种儿童用实验放置盒，包括盒体、通槽，所述盒体的下表面固定连接有海绵球，所述海绵球的下表面固定连接有防护底板，所述海绵球的右侧面固定连接有防护侧板，所述盒体的上表面活动连接有盖板，所述盖板的下表面开设有防护槽，所述盒体的内部活动连接有挡板，所述挡板的左右侧面均固定连接有滑块，所述盒体的内底部活动连接有海绵垫。本实用新型专利技术，设置海绵球与防护槽，避免儿童在拿试压物品时受到盖板的挤压，以及受到盒子的碰伤，减少儿童受伤的现象，提高了该装置的安全性，设置挡板与海绵垫，避免在实验时盒子的内部受到水的侵蚀，并且在对盒子内部进行清理时可以更加的方便，提高了该装置的实用性。提高了该装置的实用性。提高了该装置的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种儿童用实验放置盒


[0001]本技术涉及实验放置盒领域，尤其涉及一种儿童用实验放置盒。

技术介绍

[0002]盒子，是指可盛放物体的东西，多为方形且有盖。盒子可装东西、可以拿起放下且移动的一种物体。它是由若干个构成的面的移动、冲刷、拉链、围困而成的多面形体包含的。立体包含中的面在空间中起拆分空间的起到，对有所不同部位的面加以切割成、转动、拉链，所获得的面就有所不同的情感反映。有多种材质，例如纸、塑料、木头等。纸盒展出面的包含关系要留意展出面、侧面、顶部与底部的交会关系，以及纸盒信息元素的设置。
[0003]目前儿童在实验时需要一些实验物品，这些实验物品需要放置在盒子里，但是儿童在用到这些盒子时，有时会与盒子发生碰撞，很容易导致儿童受伤，并且在将盒子盖上时，会压到手指导致手指受伤，并且一些实验物品放置到盒子里堆积在一起，在使用时拿放极为不便，并且盒子的内部需要清理时，也很不方便。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种儿童用实验放置盒。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种儿童用实验放置盒，包括盒体、通槽，所述盒体的下表面固定连接有海绵球，所述海绵球的下表面固定连接有防护底板，所述海绵球的右侧面固定连接有防护侧板，所述盒体的上表面活动连接有盖板，所述盖板的下表面开设有防护槽；
[0006]所述盒体的内部活动连接有挡板，所述挡板的左右侧面均固定连接有滑块，所述盒体的内底部活动连接有海绵垫；
[0007]所述盒体的后侧面活动连接有隔板，所述盒体的后侧面开设有移动槽，所述盒体的左右侧面均开设有滑槽。
[0008]作为上述技术方案的进一步描述：
[0009]所述防护底板与防护侧板所使用的材料相同，且均为橡胶。
[0010]作为上述技术方案的进一步描述：
[0011]所述海绵球的位置位于盒体的四个拐角之处。
[0012]作为上述技术方案的进一步描述：
[0013]所述盖板与盒体通过铰链相连接。
[0014]作为上述技术方案的进一步描述：
[0015]所述滑块的位置位于滑槽的内部，所述通槽的结构大小与隔板的结构大小相同。
[0016]作为上述技术方案的进一步描述：
[0017]所述挡板的上表面开设有通孔，所述挡板的下表面与海绵垫的上表面固定连接。
[0018]作为上述技术方案的进一步描述：
[0019]所述海绵垫的侧表面与盒体的内侧面相接触。
[0020]作为上述技术方案的进一步描述：
[0021]所述海绵垫的上表面开设有凹槽，所述凹槽的位置位于通孔的正下方。
[0022]本技术具有如下有益效果：
[0023]1、与现有技术相比，该儿童用实验放置盒，通过设置海绵球与防护槽，能够避免儿童在拿试压物品时受到盖板的挤压，以及受到盒子的碰伤，减少儿童受伤的现象，提高了该装置的安全性。
[0024]2、与现有技术相比，该儿童用实验放置盒，通过设置挡板与海绵垫，能够避免在实验时盒子的内部受到水的侵蚀，并且在对盒子内部进行清理时可以更加的方便，提高了该装置的实用性。
