一种用于大学生创业实习培训用实训装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于大学生创业实习培训用实训装置，涉及大学生创业培训技术领域，包括桌面和显示屏幕，所述桌面顶部的前侧固定连接有第一圆盘，所述第一圆盘的上方设置有第二圆盘，所述第二圆盘的底部固定连接有转轴。本实用新型专利技术中，通过第二圆盘、支撑轴、底盘、圆槽、第一螺纹轴、第二螺纹轴、定位轴、定位槽和螺纹套管之间的配合使用，方便显示屏幕的安装与拆卸，增加了显示屏幕检修的便捷性，且通过第一圆盘、转轴、第二圆盘、限位槽和限位杆之间的配合使用，既能方便显示屏幕旋转，使学生能够观看到实训内容，又能限制显示屏幕旋转小于一圈，防止显示屏幕的导线发生缠绕，增加了保护性。保护性。保护性。

【技术实现步骤摘要】
一种用于大学生创业实习培训用实训装置


[0001]本技术涉及一种大学生创业培训
，具体是一种用于大学生创业实习培训用实训装置。

技术介绍

[0002]大学生创业是一种以在校大学生和毕业大学生的特殊群体为创业主体的创业过程，随着近期我国不断走向转型化进程以及社会就业压力的不断加剧，创业逐渐成为在校大学生和毕业大学生的一种职业选择方式。对于大学生创业实习培训，一般会使用到实训装置对学生进行培训，其可以使老师与学生面对面进行交流，也可通过桌面上的显示屏幕传授一些大学生创业的知识。
[0003]但是现有技术中，多数大学生创业实习培训用实训装置的显示屏幕与桌面之间不方便安装与拆卸，降低了显示屏幕检修的便捷性，且多数实训装置为了能够使学生更好的观看显示屏幕上的知识点，使显示屏幕可以任意转动数圈，这直接会导致显示屏幕的导线易发生缠绕而损坏。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种用于大学生创业实习培训用实训装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0006]一种用于大学生创业实习培训用实训装置，包括桌面和显示屏幕，所述桌面顶部的前侧固定连接有第一圆盘，所述第一圆盘的上方设置有第二圆盘，所述第二圆盘的底部固定连接有转轴，所述第二圆盘的顶部中间设置有圆槽，所述显示屏幕的底部中间固定安装有支撑轴，所述支撑轴的下端固定连接有底盘，所述第二圆盘顶部的两侧对称固定连接有第二螺纹轴，所述第二螺纹轴的顶部设置有定位槽，所述显示屏幕底部的两侧对称固定连接有第一螺纹轴，所述第一螺纹轴的底部固定连接有定位轴，所述第一螺纹轴的外表面套设有螺纹套管，所述第一圆盘顶部的外沿处设置有限位槽，所述第二圆盘底部的前侧固定连接有限位杆，所述桌面的下方设置有若干个座板，所述座板上贯穿有竖轴，所述竖轴的下端固定安装有挡盘。
[0007]作为本技术进一步的方案：所述桌面的底部固定连接有支腿，所述支腿的底部设置有防滑垫。
[0008]作为本技术再进一步的方案：所述显示屏幕处于第二圆盘的上方，所述底盘处于圆槽的内部，且底盘与圆槽相适配。
[0009]作为本技术再进一步的方案：所述第一螺纹轴处于第二螺纹轴的上方，且第一螺纹轴与第二螺纹轴相适配，所述定位轴处于定位槽的内部，且定位轴与定位槽相适配，所述第一螺纹轴和第二螺纹轴与螺纹套管均相适配，所述螺纹套管套设在第一螺纹轴和第二螺纹轴上，所述螺纹套管与第一螺纹轴和第二螺纹轴均通过螺纹连接。
[0010]作为本技术再进一步的方案：所述转轴的下端与第一圆盘的顶部中间转动连接，所述限位杆的下端处于限位槽的内部，且限位杆与限位槽相适配，所述限位槽俯视的横截面为优弧形状。
[0011]作为本技术再进一步的方案：所述竖轴的上端与桌面的底部固定连接，所述座板与竖轴间隙配合连接，所述挡盘的直径大于座板开孔处的直径。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：通过第二圆盘、支撑轴、底盘、圆槽、第一螺纹轴、第二螺纹轴、定位轴、定位槽和螺纹套管之间的配合使用，方便显示屏幕的安装与拆卸，增加了显示屏幕检修的便捷性，且通过第一圆盘、转轴、第二圆盘、限位槽和限位杆之间的配合使用，既能方便显示屏幕旋转，使学生能够观看到实训内容，又能限制显示屏幕旋转小于一圈，防止显示屏幕的导线发生缠绕，增加了保护性。
附图说明
[0013]图1为一种用于大学生创业实习培训用实训装置的结构示意图。
[0014]图2为一种用于大学生创业实习培训用实训装置中主视图的部分剖面图。
