一种教育学习用台灯制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教育学习用台灯，属于台灯技术领域，包括：底座、连接于底座一侧边槽中的支座以及平行设置于底座上方的照明灯，所述支座的顶部通过活动铰链连接有电推杆，所述电推杆的输出轴固定安装有支撑杆；所述照明灯顶部开设的两个凹槽中分别安装有光敏传感器和红外线感应器，所述照明灯一侧外壁开设的安装槽中安装有坐姿检测装置，所述底座一侧外壁开设的配合槽中安装有播放设备，所述底座顶面开设的配合槽中安装有与电推杆、播放设备、光敏传感器、红外线感应器、照明灯和坐姿检测装置电性连接的控制器。该教育学习用台灯，结构简单，便于调节。便于调节。便于调节。

【技术实现步骤摘要】
一种教育学习用台灯


[0001]本技术属于台灯
，具体涉及一种教育学习用台灯。

技术介绍

[0002]台灯是灯的一种，此电器主要放置在写字台或餐桌上，以供照明使用。台灯的光亮照射范围相对比较小和集中，因而不会影响到整个房间的光线，作用局限在台灯周围，便于阅读、学习、工作、节省能源。台灯已经变成了一个不可多得的艺术品，在轻装修重装饰的理念下，台灯的装饰功能也就更加明显；大多数台灯使用时的亮度都是依靠调节开关进行调节的，比较的麻烦，无法满足人们的使用需求。
[0003]因此针对这一现状，迫切需要设计和生产一种教育学习用台灯，以满足实际使用的需要。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种教育学习用台灯，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教育学习用台灯，包括：
[0006]底座、连接于底座一侧边槽中的支座以及平行设置于底座上方的照明灯，所述支座的顶部通过活动铰链连接有电推杆，所述电推杆的输出轴固定安装有支撑杆；
[0007]所述照明灯顶部开设的两个凹槽中分别安装有光敏传感器和红外线感应器，所述照明灯一侧外壁开设的安装槽中安装有坐姿检测装置，所述底座一侧外壁开设的配合槽中安装有播放设备，所述底座顶面开设的配合槽中安装有与电推杆、播放设备、光敏传感器、红外线感应器、照明灯和坐姿检测装置电性连接的控制器。
[0008]进一步实施例中，所述底座底面开设的环形槽中嵌入安装有磁块，所述底座底面开设的卡接槽中卡合连接有吸盘，所述磁块设置在吸盘的外围。
[0009]进一步实施例中，所述照明灯包括外壳、安装于外壳内部的发光源以及卡合连接于外壳下端口处的灯罩，所述外壳为半透明硬质塑料一体制成。
[0010]进一步实施例中，所述支撑杆顶端开设的配合槽内活动安装有销轴，所述支撑杆通过销轴与照明灯相连接。
[0011]进一步实施例中，所述底座顶面开设的圆槽中嵌入安装有闹钟。
[0012]进一步实施例中，所述控制器的外表面上安装有显示屏和多个操作按钮。
[0013]本技术的技术效果和优点：该教育学习用台灯，当使用者靠近装置时，红外线感应器会感应并将信息反馈给控制器，此时控制器控制照明灯开始照明，同时光敏传感器会对外部环境的亮度进行感应，并将信息反馈给控制器，此时控制器会自动调节照明灯的照明亮度，这样就不需依靠调节开关对装置照明的亮度进行调节，满足使用需求；
[0014]在坐姿检测装置检测不到学生的头部时，控制器通过电推杆带动照明灯进行高度调节，直到坐姿检测装置检测到学生的头部，能够根据使用者的坐姿调节装置高度；
[0015]通过吸盘和磁块的吸附作用，能够将该装置稳定的放置在光滑的桌面上；该教育学习用台灯，结构简单，便于调节。
附图说明
[0016]图1为本技术的结构示意图；
[0017]图2为本技术的底座的仰视图；
[0018]图3为本技术的图1中A处结构的放大图；
[0019]图4为本技术的照明灯的结构示意图。