[0025]3、与现有技术相比，该儿童用实验放置盒，通过设置隔板与滑槽，能够改变盒子内的存放空间大小，可以根据实验物品进行调整，在儿童进行拿放实验物品时可以更加的方便，进一步提高了该装置的实用性。
附图说明
[0026]图1为本技术提出的一种儿童用实验放置盒的整体结构示意图；
[0027]图2为本技术提出的一种儿童用实验放置盒的内部结构示意图；
[0028]图3为本技术提出的一种儿童用实验放置盒的俯视剖面图；
[0029]图4为图2中A处的放大图。
[0030]图例说明：
[0031]1、盒体；2、海绵球；3、防护底板；4、防护侧板；5、盖板；6、防护槽；7、挡板；8、滑块；9、海绵垫；10、移动槽；11、隔板；12、通槽；13、通孔；14、滑槽；15、凹槽。
具体实施方式
[0032]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0033]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0034]参照图1
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4，本技术提供的一种儿童用实验放置盒：包括盒体1、通槽12，盒体1的下表面固定连接有海绵球2，能够对儿童起到保护的效果，避免儿童受到盒体1的碰撞，避
免儿童受到伤害，海绵球2的位置位于盒体1的四个拐角之处，便于防护底板3与防护侧板4在受到异物碰撞时产生缓冲效果，海绵球2的下表面固定连接有防护底板3，防护底板3与防护侧板4所使用的材料相同，且均为橡胶，起到保护儿童的效果，海绵球2的右侧面固定连接有防护侧板4，盒体1的上表面活动连接有盖板5，盖板5与盒体1通过铰链相连接，盖板5的下表面开设有防护槽6，避免儿童手指受到盖板5的挤压。
[0035]通过设置此结构，通过海绵球2与防护槽6，能够避免儿童在拿试压物品时受到盖板5的挤压，以及受到盒子的碰伤，减少儿童受伤的现象，提高了该装置的安全性。
[0036]盒体1的内部活动连接有挡板7，避免儿童在实验室，导致盒体1的内部受到水的侵蚀，挡板7的上表面开设有通孔13，便于将海绵垫9取出，挡板7的下表面与海绵垫9的上表面固定连接，挡板7的左右侧面均固定连接有滑块8，滑块8的位置位于滑槽14的内部，盒体1的内底部活动连接有海绵垫9，海绵垫9的上表面开设有凹槽15，凹槽15的位置位于通孔13的正下方，海绵垫9的侧表面与盒体1的内侧面相接触。
[0037]通过设置此结构，通过挡板7与海绵垫9，能够避免在实验时盒子的内部受到水的侵蚀，并且在对盒子内部进行清理时可以更加的方便，提高了该装置的实用性
[0038]盒体1的后侧面活动连接有隔板11，便于将盒子本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种儿童用实验放置盒，包括盒体（1）、通槽（12），其特征在于：所述盒体（1）的下表面固定连接有海绵球（2），所述海绵球（2）的下表面固定连接有防护底板（3），所述海绵球（2）的右侧面固定连接有防护侧板（4），所述盒体（1）的上表面活动连接有盖板（5），所述盖板（5）的下表面开设有防护槽（6）；所述盒体（1）的内部活动连接有挡板（7），所述挡板（7）的左右侧面均固定连接有滑块（8），所述盒体（1）的内底部活动连接有海绵垫（9）；所述盒体（1）的后侧面活动连接有隔板（11），所述盒体（1）的后侧面开设有移动槽（10），所述盒体（1）的左右侧面均开设有滑槽（14）。2.根据权利要求1所述的一种儿童用实验放置盒，其特征在于：所述防护底板（3）与防护侧板（4）所使用的材料相同，且均为橡胶。3.根据权利要求1所述的一种儿童用实验放置盒，其特...

【专利技术属性】
技术研发人员：汪东亮，胡妍妍，霍怡豪，汪金勇，周雅静，
申请(专利权)人：河南探教教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：