基于工业化理念的综合实训装置的设计方法制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种基于工业化理念的综合实训装置的设计方法，将PLC可编程控制器分别通过SCI串口与工控机和伺服控制器连接，将PLC可编程控制器分别通过I/O接口连接变频器的输入端和逻辑控制面板的输入端，将变频器的输出端口与转速运动控制装置连接，将变频器通过I/O接口连接数码显示管，将变频器的主电路与测试板的测试插口连接，将测试板与测试仪器连接，将伺服控制器与伺服运动控制装置连接。通过该方法设计的实训装置解决了传统实训平台对大学生创新能力与综合实践能力地培养效果不佳的问题。不佳的问题。不佳的问题。

【技术实现步骤摘要】
基于工业化理念的综合实训装置的设计方法


[0001]本专利技术属于高等学校实验教学装置开发
，涉及一种基于工业化理念的综合实训装置的方法。

技术介绍

[0002]随着科技和新工科教育的发展，对大学生创新创业能力和综合实践能力提出了更高的要求，目前传统的实训平台存在以下两点问题：1)与工业级产品的贴合不够紧密，工业元素融入不够，很难培养学生工程素养，学生工业控制思维和理念培养不佳，对于大学生创新能力培养效果不佳；2)多专业多学科融合度不够，复合人才培养效果不佳，难以匹配目前工业生产现状，教学理念不能很好的与工业生产实践相融合，达不到培养学生综合实践能力的目的，综合实训效果不佳。

技术实现思路

[0003]本专利技术的目的是提供一种基于工业化理念的综合实训装置的设计方法，通过该方法设计的实训装置解决了传统实训平台对大学生创新能力与综合实践能力地培养效果不佳的问题。
[0004]本专利技术所采用的技术方案是，基于工业化理念的综合实训装置的设计方法，将PLC可编程控制器分别通过SCI串口与工控机和伺服控制器连接，将PLC可本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.基于工业化理念的综合实训装置的设计方法，其特征在于：将PLC可编程控制器分别通过SCI串口与工控机和伺服控制器连接，将PLC可编程控制器分别通过I/O接口连接变频器的输入端和逻辑控制面板的输入端，将变频器的输出端口与转速运动控制装置连接，将变频器通过I/O接口连接数码显示管，将变频器的主电路与测试板的测试插口连接，将测试板与测试仪器连接，将伺服控制器与伺服运动控制装置连接。2.根据权利要求1所述的基于工业化理念的综合实训装置的设计方法，其特征在于：所述测试仪器包括示波器、任意波发生器、数字万用表及开关电源；所述测试板包括测试板变频器主电路部分和测试板变频器控制部分；所述测试板变频器控制部分包括模拟量输入端源、模拟量输入端口、模拟量输出端口及数字量输入端源、数字量输入端口、数字量输出端口；将示波器分别接在变频器主电路部分的R(+)与R(
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)、S(+)与S(
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)、T(+)与T(
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)两端，分别测得R、S、T端口的输入电流的波形，将示波器接在R(+)、S(+)、T(+)中的任意两个端口，测得输入电压的波形；将数字万用表分别接在变频器主电路部分的R(+)与R(
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)、S(+)与S(
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)、T(+)与T(
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)两端，分别测得R、S、T端口的输入电流的有效值，将数字万用表接在R(+)、S(+)、T(+)中的任意两个端口，测得输入电压的有效值；将示波器分别接在变频器主电路部分的U(+)与U(
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)、V(+)与V(
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)、W(+)与W(
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)两端，分别测得R、S、T端口的输出电流的波形，将示波器接在U(+)、V(+)、W(+)中的任意两端口，测得输出电压的波形；将数字万用表分别接在U(+)与U(
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)、V(+)与V(
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)、W(+)与W(
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)两端，分别测得U、V、W端口的输出电流的有效值，将数字万用表接在U(+)、V(+)、W(+)中的任意两端口，测得输出电压的有效值；将示波器接在变频器主电路部分的(+)与(
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)两端，可测得直流母线的输出电压的波形；将数字万用表接在变频器主电路部分的(+)与(
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)两端，可测得直流母线的输出电压的有效值；任意波发生器与模拟量输入端口连接；开关电源与模拟量输入端源连接，或者开关电源与数字量输入端源连接。3.根据权利要求2所述的基于工业化理念的综合实训装置的设计方法，其特征在于：所述测试板变频器主电路部分中的R(+)、S(+)、T(...

【专利技术属性】
技术研发人员：姬军鹏，卢东维，路景杰，成凤娇，
申请(专利权)人：西安理工大学，
类型：发明
国别省市：