一种计算机应用基础教学平台制造技术

本实用新型专利技术涉及教学用具技术领域，具体为一种计算机应用基础教学平台，包括架体，所述架体包括支撑架，所述支撑架的底端固定连接有支撑杆，所述支撑架的表面设置有固定机构，所述固定机构包括支撑板，所述支撑架的表面固定连接有支撑板，所述支撑板的表面活动连接有转盘，所述转盘的表面开设有固定槽，所述转盘的表面活动连接有调节盘。本实用新型专利技术在滑杆和拉绳的连接下，通过卡块和抵杆的作用，便于对显示屏在支撑板上的连接固定，使其在使用时，不会造成连接的脱落，导致其损坏，且便于调节抵盘在连接槽内的连接高度，进而方便改变连接槽内键盘的倾斜高度，方便使用者自行调节，提高其使用效果。其使用效果。其使用效果。

【技术实现步骤摘要】
一种计算机应用基础教学平台


[0001]本技术涉及教学用具
，具体为一种计算机应用基础教学平台。

技术介绍

[0002]教学平台是一种用来放电脑的桌子，是很重要的办公及生活用品，主要用于计算机教学，现代的教学平台款式多样质材多样，设计也多样化。
[0003]随着社会和科技的进步，教学平台的款式设计也是日新月异，能够更加方便对学生进行教学，但在对现有的教学平台进行使用时，其平台上没有对显示屏的固定机构，在平台受到碰撞或外界的影响，易造成显示屏的掉落，影响其使用，且平台上的没有对键盘使用时的高度调节，在不同人群使用过程中，会受到一定程度的影响，因此亟需设计一种计算机应用基础教学平台来解决上述问题。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种计算机应用基础教学平台，以解决上述
技术介绍
中提出的平台上没有对显示屏的固定机构，易造成显示屏的掉落，影响其使用，且平台上的没有对键盘使用时的高度调节的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案，
[0006]一种计算机应用基础教学平台，包括架体，所本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种计算机应用基础教学平台，包括架体（1），其特征在于：所述架体（1）包括支撑架（11），所述支撑架（11）的底端固定连接有支撑杆（12），所述支撑架（11）的表面设置有固定机构（2），所述固定机构（2）包括支撑板（21），所述支撑架（11）的表面固定连接有支撑板（21），所述支撑板（21）的表面活动连接有转盘（22），所述转盘（22）的表面开设有固定槽（23），所述转盘（22）的表面活动连接有调节盘（24），所述支撑架（11）的表面固定连接有调节板（25），所述调节板（25）的内侧滑动连接有滑杆（26），所述滑杆（26）的表面固定连接有拉绳（27），所述固定槽（23）的内侧滑动连接有卡板（28），所述拉绳（27）的表面固定连接有卡块（29），所述卡块（29）的表面活动连接有抵杆（210）。2.根据权利要求1所述的一种计算机应用基础教学平台，其特征在于：所述支撑架（11）呈“L”形形状，所述支撑板（21）呈板状固定在支撑架（11）的表面，所述转盘（22）呈圆盘形和支撑板（21）转动连接，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘艳彬，李锡香，谷满，
申请(专利权)人：西北矿冶研究院，
类型：新型
国别省市：