一种笔划组合文字益智教具制造技术

本实用新型专利技术公开了教学益智教具技术领域的一种笔划组合文字益智教具，包括插板夹持框和若干笔划偏旁插板，所述插板夹持框的中部开设有前后贯通的观察窗口，所述插板夹持框的顶部开设有若干前后阵列分布的插板插槽，所述笔划偏旁插板为透明材质且印制有米字格，并在米字格对应位置上设置有可替换的笔划偏旁纸片，本实用新型专利技术可将表象理论具象化，让学生手脑结合，通过实际操作来增添课堂趣味性，加强对生字的拆分领悟，达到熟练掌握并理解运用的效果。果。果。

【技术实现步骤摘要】
一种笔划组合文字益智教具


[0001]本技术涉及教学益智教具
，具体为一种笔划组合文字益智教具。

技术介绍

[0002]响应国家教育部新课程改革政策，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，促进学生形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。基于小学生心理特征，特此设计笔划组合文字益智教具，增强学生动手动脑能力。寓教于乐、寓学于趣，激发学生的学习热情，体现学生主体，充分发挥学生在学习过程中的能动性，让学生在玩中自主探究，拓宽思维。
[0003]生字学习是小学低年级语文的重点学习课程，熟悉并记忆文字的笔划组成以及偏旁部首与字体的组合形态是学生学习生字的有效学习途径之一，以往学生学习文字的笔划组成以及偏旁部首与字体的组合形态一般是通过印制有笔划偏旁的卡片，利用手持或者在课桌上平铺摆放开拼组生字，这种方式不仅缺乏动手的趣味性，最后拼组成的生字也由于卡片之间无法做到背景透明重合而无法直观观察拼组后的生字。
[0004]基于此，本本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种笔划组合文字益智教具，其特征在于：包括插板夹持框(1)和若干笔划偏旁插板(2)，所述插板夹持框(1)的中部开设有前后贯通的观察窗口(3)，所述插板夹持框(1)的顶部开设有若干前后阵列分布的插板插槽(4)，所述笔划偏旁插板(2)为透明材质且印制有米字格(5)，并在米字格(5)对应位置上设置有可替换的笔划偏旁纸片(6)。2.根据权利要求1所述的一种笔划组合文字益智教具，其特征在于：所述插板夹持框(1)的底部两侧设置有支撑座(7)。3.根据权利要求1所述的一种笔划组合文字益智教具，其特征在于：所述插板夹持框(1)的侧壁上对应每个所述插板插槽(4)处嵌设有夹持框磁铁(8)，所述笔划偏旁插板(2)的侧壁上嵌设有与所述夹持框磁铁(8)对应的插板磁铁(9)。4.根据权利要求1所述的一种笔划组合文字益智教具，其特征在于：所述插板夹持框(1)的顶部开设有贯穿前后的取卡凹槽(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：周铖慈，
申请(专利权)人：福建省教育装备与基建中心，
类型：新型
国别省市：