当前位置: 首页 > 专利查询>陈王丽专利>正文

一种军姿站立训练器及其操作方法技术

技术编号:33636247 阅读:56 留言:0更新日期:2022-06-02 01:49
本发明专利技术的一种军姿站立训练器,涉及辅助训练设备领域。人员可站立在受压板上进行训练,训练时,身体姿态变化下,若是导致脚掌传感单元或/和脚跟传感单元的载荷超过/低于目标存储的浮动值时,会发出提醒信号,人员调整姿态后,脚掌传感单元或/和脚跟传感单元的载荷重新落入浮动值范围内后,提醒解除,以此起到辅助训练,纠正站姿的作用;受压板面板上设有呈八字型分布的若干定位柱,且八字型的夹角角度约60度,训练时两个脚的脚掌内侧和脚跟内侧贴在定位柱上,使训练时能自我调整角度。使训练时能自我调整角度。使训练时能自我调整角度。

【技术实现步骤摘要】
一种军姿站立训练器及其操作方法


[0001]本专利技术的一种军姿站立训练器及其操作方法,涉及辅助训练设备领域。

技术介绍

[0002]军姿是所有队列动作的基础,没有扎实的军姿难以完成其他队列动作。军姿是军人的第一课,也是军训时候必学的本领,当走进军营的时候就要学会站军姿,军姿可以说是一切军事动作之母,军姿是磨练人意志力的重要手段。
[0003]标准的军姿包括以下标准:1、两脚跟并拢,前脚尖分开约60度,两腿夹紧并绷直,还需要提臀、收腹、挺胸、抬头;2、双臂自然下垂,双手拇指放于食指第二关节处,双手并拢,中指贴于裤线;3、下颚微收,双眼目视前方;4、身体略向前倾,重心放于前脚掌上。
[0004]其中比较难以纠正的是两脚分开的角度和身体前倾的姿态,本专利技术旨在提供一种针对军姿站立训练的技术方案。

