本发明专利技术涉及一种学生用课椅，尤其涉及一种具有矫正坐姿功能的学生用课椅。本发明专利技术提供一种不影响落座舒适度的具有矫正坐姿功能的学生用课椅。一种具有矫正坐姿功能的学生用课椅，包括有支撑座、支撑杆、支撑架、第一安装板、第一固定柱、座板等,支撑座数量为四个，支撑座顶部均设有支撑杆，纵向同侧的两根支撑杆顶端之间均连接有支撑架，支撑架之间连接有第一安装板，第一安装板顶部前侧设有第一固定柱，第一固定柱上转动式设有座板。第二直线弹簧起到一定的缓冲作用，提高学生落座时的舒适度，推杆用于撑住座板，避免座板过度向后下方倾斜，导致坐姿不规范，在保证学生舒适落座的基础上，同时保证了学生的正确坐姿。同时保证了学生的正确坐姿。同时保证了学生的正确坐姿。
【技术实现步骤摘要】
一种具有矫正坐姿功能的学生用课椅
[0001]本专利技术涉及一种学生用课椅，尤其涉及一种具有矫正坐姿功能的学生用课椅。
技术介绍
[0002]学生在上课时，一般容易弯腰驼背和翘二郎腿，这些都是不规范的坐姿，长时间会导致各种问题，诸如视力问题和体态问题，严重的话还会影响青少年的骨骼生长。
[0003]专利申请CN205696641U，公开日为20161123，公开了一种一体式坐姿矫正课桌椅，包括课桌和课椅，所述课桌包括课桌底座、课桌支杆、课桌箱和课桌桌面，所述课椅包括课椅底座、课椅支杆、课椅横杆、课椅面和靠背。这种一体式坐姿矫正课桌椅通过调整课桌支杆在课桌箱上的位置调整课桌的高度，通过调整课桌底座和课椅底座之间的位置调整桌椅距离，通过调整课椅支杆的长度调整课椅的高度，通过调整固定杆与课椅横杆的位置调整靠背的位置，最后再将其通过螺栓固定，从而使得课桌椅的位置固定，从而起到强制性的矫正坐姿的作用，但是这种强制性矫正摒弃了落座舒适度。
[0004]鉴于此，针对上述问题发掘新的一种不影响落座舒适度的具有矫正坐姿功能的学生用课椅，对于青少年健康成长具有重要意义。
技术实现思路
[0005]为了克服现有课桌椅强制性矫正摒弃了落座舒适度的缺点，要解决的技术问题为：提供一种不影响落座舒适度的具有矫正坐姿功能的学生用课椅。
[0006]本专利技术的技术方案是：一种具有矫正坐姿功能的学生用课椅，包括有支撑座、支撑杆、支撑架、第一安装板、第一固定柱、扭簧、座板、第二安装板、上升机构和坐姿矫正机构，支撑座数量为四个，支撑座顶部均设有支撑杆，纵向同侧的两根支撑杆顶端之间均连接有支撑架，支撑架之间连接有第一安装板，第一安装板顶部前侧设有第一固定柱，第一固定柱上转动式设有座板，第一固定柱左右两侧均绕有扭簧，扭簧两端分别与第一固定柱和座板连接，支撑架底部之间前后对称连接有第二安装板，支撑架上设有用于支撑手部的上升机构，第一安装板、座板和上升机构之间设有能够端正学生坐姿的坐姿矫正机构。
[0007]在其中一个实施例中，托板、拉杆、第一滑杆、第一卡块、第二卡块、安装框、第二滑杆和第一直线弹簧构成上升机构，支撑架前后两侧均滑动式设有第一滑杆，相邻的两根第一滑杆顶端之间均连接有与支撑架接触的托板，托板外侧均设有拉杆，托板后部均设有第一卡块，支撑架上部均设有安装框，安装框前侧均滑动式设有第二卡块，第二卡块后端均设有第二滑杆，第二滑杆上均绕有第一直线弹簧，第一直线弹簧两端分别与第二卡块和安装框连接。
[0008]在其中一个实施例中，连杆、推杆和第二直线弹簧构成坐姿矫正机构，托板后部之间连接有连杆，连杆中部设有推杆，座板后侧底部的左右两侧均与第一安装板之间连接有第二直线弹簧。
[0009]在其中一个实施例中，还包括有能够避免腰部弯曲的腰部矫正机构，定位杆、限位
