盲文、拼音记忆训练器制造技术

本实用新型专利技术公开了盲文、拼音记忆训练器，包括外壳，所述外壳中设置有总控模块，所述外壳上安装有发声模块、开关模块、显示模块，所述总控模块、所述发声模块、所述开关模块和所述显示模块之间电性连接；所述外壳上还设置有练习组件和测试组件，所述练习组件和所述测试组件相邻分布；所述练习组件包括凹槽，所述凹槽中设有六个盲文点，六个所述盲文点呈三横两纵分布；所述测试组件包括收纳槽和六个测试点，六个所述测试点均位于收纳槽中，并与收纳槽的底部磁性连接，每个所述测试点的体积大于盲文点，以使测试点盖在盲文点上。本实用新型专利技术通过发声模块告诉盲生拼音的读法，同时通过测试组件可以实时进行测试，判断练习的效果，加深学习印象。习印象。习印象。

【技术实现步骤摘要】
盲文、拼音记忆训练器


[0001]本技术涉及盲文
，尤其涉及盲文、拼音记忆训练器。

技术介绍

[0002]盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字。透过点字板、点字机、点字打印机等在纸张上制作出不同组合的凸点而组成，一般每一个方块的点字是由六点组成，左侧从上到下为123，右侧为456，叫一方。利用盲文能够帮助视觉功能障碍患者学习文字，进行盲文阅读。
[0003]盲文是一种特殊的文字，基本结构是六个凸点，认识盲文点位是学习盲文的基础，教学时要认真对待，盲文的具体学习应该有：“方”的概念的建立，知道六个点的位置和名称；学习摸认点位，巩固点位的认识，竖摸点位练习；横摸点位练习；综合练习。本专利技术可以直接实现点位的触觉形象的形成，可实现反复练习，语音的提示，增加了及时的反馈，大大提高学生盲文掌握效率。同时出现汉语拼音和点位的一一匹配，学好汉语拼音，发音的准确性，后期的汉语言的学习打下基础。
[0004]在学习盲文时，盲文点一般较小，训练时间长了容易造成手部疲劳，而且不方便进行练习，练习结果也难以查看，为此，我们提出盲文、拼音记忆训练器来解决上述问题。