技术实现思路

[0005]本专利技术所要解决的技术问题在于克服现有技术的不足而提供一种军姿站立训练器。
[0006]为解决上述技术问题,本专利技术采用如下技术方案:一种军姿站立训练器,包括受压板、传感单元、定位单元、显示单元、记忆单元、操作单元、处理器、报警器;所述受压板置于地面上,人员可站立在受压板上进行训练;定位单元设置在受压板的上表面,用于规划出双脚站立位置,使双脚角度保持在60度;传感单元分布在受压板上的双脚站立位置,并且根据双脚站立位置分划为脚掌传感单元和脚跟传感单元,以用于监测受压板上脚掌位置的载荷以及脚跟位置的载荷;处理器用于接收脚掌传感单元和脚跟传感单元的信号并转换成数字形式,由显示单元显示;操作单元用于在人员标准站立状态下,设定人员编号以及浮动值;记忆单元用于记忆人员编号以及浮动值;报警器用于人员训练时,脚掌传感单元或/和脚跟传感单元的载荷超过/低于浮动值时,发出提醒信号。
[0007]进一步的,所述的受压板包括受压板面板以及受压板底壳;传感单元包含至少四个压力传感器,所述受压板面板由压力传感器支撑,其中两个压力传感器设置在受压板面板前方左侧以及前方右侧构成脚掌传感单元,另两个压力传感器设置在受压板面板中部两
侧构成脚跟传感单元。
[0008]进一步的,受压板面板后方两侧设有辅助支撑脚。
[0009]进一步的,所述定位单元由至少四个立在受压板面板上的定位柱构成,所有定位柱呈八字型分布。
[0010]进一步的,受压板面板的上表面设置有金属贴层,定位柱内有磁铁,定位柱采用磁吸方式固定在受压板面板上。
[0011]进一步的,受压板面板上设有两个呈六十度分开的脚印标识。
[0012]进一步的,所述报警器为扬声器。
[0013]进一步的,显示单元、记忆单元、操作单元、处理器、报警器均集成在一块电路板上,电路板安装在受压板面板与受压板底壳之间的密封空间中。
[0014]进一步的,受压板底壳内部设置有可拆卸的蓄电池。
[0015]基于同一专利技术构思,本专利技术还提供一种军姿站立训练器的操作方法,包括如下步骤:1)、将受压板放置于地面上;2)、常按操作单元的第一键进入管理员模式,选择添加用户信息,选择空白数据用户;3)、人员站立与受压板上,并且身体前倾,双脚分开约60度;4)、等待3~10秒,待身体稳定后,显示界面显示出双脚脚掌接触位置的载荷平均值A以及双脚脚跟接触位置的载荷平均值B,按操作单元的第一键将数据A、B录入;5)、加大前倾角度至姿势不标准的临界点,等待3~10秒,待身体稳定后,显示界面显示出双6)、脚脚掌接触位置的载荷平均值A+以及双脚脚跟接触位置的载荷平均值B—,按操作单元的第一键将数据A+、B—录入;7)、减小前倾角度至姿势不标准的临界点,等待3~10秒,待身体稳定后,显示界面显示出双脚脚掌接触位置的载荷平均值A—以及双脚脚跟接触位置的载荷平均值B+,按操作单元的第一键将数据A—、B+录入。
[0016]基于同一专利技术构思,本专利技术还提供军姿站立训练器的另一种操作方法,包括如下步骤:1)、将受压板1放置于地面上;2)、常按操作单元3的第一键进入管理员模式,选择添加用户信息,选择空白数据用户;3)、人员站立与受压板1上,并且身体前倾,双脚分开约60度;4)、等待3~10秒,待身体稳定后,显示界面显示出双脚脚掌接触位置的载荷平均值A以及双脚脚跟接触位置的载荷平均值B;5)根据数据A、B设定一个上下浮动值并录入。
[0017]有益效果:1、人员可站立在受压板上进行训练,训练时,身体姿态变化下,若是导致脚掌传感单元或/和脚跟传感单元的载荷超过/低于目标存储的浮动值时,会发出提醒信号,人员调整姿态后,脚掌传感单元或/和脚跟传感单元的载荷重新落入浮动值范围内后,提醒解除,以此起到辅助训练,纠正站姿的作用;
2、受压板面板上设有呈八字型分布的若干定位柱,且八字型的夹角角度约60度,训练时两个脚的脚掌内侧和脚跟内侧贴在定位柱上,使训练时能自我调整角度;3、受压板面板上表面设置有金属贴层,定位柱内有磁铁,定位柱采用磁吸方式固定在受压板面板上;如此,在实际操作过程中,不管是多大的脚,都可在标准姿势下站好后,由第二个人移动定位柱的位置,使定位柱贴紧两个脚的脚掌内侧和脚跟内侧,完成训练;4、因不同人的体重,在站立在受压板上,上脚掌位置的载荷以及脚跟位置的载荷都是不同吊顶,本专利技术可以录入不同人在标准站立状态下的载荷数据,以此使一个训练器可供多人使用。
附图说明
[0018]图1为本专利技术的结构示意图一;图2为本专利技术的结构示意图二;图3为本专利技术的操作流程图;附图标记说明:受压板1,受压板面板11,的脚印标识111,受压板底壳12,显示单元2,操作单元3,压力传感器4,辅助支撑脚5,定位柱6。
具体实施方式
[0019]下面结合说明书附图以及具体实施例对本专利技术做进一步描述。本领域普通技术人员在基于这些说明的情况下将能够实现本专利技术。此外,下述说明中涉及到的本专利技术的实施例通常仅是本专利技术一部分的实施例,而不是全部的实施例。因此,基于本专利技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例,都应当属于本专利技术保护的范围。
[0020]本申请提供了一种军姿站立训练器,应用在军姿训练中,在训练过程中让双脚保持在60度的夹角,并保持身体前倾,身体前倾姿态情况下,身体本能保持平衡,会自然形成收腹挺胸,张肩拔颈这些军姿所需的姿态。因为长时间利用脚后跟做支点,还会直接造成血液循环不畅,这样会导致晕厥昏迷,所以正确的站军姿方法就是,双腿并拢,脚尖六十度前分时,身体直立稍前倾,重心是落在八字形分立双脚形成的三角形接地面上,是足弓和前脚掌负担大部分受力。本专利技术的专利技术构思就是采用传感单元监测身体直立稍前倾,重心落在八字形分立双脚形成的三角形接地面上的压力。
[0021]在具体的实施例中,该军姿站立训练器,包括受压板1、传感单元、定位单元、显示单元2、记忆单元、操作单元3、处理器、报警器;所述受压板1置于地面上,人员可站立在受压板1上进行训练;定位单元设置在受压板1上表面,用于规划出双脚站立位置,使双脚角度保持本文档来自技高网
...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种军姿站立训练器,其特征在于:包括受压板(1)、传感单元、定位单元、显示单元(2)、记忆单元、操作单元(3)、处理器、报警器;所述受压板(1)置于地面上,人员可站立在受压板(1)上进行训练;定位单元设置在受压板(1)的上表面,用于规划出双脚站立位置,使双脚角度保持在60度;传感单元分布在受压板(1)上的双脚站立位置,并且根据双脚站立位置分划为脚掌传感单元和脚跟传感单元,以用于监测受压板(1)上脚掌位置的载荷以及脚跟位置的载荷;处理器用于接收脚掌传感单元和脚跟传感单元的信号并转换成数字形式,由显示单元(2)显示;操作单元(3)用于在人员标准站立状态下,设定人员编号以及浮动值;记忆单元用于记忆人员编号以及浮动值;报警器用于人员训练时,脚掌传感单元或/和脚跟传感单元的载荷超过/低于浮动值时,发出提醒信号。2.根据权利要求1所述的一种军姿站立训练器,其特征在于:所述的受压板(1)包括受压板面板(11)以及受压板底壳(12);传感单元包含至少四个压力传感器(4),所述受压板面板(11)由压力传感器(4)支撑,其中两个压力传感器(4)设置在受压板面板(11)前方左侧以及前方右侧构成脚掌传感单元,另两个压力传感器(4)设置在受压板面板(11)中部两侧构成脚跟传感单元。3.根据权利要求2所述的一种军姿站立训练器,其特征在于:受压板面板(11)后方两侧设有辅助支撑脚(5)。4.根据权利要求2所述的一种军姿站立训练器,其特征在于:所述定位单元由至少四个立在受压板面板(11)上的定位柱(6)构成,所有定位柱(6)呈八字型分布。5.根据权利要求4所述的一种军姿站立训练器,其特征在于:受压板面板(11)的上表面设置有金属贴层,定位柱(...

【专利技术属性】
技术研发人员:陈王丽姜宝东辛志成吴书楷
申请(专利权)人:陈王丽
类型:发明
国别省市:

网友询问留言 已有0条评论
  • 还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。

1