环、第三滑杆、弧形弹簧、第一固定板、第一软垫和第一转轴构成腰部矫正机构，连杆中间设有定位杆，支撑架后侧中部之间转动式连接有第一转轴，第一转轴上连接有第一固定板，第一固定板上部左右两侧均滑动式设有第三滑杆，第三滑杆底端之间连接有限位环，第三滑杆顶端之间连接有用于向前推动腰部的第一软垫，第一软垫下部与第一转轴转动式连接，第三滑杆上部均绕有弧形弹簧，弧形弹簧两端分别与第三滑杆和第一固定板连接。
[0010]在其中一个实施例中，还包括有能够舒适地矫正腿部姿势的腿部矫正机构，第二固定柱、第二固定板、第三直线弹簧和踏板构成腿部矫正机构，前侧的两根支撑杆下部之间连接有第二固定柱，第二固定柱左右两侧均固定式设有第二固定板，第二固定柱左右两侧均转动式设有踏板，同侧的第二固定板与踏板前侧之间均连接有起缓冲作用的第三直线弹簧。
[0011]在其中一个实施例中，还包括有能够快速地实现两块托板同步进行升降的同步机构，导向轮、拉绳、第三固定柱、对向齿轮、第二转轴、发条和绕线轮构成同步机构，支撑架底部均转动式安装有导向轮，第一安装板底部中间设有第三固定柱，第三固定柱下部左右两侧均转动式设有第二转轴，第二转轴前侧均设有对向齿轮，两个对向齿轮相互啮合，第二转轴后侧均设有绕线轮，绕线轮上均绕有拉绳，拉绳均依次绕过同侧的导向轮、穿过同侧的支撑架后与同侧的托板连接，同侧的绕线轮前端与第三固定柱后部之间均连接有发条，发条均绕在同侧的第二转轴上。
[0012]在其中一个实施例中，还包括有能够舒适地矫正肩颈部姿势的缓冲机构，固定杆、第三固定板、第四滑杆、第四直线弹簧和第二软垫构成缓冲机构，支撑架上部后侧之间连接有固定杆，固定杆中部设有第三固定板，第三固定板上下两侧均左右对称滑动式设有第四滑杆，第四滑杆前端之间连接有第二软垫，第四滑杆上均绕有第四直线弹簧，第四直线弹簧前端均与第二软垫连接，第四直线弹簧后端均与第三固定板连接。
[0013]在其中一个实施例中，拉杆为U形杆。
[0014]通过采用上述技术方案，本专利技术至少具有以下优点：1、通过第二卡块将第一卡块卡在第二卡块上方，使得托板能够维持在被精确计算过的上升位置，方便学生坐时能够将手部端正地支撑在托板上，从而使得学生坐时上半身能够挺直，简单地实现了矫正学生坐姿的效果；2、第二直线弹簧起到一定的缓冲作用，提高学生落座时的舒适度，推杆用于撑住座板，避免座板过度向后下方倾斜，导致坐姿不规范，在保证学生舒适落座的基础上，同时保证了学生的正确坐姿；3、第三直线弹簧起到一定的缓冲作用，提高学生落脚时的舒适度，且使得学生坐时下半身能够挺直，在保证学生舒适落脚的基础上，同时保证了学生的正确坐姿，进一步简单地实现了矫正学生坐姿的效果；4、当托板向上移动时，在两个对向齿轮啮合作用下，实现托板同步升降的效果，提高效率；5、学生落座后，颈部可以靠在第二软垫上，在保证学生舒适靠肩的基础上，同时保证了学生的正确坐姿，进一步简单地实现了矫正学生坐姿的效果。
附图说明
[0015]图1为本专利技术的立体结构示意图。
[0016]图2为本专利技术的第一种部分立体结构示意图。
[0017]图3为本专利技术A处放大立体结构示意图。
[0018]图4为本专利技术的第二种部分立体结构示意图。
[0019]图5为本专利技术上升机构第一种部分立体结构示意图。
[0020]图6为本专利技术上升机构第二种部分立体结构示意图。
[0021]图7为本专利技术坐姿矫正机构立体结构示意图。
[0022]图8为本专利技术腰部矫正机构第一种部分立体结构示意图。
[0023]图9为本专利技术B处放大立体结构示意图。