技术实现思路

[0005]本技术的目的是为了解决现有技术中盲文练习、学习不便，效果较差的问题，而提出的盲文、拼音记忆训练器。
[0006]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0007]盲文、拼音记忆训练器，包括外壳，所述外壳中设置有总控模块，所述外壳上安装有发声模块、开关模块、显示模块，所述总控模块、所述发声模块、所述开关模块和所述显示模块之间电性连接；
[0008]所述外壳上还设置有练习组件和测试组件，所述练习组件和所述测试组件相邻分布；
[0009]所述练习组件包括凹槽，所述凹槽中设有六个盲文点，六个所述盲文点呈三横两纵分布；
[0010]所述测试组件包括收纳槽和六个测试点，六个所述测试点均位于收纳槽中，并与收纳槽的底部磁性连接，每个所述测试点的体积大于盲文点，以使测试点盖在盲文点上。
[0011]优选的，所述开关模块包括开关键、练习键和测试键，所述开关键、练习键和测试键位于外壳的上侧侧壁呈一字型横向排列。
[0012]优选的，每个所述测试点中均设置有微振动电机，所述总控模块与所述微振动电机之间电性连接。
[0013]优选的，所述测试点包括外罩和外环，所述外罩呈一侧开口的槽形，所述外环安装在外罩开口的一侧，所述外罩的内部用于罩住盲文点。
[0014]优选的，所述凹槽和所述收纳槽的内壁均开设有滑槽，所述滑槽与所述凹槽和收纳槽之间的投影为倒立的T字形，所述外环延伸至滑槽中以使外环沿着滑槽滑动。
[0015]优选的，所述测试点包括使用柔性材料的外套，所述外套与凹槽的底壁连接，所述微振动电机安装在凹槽上，并位于外套中，且外套中还填充有用于传导微振动电机振动的传导部，所述传导部采用泡沫、橡胶、硅胶中的一种。
[0016]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0017]1、能够在触摸盲文点时更加舒服，长时间练习也不会疲劳，减轻盲生练习的压力，而且通过发声模块告诉盲生拼音的读法，同时通过测试组件可以实时进行测试，判断练习的效果，加深学习印象；
[0018]2、通过微振动电机能够对盲生起到更好的提示效果，使得盲生在联系时效果更佳；
[0019]3、通过测试点罩在盲文点上，在练习时能够使老师也能够清楚看到练习结果，方便进行指导。
附图说明
[0020]图1为本技术提出的盲文、拼音记忆训练器的结构示意图；
[0021]图2为测试点的截面结构示意图；
[0022]图3为盲文点的截面结构示意图。
[0023]图中：1外壳、2总控模块、3发声模块、4开关模块、5显示模块、6练习组件、7测试组件、8凹槽、9盲文点、10收纳槽、11测试点、12开关键、13练习键、14测试键、15微振动电机、16外罩、 17外环、18磁体、19外套、20传导部、21滑槽。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0025]参照图1
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图3，盲文、拼音记忆训练器，包括外壳1，外壳1中设置有总控模块2，外壳1上安装有发声模块3、开关模块4、显示模块5，总控模块2、发声模块3、开关模块4和显示模块5之间电性连接；
[0026]外壳1上还设置有练习组件6和测试组件7，练习组件6和测试组件7相邻分布；
[0027]练习组件6包括凹槽8，凹槽8中设有六个盲文点9，六个盲文点9呈三横两纵分布；
[0028]测试点11包括外罩16和外环17，外罩16呈一侧开口的槽形，外环17安装在外罩16开口的一侧，外罩16的内部用于罩住盲文点 9。这样利用外罩16罩住盲文点9，不会轻易掉落，方便老师观察盲生的测试结果，而外环17能够与测试点11的形状产生差别，使得测试结果看起来更加清楚。
[0029]凹槽8和收纳槽10的内壁均开设有滑槽21，滑槽21与凹槽8 和收纳槽10之间的投影为倒立的T字形，外环17延伸至滑槽21中以使外环17沿着滑槽21滑动，这样可以直接将测试点11滑动到盲文点9上，测试点11可以罩在盲文点9上，以完成测试，而且受到外环17和滑槽21的限制，测试点11不会从凹槽8或收纳槽10中脱离，这样避免盲生在使用时盲文点9掉
落。
[0030]测试组件7包括收纳槽10和六个测试点11，六个测试点11均位于收纳槽10中，并与收纳槽10的底部磁性连接，每个测试点11 的体积大于盲文点9，以使测试点11盖在盲文点9上。
[0031]开关模块4包括开关键12、练习键13和测试键14，开关键12、练习键13和测试键14位于外壳1的上侧侧壁呈一字型横向排列。开关键12能够打开整个装置进行练习，练习键13则是对应练习过程，而测试键14能够对应测试过程，测试过程中，可以使得盲文点9不会震动，而练习过程中，可以使测试点11震动，这样盲生只需要触摸那个测试点11在震动，即可知道该触摸哪里的盲文。
[0032]测试点11包括使用柔性材料的外套19，外套19与凹槽8的底壁连接，微振动电机15安装在凹槽8上，并位于外套19中，且外套 19中还填充有用于传导微振动电机15振动的传导部20，传导部20 采用泡沫、橡胶、硅胶中的一种。利用柔性材料的外套19可以使盲生在触摸时更加舒服，设置传导部20，可以将震动传导到外套19上，进而引起外套19的轻微震动，同时传导部20也能够吸收一定的震动，降低振幅，从而使得手部的触摸感觉更加舒适。
[0033]每个测试点11中均设置有微振动电机15，总控模块2与微振动电机15之间电性连接。在测试时，可以根据字体的不同，使得测试点11进行震动，这样盲生在练习时，可以快速指示盲生该本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.盲文、拼音记忆训练器，包括外壳(1)，其特征在于，所述外壳(1)中设置有总控模块(2)，所述外壳(1)上安装有发声模块(3)、开关模块(4)、显示模块(5)，所述总控模块(2)、所述发声模块(3)、所述开关模块(4)和所述显示模块(5)之间电性连接；所述外壳(1)上还设置有练习组件(6)和测试组件(7)，所述练习组件(6)和所述测试组件(7)相邻分布；所述练习组件(6)包括凹槽(8)，所述凹槽(8)中设有六个盲文点(9)，六个所述盲文点(9)呈三横两纵分布；所述测试组件(7)包括收纳槽(10)和六个测试点(11)，六个所述测试点(11)均位于收纳槽(10)中，并与收纳槽(10)的底部滑动连接，每个所述测试点(11)的体积大于盲文点(9)，且收纳槽(10)和凹槽(8)连通设置，以使测试点(11)左右滑动并能够盖在盲文点(9)上。2.根据权利要求1所述的盲文、拼音记忆训练器，其特征在于，所述开关模块(4)包括开关键(12)、练习键(13)和测试键(14)，所述开关键(12)、练习键(13)和测试键(14)位于外壳(1)的上侧侧壁呈一字型横向排列。3.根据权利要求2所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：王春晖，李雨彤，杨玉静，
申请(专利权)人：新疆师范大学，
类型：新型
国别省市：