一种教育宣讲用讲台制造技术

一种教育宣讲用讲台，属于教学设备技术领域；设置有若干加高器，通过调节调节螺杆的高度，实现本实用新型专利技术在台阶处能够平稳的放置效果；通过避震器和支撑柱实现解决减轻或消除重物放置声的效果，同时减低震动实现本实用新型专利技术因放置在高低不平处的不稳定，第一电动推杆启动推动顶板，顶板向下移动至前底架的上表面，实现讲台本体回到标准高度的效果；第二电动推杆启动推动副推杆向上移动，拉杆同步被向上带动，活塞板沿活塞筒的内部向上移动，当活塞板向上移动至活塞筒内的顶部后，拉杆停止移动，第二电动推杆继续推动副推杆，使升降板的前端部向上翘起呈倾斜状，实现演讲稿件倾斜状的放置，有利于演讲者阅读的效果。有利于演讲者阅读的效果。有利于演讲者阅读的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种教育宣讲用讲台


[0001]本技术属于教学设备
，具体是涉及一种教育宣讲用讲台。

技术介绍

[0002]随着我国对教育事业越来越重视，学校的各种设备也成为许多人关心的问题，各种教学设备是否齐全直接影响学生接受到的教学水平如何，其中讲台是用于学校教学及培训等各种场合的教学用具，具有不可替代的作用。
[0003]目前市场上的各类讲台层出不穷，但大多功能单一，人性化程度不够，不能最大限度地满足演讲者的需要，且现有的讲台一般都安放在教室、会堂等平整场地，当需要在户外操场等场地上临时教学、演讲、颁发授奖仪式时，因场地限制会有台阶、洼地，此时讲台就无法安放稳定，不能正常使用。

