一种基于物联网技术的高等教育用实训设备制造技术

本发明专利技术公开了一种基于物联网技术的高等教育用实训设备，包括底板，所述底板的顶部前端焊接有支架，所述支架的顶部等距连接有抵紧结构，所述抵紧结构包括竖杆、顶板、第一弹簧、拉杆和夹板，所述竖杆的外壁与支架的顶部间隙配合，所述竖杆的顶部与顶板的底部焊接相连。该基于物联网技术的高等教育用实训设备，第一弹簧提供弹力使夹板向下回弹将连接线抵紧，防止彼此发生缠绕，无需整理，降低了使用难度，实现连接线收置，防止发生绊倒，消除危险性，提高了实用性，螺栓向下转动与支撑板顶部连接，完成设备固定，防止连接冲突，确保正常安装，横板向外侧转动打开，接着对网板进行清理即可，拆装方便，便于清理，便于推广使用。便于推广使用。便于推广使用。

【技术实现步骤摘要】
一种基于物联网技术的高等教育用实训设备


[0001]本专利技术涉及基于物联网技术的高等教育用实训设备
，具体为一种基于物联网技术的高等教育用实训设备。

技术介绍

[0002]高等教育用实训设备是培养高级专门人才和职业人员的设备，现有的高等教育用实训设备在使用时，连接线容易发生缠绕，整理麻烦，增加了使用难度，并且连接线无法收置，容易发生绊倒，危险性较高，降低了实用性，而且设备安装连接口会发生冲突，影响正常安装，同时网板采用多螺杆进行固定，拆装不变，清理麻烦，不符合使用需求。