[0015]图3为一种用于大学生创业实习培训用实训装置中第一圆盘俯视图的剖面图。
[0016]图4为一种用于大学生创业实习培训用实训装置中侧视图的剖面图。
[0017]图中标记：1、桌面；2、显示屏幕；3、支腿；4、座板；5、竖轴；6、第一圆盘；7、第二圆盘；8、支撑轴；9、底盘；10、限位杆；11、圆槽；12、转轴；13、第一螺纹轴；14、第二螺纹轴；15、螺纹套管；16、定位轴；17、定位槽；18、限位槽；19、挡盘。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]请参阅图1～4，本技术实施例中，一种用于大学生创业实习培训用实训装置，包括桌面1和显示屏幕2，桌面1的底部固定连接有支腿3，支腿3的底部设置有防滑垫，桌面1顶部的前侧固定连接有第一圆盘6，第一圆盘6的上方设置有第二圆盘7，第二圆盘7的底部固定连接有转轴12，第二圆盘7的顶部中间设置有圆槽11，显示屏幕2的底部中间固定安装有支撑轴8，支撑轴8的下端固定连接有底盘9，第二圆盘7顶部的两侧对称固定连接有第二螺纹轴14，第二螺纹轴14的顶部设置有定位槽17，显示屏幕2底部的两侧对称固定连接有第一螺纹轴13，第一螺纹轴13的底部固定连接有定位轴16，第一螺纹轴13的外表面套设有螺纹套管15，第一圆盘6顶部的外沿处设置有限位槽18，第二圆盘7底部的前侧固定连接有限位杆10，桌面1的下方设置有若干个座板4，座板4上贯穿有竖轴5，竖轴5的下端固定安装有挡盘19。
[0020]请参阅图1和图2，显示屏幕2处于第二圆盘7的上方，底盘9处于圆槽11的内部，且底盘9与圆槽11相适配，第一螺纹轴13处于第二螺纹轴14的上方，且第一螺纹轴13与第二螺纹轴14相适配，定位轴16处于定位槽17的内部，且定位轴16与定位槽17相适配，第一螺纹轴13和第二螺纹轴14与螺纹套管15均相适配，螺纹套管15套设在第一螺纹轴13和第二螺纹轴
14上，螺纹套管15与第一螺纹轴13和第二螺纹轴14均通过螺纹连接，方便显示屏幕2的安装与拆卸，增加了显示屏幕2检修的便捷性。
[0021]请参阅图1、图2和图3，转轴12的下端与第一圆盘6的顶部中间转动连接，限位杆10的下端处于限位槽18的内部，且限位杆10与限位槽18相适配，限位槽18俯视的横截面为优弧形状，方便第二圆盘7的转动，即方便显示屏幕2的转动，以便使学生观看显示屏幕2上的实训内容，且又能限制显示屏幕2的旋转一圈以内，防止显示屏幕2的导线发生缠绕。
[0022]请参阅图1和图4，竖轴5的上端与桌面1的底部固定连接，座板4与竖轴5间隙配合连接，挡盘19的直径大于座板4开孔处的直径，通过座板4可使学生坐在桌面1的后侧，方便老师与学生面对面交流，且方便将座板4旋转至桌面1的下方，减少了闲置时所占的空间。
[0023]本技术的工作原理是：在使用过程中，学生可坐在座板4上，对桌面1前侧老师讲解的大学生创业实习培训内容进行学习，方便老师与学生面对面交流，通过竖轴5方便将座板4旋转至桌面1的下方，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于大学生创业实习培训用实训装置，包括桌面(1)和显示屏幕(2)，其特征在于：所述桌面(1)顶部的前侧固定连接有第一圆盘(6)，所述第一圆盘(6)的上方设置有第二圆盘(7)，所述第二圆盘(7)的底部固定连接有转轴(12)，所述第二圆盘(7)的顶部中间设置有圆槽(11)，所述显示屏幕(2)的底部中间固定安装有支撑轴(8)，所述支撑轴(8)的下端固定连接有底盘(9)，所述第二圆盘(7)顶部的两侧对称固定连接有第二螺纹轴(14)，所述第二螺纹轴(14)的顶部设置有定位槽(17)，所述显示屏幕(2)底部的两侧对称固定连接有第一螺纹轴(13)，所述第一螺纹轴(13)的底部固定连接有定位轴(16)，所述第一螺纹轴(13)的外表面套设有螺纹套管(15)，所述第一圆盘(6)顶部的外沿处设置有限位槽(18)，所述第二圆盘(7)底部的前侧固定连接有限位杆(10)，所述桌面(1)的下方设置有若干个座板(4)，所述座板(4)上贯穿有竖轴(5)，所述竖轴(5)的下端固定安装有挡盘(19)。2.根据权利要求1所述的一种用于大学生创业实习培训用实训装置，其特征在于：所述桌面(1)的底部固定连接有支腿(3)，所述支腿(3)的底部设置有防滑垫。3.根据权利要求1所述的一种用于大学生创业实习培训用实训装...

【专利技术属性】
技术研发人员：龚姝姳，
申请(专利权)人：龚姝姳，
类型：新型
国别省市：