【技术实现步骤摘要】
多功能物理实验室的斜坡运动实验设备
[0001]本技术涉及实验设备
,尤其涉及多功能物理实验室的斜坡运动实验设备。
技术介绍
[0002]物理学是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科,作为自然科学的带头学科,物理学研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律,因此成为其他各自然科学学科的研究基础,物理学起始于伽利略和牛顿的年代,它已经成为一门有众多分支的基础科学,物理学是一门实验科学,也是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学,物理学充分用数学作为自己的工作语言,它是当今最精密的一门自然科学学科;
[0003]物理斜坡运动实验是学生必修的实验课程,然而,斜坡实验过程往往只能呈现在课本上,缺乏相应的实验设备来提升学生对斜坡实验的理解以及学习兴趣,这不利于学生养成勤动手、勤思考的学习习惯,为此本技术提供多功能物理实验室的斜坡运动实验设备。
技术实现思路
[0004]本技术提供多功能物理实验室的斜坡运动实验设备,解决了物理斜坡实验过程往往只能呈现在课本上,缺乏相应的实验设备来提升学生对斜坡 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.多功能物理实验室的斜坡运动实验设备,包括底板(1),其特征在于,所述底板(1)的一端上侧固定连接有检测盒(2),所述底板(1)的中部上侧对称设置有夹板(101),两个所述夹板(101)之间转动连接有轨道板(3),所述轨道板(3)上开设有轨道槽(301),所述轨道槽(301)内放置有小球(4),所述轨道板(3)与底板(1)之间夹持限位有支撑板(5),且所述底板(1)另一端外侧滑动连接有滑动门(6)。2.根据权利要求1所述的多功能物理实验室的斜坡运动实验设备,其特征在于,所述底板(1)的两侧上部且位于夹板(101)的前侧均固定连接有挡板(102),所述底板(1)上侧且位于夹板(101)的后侧开设有若干个插槽(103),所述底板(1)的侧壁上且位于插槽(103)两侧均设置有滑槽(104)。3.根据权利要求1所述的多功能物理实验室的斜坡运动实验设备,其特征在于,所述支撑板(5)呈“凹”字型结构设计,所述支撑板(5)的下侧固定连接有插接板(501),所述插接板(501)与插槽(103)相对应...
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