本实用新型专利技术涉及数字媒体教学技术领域，尤其涉及一种便携式数字媒体教学装置。便携式数字媒体教学装置包括底座、机体、防护组件和遮挡机构，底座的底部四角处均安装有移动轮，底座的顶部两侧均安装有支撑柱，两组支撑柱的顶部之间活动连接有机体，用于对机体显示面进行保护的防护组件安装在两组支撑柱之间，用于对翻转后的机体背面进行保护的遮挡机构安装在机体的背面侧壁上。本实用新型专利技术提供的便携式数字媒体教学装置具有能够对媒体教学装置是机体进行翻转收缩，并对收缩的机体进行遮挡防护，防止装置在移动过程中触碰到障碍物而受损的优点。的优点。的优点。
【技术实现步骤摘要】
一种便携式数字媒体教学装置
[0001]本技术涉及数字媒体教学
，尤其涉及一种便携式数字媒体教学装置。
技术介绍
[0002]目前，各大学校都引入了媒体教学设备用于室内教学，相比于传统的黑板教学方式，由于学生的观看视野更加开阔，学习体验效果更为理想，老师教学工作也易于开展，且在很大程度上避免了粉笔灰尘带来的身体健康问题。
[0003]目前的媒体教学装置在移动时，装置时无法进行回收遮挡，在移动过程中媒体教学装置容易触碰到障碍物而受损。
[0004]因此，有必要提供一种新的便携式数字媒体教学装置解决上述技术问题。
技术实现思路
[0005]为解决上述技术问题，本技术提供一种能够对媒体教学装置是机体进行翻转收缩，并对收缩的机体进行遮挡防护，防止装置在移动过程中触碰到障碍物而受损的便携式数字媒体教学装置。
[0006]本技术提供的便携式数字媒体教学装置包括：底座，所述底座的底部四角处均安装有移动轮；
[0007]机体，所述底座的顶部两侧均安装有支撑柱，两组所述支撑柱的顶部之间活动连接有机体；
[0008]防护组件，用于对机体显示面进行保护的防护组件安装在两组所述支撑柱之间；
[0009]遮挡机构，用于对翻转后的机体背面进行保护的遮挡机构安装在机体的背面侧壁上。
[0010]优选的，所述支撑柱包括支撑筒、曲杆和第一螺栓，两组所述支撑筒固定安装在底座的顶部两侧边缘处，所述支撑筒的内部滑动连接有曲杆，所述机体活动连接在两组所述曲杆位于支撑筒外部的一端之间，所述曲杆的侧壁上设有定位槽，所述支撑筒靠近顶部的侧壁上螺纹连接有与定位槽相配合的第一螺栓。
[0011]优选的，所述曲杆靠近机体的水平端杆壁上转动连接有转动套，所述转动套的边缘处设外螺纹，所述机体的侧壁上设有与外螺纹相配合的螺纹槽。
[0012]优选的，所述防护组件包括滑套、连杆、挡板和拉把，两组所述曲杆的杆壁上均滑动连接有滑套，所述滑套的一侧螺纹连接有与定位槽相配合的第二螺栓，所述滑套的另一侧固定安装有连杆，两组所述连杆之间固定安装有挡板，所述挡板的底部固定安装有拉把。
[0013]优选的，所述防护组件还包括海绵垫，所述海绵垫固定安装在挡板的顶部。
[0014]优选的，所述遮挡机构包括气缸、推杆、安装板、弹簧轴、遮挡板和橡胶垫，所述气缸固定安装在机体的背部侧壁上，所述气缸的输出端固定安装有推杆，所述推杆的另一端固定安装有安装板，所述安装板的两侧安装槽中通过弹簧轴活动连接有遮挡板，所述遮挡
板的表面固定安装有多组等距分布的橡胶垫。
[0015]优选的，所述遮挡机构，所述遮挡板的内侧面与机体的背面均安装有对称设置的固定扣，两组固定扣之间连接有拉绳。
[0016]与相关技术相比较，本技术提供的便携式数字媒体教学装置具有如下有益效果：
[0017]本技术提供一种便携式数字媒体教学装置，通过底座底部的移动轮方便对设备进行移动携带，而在移动之前可以将机体向下翻转至水平状态，然后通过防护组件对机体的显示面进行防护，而通过遮挡机构则可以对机体翻至上面的背部进行遮挡保护，防止有外物坠落砸中机体，对机体造成损坏。
附图说明
[0018]图1为本技术提供的便携式数字媒体教学装置的一种较佳实施例的结构示意图；
[0019]图2为图1所示的便携式数字媒体教学装置正视图；
[0020]图3为图1所示的便携式数字媒体教学装置结构示意图；
[0021]图4为图1所示的便携式数字媒体教学装置俯视图；
[0022]图5为图3所示的A处放大结构示意图；
[0023]图6为图1所示的机体和曲杆的连接结构示意图。
[0024]图中标号：1、底座；11、移动轮；2、支撑柱；21、支撑筒；22、曲杆；221、定位槽；23、第一螺栓；3、机体；31、螺纹槽；4、转动套；5、防护组件；51、滑套；511、第二螺栓；52、连杆；53、挡板；54、拉把；55、海绵垫；6、遮挡机构；61、气缸；62、推杆；63、安装板；64、弹簧轴；65、遮挡板；66、橡胶垫；67、拉绳。