技术实现思路

[0004]本技术主要是解决上述现有技术所存在的技术问题，提供一种教育宣讲用讲台。
[0005]本技术的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的：一种教育宣讲用讲台，包括讲台本体，所述讲台本体的上端面设有台面板，讲台本体的内部设有置物箱，置物箱的内部安装有蓄电池，所述讲台本体后侧面的中部设有箱门，所述讲台本体后侧面的右上角设有控制开关，所述讲台本体的下方设有底框架，所述底框架包括左底架、右底架和前底架，所述左底架的前端固定于前底架的左后端，右底架的前端固定于前底架的右后端，所述左底架后端部的上侧、右底架后端部的上侧、前底架两端的上侧均垂直设有支撑柱，所述讲台本体下端部的四角处均设有滑套，所述滑套内垂直设有滑孔，所述支撑柱的上端部滑动设于滑孔内，所述左底架、右底架和前底架的上侧均设有避震器，其中前底架上设有避震器的数量为两个，所述避震器的上方设有支撑板，所述支撑板的上端与讲台本体的下表面固定连接，所述避震器的上端部与支撑板下端中部之间为活动铰接；
[0006]所述左底架、右底架和前底架朝外侧面的中部均设有水平仪。
[0007]作为优选，所述讲台本体前侧的下表面中部向下垂直设有第一电动推杆，所述第一电动推杆推杆的下端设有顶板，所述第一电动推杆的推杆与顶板的中部之间为活动铰接，所述顶板位于前底架中部的上方。
[0008]作为优选，所述左底架、右底架和前底架的两端部均上下贯穿设有螺纹孔，所述置物箱内放置有若干加高器，所述加高器包括调节螺杆、支撑底盘和铰接头，所述调节螺杆的上端设有梅花旋钮，所述调节螺杆的下端部与铰接头的上端部螺纹连接，所述铰接头的下端部与支撑底盘上表面的中部之间为活动铰接，所述铰接头上设有蝴蝶锁紧螺杆，所述调节螺杆与螺纹孔螺纹匹配。
[0009]作为优选，所述台面板的中部开设有开口，所述开口内设有升降板，位于升降板前端部的下方且于所述置物箱的内侧固定设有第二电动推杆，所述第二电动推杆推杆的上端
设有副推杆，所述副推杆的下端与第二电动推杆推杆的上端之间为活动铰接，所述副推杆的上端与升降板前端部的下表面之间为活动铰接，所述第二电动推杆的后方垂直设有拉杆，所述拉杆的上端与升降板后端部的下表面之间为活动铰接，所述拉杆下侧设有活塞筒，所述活塞筒固定于置物箱内，所述拉杆的下端固定连接设有活塞板，所述拉杆的下端部贯穿活塞筒的上端部，所述活塞板设于活塞筒的内部并与其滑动连接。
[0010]作为优选，所述开口前后两侧的底部均设有限位板，所述第二电动推杆的推杆上端与副推杆的下端之间的铰接处内设有复位扭簧，所述副推杆以其下端部的铰接点为转动点能够向后转动0
‑
20
°
。
[0011]作为优选，所述左底架、右底架和前底架与讲台本体之间套设有可拆卸式的软布套。
[0012]本技术具有的有益效果：
[0013]本技术遇到摆放地有高低不平的台阶时，取出置物箱内的若干加高器，先将加高器的调节螺杆从铰接头上旋拧分离，把调节螺杆从螺纹孔的上端口旋拧进入，再将调节螺杆的下端重新与铰接头对接上，通过调节调节螺杆的高度，实现本技术在台阶处能够平稳的放置效果；
[0014]由于在台面板上会放置重物，放置者快速放置时会对讲台本体重力冲击，使其发生啪的一声巨响，影响下方的学生，此问题通过避震器和支撑柱实现解决，当重物快速放下至台面板上后，讲台本体会向下缓冲移动，支撑柱的上端部向滑孔内移动，避震器承受重力冲击，实现减轻或消除重物放置声的效果，同时减低震动实现本技术因放置在高低不平处的不稳定，讲台本体下沉后，第一电动推杆启动推动顶板，顶板向下移动至前底架的上表面，顶板向下施压，使讲台本体向上移动复位，实现讲台本体回到标准高度的效果；
[0015]通过第二电动推杆启动，推动副推杆向上移动，副推杆推动升降板向上移动，此时，拉杆同步被向上带动，活塞板沿活塞筒的内部向上移动，当活塞板向上移动至活塞筒内的顶部后，拉杆停止移动，第二电动推杆继续推动副推杆，使升降板的前端部向上翘起，翘起后升降板呈倾斜状，实现演讲稿件倾斜状的放置，有利于演讲者阅读的效果。
附图说明
[0016]图1是本技术的一种立体结构示意图；
[0017]图2是本技术的一种侧视结构示意图；
[0018]图3是本技术的一种前视结构示意图；
[0019]图4是本技术加高器的一种结构示意图；
[0020]图5是本技术升降板、第二电动推和拉杆之间的一种连接结构示意图；
[0021]图6是本技术升降板的一种使用状态图；
[0022]图7是本技术软布套的一种效果结构示意图。
[0023]图中：1、讲台本体；101、箱门；102、水平仪；2、台面板；3、控制开关；4、左底架；5、右底架；6、前底架；7、支撑柱；8、滑套；9、滑孔；10、避震器；11、支撑板；12、第一电动推杆；13、顶板；14、螺纹孔；15、调节螺杆；16、支撑底盘；17、铰接头；18、梅花旋钮；19、蝴蝶锁紧螺杆；20、开口；21、升降板；22、第二电动推；23、副推杆；24、拉杆；25、活塞筒；26、活塞板；27、限位板；28、软布套。
具体实施方式
[0024]下面通过实施例，并结合附图，对本技术的技术方案作进一步具体的说明。
[0025]实施例：一种教育宣讲用讲台，如图1
‑
图7所示，包括讲台本体1，所述讲台本体1的上端面设有台面板2，讲台本体1的内部设有置物箱，置物箱的内部安装有蓄电池，所述讲台本体1后侧面的中部设有箱门101，所述讲台本体1后侧面的右上角设有控制开关3，其特征在于所述讲台本体1的下方设有底框架，所述底框架包括左底架4、右底架5和前底架6，所述左底架4的前端固定于前底架6的左后端，右底架5的前端固定于前底架6的右后端，所述左底架4后端部的上侧、右底架5后端部的上侧、前底架6两端的上侧均垂直设有支撑柱7，所述讲台本体1下端部的四角处均设有滑套8，所述滑套8内垂直设有滑孔9，所述支撑柱7的上端部滑动设于滑孔9内，所述左底架4、右底架5和前底架6的上侧均设有避震器10，其中前底架6上设有避震器10的数量为两个，所述避震器10的上方设有支撑板11，所述支本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教育宣讲用讲台，包括讲台本体(1)，所述讲台本体(1)的上端面设有台面板(2)，讲台本体(1)的内部设有置物箱，置物箱的内部安装有蓄电池，所述讲台本体(1)后侧面的中部设有箱门(101)，所述讲台本体(1)后侧面的右上角设有控制开关(3)，其特征在于所述讲台本体(1)的下方设有底框架，所述底框架包括左底架(4)、右底架(5)和前底架(6)，所述左底架(4)的前端固定于前底架(6)的左后端，右底架(5)的前端固定于前底架(6)的右后端，所述左底架(4)后端部的上侧、右底架(5)后端部的上侧、前底架(6)两端的上侧均垂直设有支撑柱(7)，所述讲台本体(1)下端部的四角处均设有滑套(8)，所述滑套(8)内垂直设有滑孔(9)，所述支撑柱(7)的上端部滑动设于滑孔(9)内，所述左底架(4)、右底架(5)和前底架(6)的上侧均设有避震器(10)，其中前底架(6)上设有避震器(10)的数量为两个，所述避震器(10)的上方设有支撑板(11)，所述支撑板(11)的上端与讲台本体(1)的下表面固定连接，所述避震器(10)的上端部与支撑板(11)下端中部之间为活动铰接；所述左底架(4)、右底架(5)和前底架(6)朝外侧面的中部均设有水平仪(102)。2.根据权利要求1所述的一种教育宣讲用讲台，其特征在于所述讲台本体(1)前侧的下表面中部向下垂直设有第一电动推杆(12)，所述第一电动推杆(12)推杆的下端设有顶板(13)，所述第一电动推杆(12)的推杆与顶板(13)的中部之间为活动铰接，所述顶板(13)位于前底架(6)中部的上方。3.根据权利要求1所述的一种教育宣讲用讲台，其特征在于所述左底架(4)、右底架(5)和前底架(6)的两端部均上下贯穿设有螺纹孔(14)，所述置物箱内放置有若干加高器，所述加高器包括调节螺杆(15)、支撑...

【专利技术属性】
技术研发人员：魏奕冉，
申请(专利权)人：魏奕冉，
类型：新型
国别省市：