技术实现思路

[0003]本专利技术的目的在于提供一种基于物联网技术的高等教育用实训设备，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的高等教育用实训设备在使用时，连接线容易发生缠绕，整理麻烦，增加了使用难度，并且连接线无法收置，容易发生绊倒，危险性较高，降低了实用性，而且设备安装连接口会发生冲突，影响正常安装，同时网板采用多螺杆进行固定，拆装不变，清理麻烦，不符合使用需求的问题。
[0004]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种基于物联网技术的高等教育用实训设备，包括底板，所述底板的顶部前端焊接有支架，所述支架的顶部等距连接有抵紧结构；
[0005]所述抵紧结构包括竖杆、顶板、第一弹簧、拉杆和夹板；
[0006]所述竖杆的外壁与支架的顶部间隙配合，所述竖杆的顶部与顶板的底部焊接相连，所述竖杆的外壁与第一弹簧的内壁相套接，所述第一弹簧的外侧分别与顶板的底部和支架的顶部相固接，所述顶板的顶部与拉杆的底部焊接相连，所述夹板的顶部与竖杆的底部焊接相连，所述夹板的底部与底板的顶部前端相贴合。
[0007]优选的，所述底板的底部后方贴合有连接板。
[0008]优选的，所述底板的底部前端等距连接有控制结构；
[0009]所述控制结构包括凸杆、第一螺杆、圆环、直板、立杆和套板；
[0010]所述凸杆的顶部与底板的底部前端焊接相连，所述凸杆的内壁与第一螺杆的外壁螺纹连接，所述第一螺杆的外壁下方与圆环的内壁转动相连，所述圆环的左侧与直板的右侧焊接相连，所述直板的左侧与立杆的右侧底部焊接相连，所述立杆的外壁与套板的内壁间隙配合，所述套板的右侧与凸杆的左侧底部焊接相连。
[0011]优选的，所述底板的顶部固接有实训器，所述实训器的左右两侧底部分别固接有支撑板，所述支撑板的底部与连接板的顶部相贴合。
[0012]优选的，所述支撑板的顶部外侧连接有安装结构；
[0013]所述安装结构包括方板、第二螺杆、圆筒、曲板、竖筒和螺栓；
[0014]所述方板的底部与支撑板的顶部外侧焊接相连，所述方板的内侧与第二螺杆的外
侧转动相连，所述第二螺杆的外壁与圆筒的内壁螺纹连接，所述圆筒的外壁与曲板的内壁转动相连，所述曲板的右侧与竖筒的左侧顶部焊接相连，所述竖筒的内壁与螺栓的外壁螺纹连接。
[0015]优选的，所述竖筒的外壁与支撑板的顶部滑槽滑动卡接。
[0016]优选的，所述实训器的后端面左右两侧分别焊接有凹板。
[0017]优选的，位于左侧所述凹板的内壁连接有防护结构；
[0018]所述防护结构包括横板、网板、薄板、插杆、插杆、套筒、第二弹簧和垫圈；
[0019]所述横板的外壁左侧与位于左侧凹板的内部转动相连，所述横板的内壁加工有网板，所述横板的右侧与薄板的左侧焊接相连，所述薄板的外侧与插杆的内侧焊接相连，所述插杆的外壁与套筒的内壁相套接，所述插杆的外壁与第二弹簧的内壁相套接，所述第二弹簧的外侧分别与薄板的外侧和套筒的内侧相固接，所述横板的后端面外侧与垫圈的正面相固接，所述垫圈的后端面与实训器的后方相贴合。
[0020]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：该基于物联网技术的高等教育用实训设备，通过抵紧结构中拉杆向上拉动，进而配合顶板带动竖杆向上移动，移动的竖杆带动夹板向上移动，随后连接线穿过支架与实训器正面连通，随后第一弹簧提供弹力使夹板向下回弹将连接线抵紧，防止彼此发生缠绕，无需整理，降低了使用难度；
[0021]通过控制结构中连接线缠绕在凸杆的外壁，接着转动第一螺杆，进而配合圆环带动直板向上移动，移动的直板带动立杆向上移动，使立杆配合凸杆对连接线进行夹持，实现连接线收置，防止发生绊倒，消除危险性，提高了实用性；
[0022]通过安装结构中圆筒在第二螺杆的外壁前后转动，转动的圆筒带动曲板前后移动，进而带动竖筒在支撑板顶部滑槽内壁滑动，使竖筒对准支撑板顶部的连接口，随后螺栓向下转动与支撑板顶部连接，完成设备固定，防止连接冲突，确保正常安装；
[0023]通过防护结构中套筒向内侧按压，进而使套筒脱离右侧的凹板，随后使横板向外侧转动打开，接着对网板进行清理即可，拆装方便，便于清理，便于推广使用。
附图说明
[0024]图1为本专利技术结构示意图；
[0025]图2为图1中竖杆、顶板和第一弹簧的连接关系结构示意图；
[0026]图3为图1中凸杆、第一螺杆和圆环的连接关系结构示意图；
[0027]图4为图1中方板、第二螺杆和圆筒的连接关系结构示意图；
[0028]图5为图1中凹板、横板和网板的连接关系结构示意图；
[0029]图6为图5中A的结构示意图。
[0030]图中：1、底板，2、抵紧结构，201、竖杆，202、顶板，203、第一弹簧，204、拉杆，205、夹板，3、控制结构，301、凸杆，302、第一螺杆，303、圆环，304、直板，305、立杆，306、套板，4、安装结构，401、方板，402、第二螺杆，403、圆筒，404、曲板，405、竖筒，406、螺栓，5、防护结构，501、横板，502、网板，503、薄板，504、插杆，505、套筒，506、第二弹簧，507、垫圈，6、支架，7、实训器，8、连接板，9、支撑板，10、凹板。
具体实施方式
[0031]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0032]请参阅图1
‑
6，本专利技术提供一种技术方案：一种基于物联网技术的高等教育用实训设备，包括底板1，底板1的顶部前端焊接有支架6，支架6的顶部等距连接有抵紧结构2，抵紧结构2包括竖杆201、顶板202、第一弹簧203、拉杆204和夹板205，竖杆201的外壁与支架6的顶部间隙配合，竖杆201受力通过支架6顶部上下移动，竖杆201的顶部与顶板202的底部焊接相连，竖杆201的外壁与第一弹簧203的内壁相套接，第一弹簧203的外侧分别与顶板202的底部和支架6的顶部相固接，顶板202受力向上移动后通过第一弹簧203的弹力进行回弹，顶板202的顶部与拉杆204的底部焊接相连，拉杆204便于带动顶板202向上移动，夹板205的顶部与竖杆本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于物联网技术的高等教育用实训设备，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的顶部前端焊接有支架(6)，所述支架(6)的顶部等距连接有抵紧结构(2)；所述抵紧结构(2)包括竖杆(201)、顶板(202)、第一弹簧(203)、拉杆(204)和夹板(205)；所述竖杆(201)的外壁与支架(6)的顶部间隙配合，所述竖杆(201)的顶部与顶板(202)的底部焊接相连，所述竖杆(201)的外壁与第一弹簧(203)的内壁相套接，所述第一弹簧(203)的外侧分别与顶板(202)的底部和支架(6)的顶部相固接，所述顶板(202)的顶部与拉杆(204)的底部焊接相连，所述夹板(205)的顶部与竖杆(201)的底部焊接相连，所述夹板(205)的底部与底板(1)的顶部前端相贴合。2.根据权利要求1所述的一种基于物联网技术的高等教育用实训设备，其特征在于：所述底板(1)的底部后方贴合有连接板(8)。3.根据权利要求1所述的一种基于物联网技术的高等教育用实训设备，其特征在于：所述底板(1)的底部前端等距连接有控制结构(3)；所述控制结构(3)包括凸杆(301)、第一螺杆(302)、圆环(303)、直板(304)、立杆(305)和套板(306)；所述凸杆(301)的顶部与底板(1)的底部前端焊接相连，所述凸杆(301)的内壁与第一螺杆(302)的外壁螺纹连接，所述第一螺杆(302)的外壁下方与圆环(303)的内壁转动相连，所述圆环(303)的左侧与直板(304)的右侧焊接相连，所述直板(304)的左侧与立杆(305)的右侧底部焊接相连，所述立杆(305)的外壁与套板(306)的内壁间隙配合，所述套板(306)的右侧与凸杆(301)的左侧底部焊接相连。4.根据权利要求1所述的一种基于物联网技术的高等教育用实训设备，其特征在于：所述底板(1)的顶部固接有实训器(7)，所述实训器(7)的左右两侧底部分别固接有支撑板(9)，所述支撑板(9)的底部与连接板(8)的顶部相贴合。5.根据权利要...

【专利技术属性】
技术研发人员：宋姗姗，
申请(专利权)人：辽东学院，
类型：发明
国别省市：