具体实施方式
[0025]为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。
[0026]以下结合具体实施例对本技术的具体实现进行详细描述。
[0027]请参阅图1至图6，本技术实施例提供的一种便携式数字媒体教学装置，所述便携式数字媒体教学装置包括：底座1、机体3、防护组件5和遮挡机构6，底座1的底部四角处均安装有移动轮11，底座1的顶部两侧均安装有支撑柱2，两组支撑柱2的顶部之间活动连接有机体3，用于对机体3显示面进行保护的防护组件5安装在两组支撑柱2之间，用于对翻转后的机体3背面进行保护的遮挡机构6安装在机体3的背面侧壁上。
[0028]需要说明的是：通过底座1底部的移动轮11方便对设备进行移动携带，而在移动之前可以将机体3向下翻转至水平状态，然后通过防护组件5对机体3的显示面进行防护，而通过遮挡机构6则可以对机体3翻至上面的背部进行遮挡保护，防止有外物坠落砸中机体3，对机体3造成损坏。
[0029]在本技术的实施例中，请参阅图1和图6，支撑柱2包括支撑筒21、曲杆22和第一螺栓23，两组支撑筒21固定安装在底座1的顶部两侧边缘处，支撑筒21的内部滑动连接有
曲杆22，机体3活动连接在两组曲杆22位于支撑筒21外部的一端之间，曲杆22的侧壁上设有定位槽221，支撑筒21靠近顶部的侧壁上螺纹连接有与定位槽221相配合的第一螺栓23；
[0030]曲杆22靠近机体3的水平端杆壁上转动连接有转动套4，转动套4的边缘处设外螺纹，机体3的侧壁上设有与外螺纹相配合的螺纹槽31；
[0031]需要说明的是：通过将曲杆22从支撑筒21中上下抽出，可以对支撑柱2的高度进行调节，再转动第一螺栓23旋进曲杆22上的定位槽221中把调节好高度的支撑柱2固定住，进而可以对支撑柱2上的机体3高度进行调节，便于适合不同身高的人学习使用，当不使用设备时，可以通过底座1底部的移动轮11可以对底座1上的设置进行转移携带，而在转移机体3之前，可以先将曲杆22上转动套4从机体3侧壁上的螺纹槽31中旋出，此时便可以向下翻动机体3呈水平状态，让机体3的前侧显示面朝下，避免机体3在移动时触碰到障碍物将显示面刮坏。
[0032]在本技术的实施例中，请参阅图2，防护组件5包括滑套51、连杆52、挡板53和拉把54，两组曲杆22的杆壁上均滑动连接有滑套51，滑套51的一侧螺纹连接有与定位槽221相配合的第二螺栓，滑套51的另一侧固定安装有连杆52，两组连杆52之间固定安装有挡板53，挡板53的底部固定安装有拉把54；
[0033]防护组件5还包括海绵垫55，海绵垫55固定安装本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种便携式数字媒体教学装置，其特征在于，包括：底座(1)，所述底座(1)的底部四角处均安装有移动轮(11)；机体(3)，所述底座(1)的顶部两侧均安装有支撑柱(2)，两组所述支撑柱(2)的顶部之间活动连接有机体(3)；防护组件(5)，用于对机体(3)显示面进行保护的防护组件(5)安装在两组所述支撑柱(2)之间；遮挡机构(6)，用于对翻转后的机体(3)背面进行保护的遮挡机构(6)安装在机体(3)的背面侧壁上。2.根据权利要求1所述的便携式数字媒体教学装置，其特征在于，所述支撑柱(2)包括支撑筒(21)、曲杆(22)和第一螺栓(23)，两组所述支撑筒(21)固定安装在底座(1)的顶部两侧边缘处，所述支撑筒(21)的内部滑动连接有曲杆(22)，所述机体(3)活动连接在两组所述曲杆(22)位于支撑筒(21)外部的一端之间，所述曲杆(22)的侧壁上设有定位槽(221)，所述支撑筒(21)靠近顶部的侧壁上螺纹连接有与定位槽(221)相配合的第一螺栓(23)。3.根据权利要求2所述的便携式数字媒体教学装置，其特征在于，所述曲杆(22)靠近机体(3)的水平端杆壁上转动连接有转动套(4)，所述转动套(4)的边缘处设外螺纹，所述机体(3)的侧壁上设有与外螺纹相配合的螺纹槽(31)。4.根据权利要求2所述的便携式数字媒体教学装置，其特征在于，所述...
【专利技术属性】
技术研发人员：赵伸，
申请(专利权)人：西安翻译学院，
类型：新型
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。