[0024]图10为本专利技术腰部矫正机构第二种部分立体结构示意图。
[0025]图11为本专利技术腿部矫正机构立体结构示意图。
[0026]图12为本专利技术同步机构立体结构示意图。
[0027]图13为本专利技术C处放大立体结构示意图。
[0028]图14为本专利技术缓冲机构立体结构示意图。
[0029]图15为本专利技术D处放大立体结构示意图。
[0030]附图标记中：1
‑
支撑座，2本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种具有矫正坐姿功能的学生用课椅，包括有支撑座（1）、支撑杆（2）、支撑架（3）、第一安装板（4）、第一固定柱（5）、扭簧（6）、座板（7）和第二安装板（8），支撑座（1）数量为四个，支撑座（1）顶部均设有支撑杆（2），纵向同侧的两根支撑杆（2）顶端之间均连接有支撑架（3），支撑架（3）之间连接有第一安装板（4），第一安装板（4）顶部前侧设有第一固定柱（5），第一固定柱（5）上转动式设有座板（7），第一固定柱（5）左右两侧均绕有扭簧（6），扭簧（6）两端分别与第一固定柱（5）和座板（7）连接，支撑架（3）底部之间前后对称连接有第二安装板（8），其特征在于：还包括有上升机构（9）和坐姿矫正机构（10），支撑架（3）上设有用于支撑手部的上升机构（9），第一安装板（4）、座板（7）和上升机构（9）之间设有能够端正学生坐姿的坐姿矫正机构（10）。2.如权利要求1所述的一种具有矫正坐姿功能的学生用课椅，其特征在于：托板（91）、拉杆（92）、第一滑杆（93）、第一卡块（94）、第二卡块（95）、安装框（96）、第二滑杆（97）和第一直线弹簧（98）构成上升机构（9），支撑架（3）前后两侧均滑动式设有第一滑杆（93），相邻的两根第一滑杆（93）顶端之间均连接有与支撑架（3）接触的托板（91），托板（91）外侧均设有拉杆（92），托板（91）后部均设有第一卡块（94），支撑架（3）上部均设有安装框（96），安装框（96）前侧均滑动式设有第二卡块（95），第二卡块（95）后端均设有第二滑杆（97），第二滑杆（97）上均绕有第一直线弹簧（98），第一直线弹簧（98）两端分别与第二卡块（95）和安装框（96）连接。3.如权利要求2所述的一种具有矫正坐姿功能的学生用课椅，其特征在于：连杆（101）、推杆（102）和第二直线弹簧（103）构成坐姿矫正机构（10），托板（91）后部之间连接有连杆（101），连杆（101）中部设有推杆（102），座板（7）后侧底部的左右两侧均与第一安装板（4）之间连接有第二直线弹簧（103）。4.如权利要求3所述的一种具有矫正坐姿功能的学生用课椅，其特征在于：还包括有能够避免腰部弯曲的腰部矫正机构（11），定位杆（111）、限位环（112）、第三滑杆（113）、弧形弹簧（114）、第一固定板（115）、第一软垫（116）和第一转轴（117）构成腰部矫正机构（11），连杆（101）中间设有定位杆（111），支撑架（3）后侧中部之间转动式连接有第一转轴（117），第一转轴（117）上连接有第一固定板（115），第一固定板（115）上部左右两侧均滑动式设有第三滑杆（113），第三滑杆（113）底端之间连接有限位环（112），第三滑杆（113）顶端之间连...
【专利技术属性】
技术研发人员：谢东明，
申请(专利权)人：谢东明，
类型：发明
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。