[0020]图中：1、底座；2、支座；3、活动铰链；4、电推杆；5、支撑杆；6、照明灯；61、外壳；62、发光源；63、灯罩；7、坐姿检测装置；8、控制器；9、闹钟；10、播放设备；11、吸盘；12、磁块；13、光敏传感器；14、红外线感应器。
具体实施方式
[0021]在下文的描述中,给出了大量具体的细节以便提供对本技术更为彻底的理解。然而，对于本领域技术人员而言显而易见的是,本技术可以无需一个或多个这些细节而得以实施。在其他的例子中，为了避免与本技术发生混淆，对于本领域公知的一些技术特征未进行描述。
[0022]为了满足实际使用需求，如图1、图2、图3和图4所示，一种教育学习用台灯，包括：底座1、连接于底座1一侧边槽中的支座2以及平行设置于底座1上方的照明灯6，照明灯6包括外壳61、安装于外壳61内部的发光源62以及卡合连接于外壳61下端口处的灯罩63，外壳61为半透明硬质塑料一体制成，支座2的顶部通过活动铰链3连接有电推杆4，电推杆4的输出轴固定安装有支撑杆5，支撑杆5顶端开设的配合槽内活动安装有销轴，支撑杆5通过销轴与照明灯6相连接，通过活动铰链3和销轴的配合使用，从而能够调节照明灯6的照明角度；照明灯6顶部开设的两个凹槽中分别安装有光敏传感器13和红外线感应器14，照明灯6一侧外壁开设的安装槽中安装有坐姿检测装置7，底座1一侧外壁开设的配合槽中安装有播放设备10，底座1顶面开设的配合槽中安装有与电推杆4、播放设备10、光敏传感器13、红外线感应器14、照明灯6和坐姿检测装置7电性连接的控制器8，当使用者靠近装置时，红外线感应器14会感应并将信息反馈给控制器8，此时控制器8控制照明灯6开始照明，同时光敏传感器13会对外部环境的亮度进行感应，并将信息反馈给控制器8，此时控制器8会自动调节照明灯6的照明亮度，底座1顶面开设的圆槽中嵌入安装有闹钟9，通过闹钟9能够提醒使用者的学习时间，控制器8的外表面上安装有显示屏和多个操作按钮。
[0023]为了提高该装置使用时的稳定性，如图1和图2所示，底座1底面开设的环形槽中嵌入安装有磁块12，底座1底面开设的卡接槽中卡合连接有吸盘11，磁块12设置在吸盘11的外围。
[0024]工作原理，该教育学习用台灯，在使用时，通过吸盘11和磁块12的吸附作用，能够将该装置稳定的放置在光滑的桌面上，当使用者靠近装置时，红外线感应器14会感应并将信息反馈给控制器8，此时控制器8控制照明灯6开始照明，同时光敏传感器13会对外部环境的亮度进行感应，并将信息反馈给控制器8，此时控制器8会自动调节照明灯6的照明亮度，在坐姿检测装置7检测不到学生的头部时，控制器8通过电推杆4带动照明灯6进行高度调
节，直到坐姿检测装置7检测到学生的头部，能够根据使用者的坐姿调节装置高度。
[0025]最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教育学习用台灯，包括：底座(1)、连接于底座(1)一侧边槽中的支座(2)以及平行设置于底座(1)上方的照明灯(6)，所述支座(2)的顶部通过活动铰链(3)连接有电推杆(4)，所述电推杆(4)的输出轴固定安装有支撑杆(5)；其特征在于：所述照明灯(6)顶部开设的两个凹槽中分别安装有光敏传感器(13)和红外线感应器(14)，所述照明灯(6)一侧外壁开设的安装槽中安装有坐姿检测装置(7)，所述底座(1)一侧外壁开设的配合槽中安装有播放设备(10)，所述底座(1)顶面开设的配合槽中安装有与电推杆(4)、播放设备(10)、光敏传感器(13)、红外线感应器(14)、照明灯(6)和坐姿检测装置(7)电性连接的控制器(8)。2.根据权利要求1所述的一种教育学习用台灯，其特征在于：所述底座(1)底面开设的环形槽中嵌入安...

【专利技术属性】
技术研发人员：张启苏，王会然，
申请(专利权)人：张启苏，
类型：新型
国别省市：