本实用新型专利技术属于资料收集装置技术领域，尤其是一种统计学教学用资料收集装置，包括收集板，所述收集板的一侧开设有放置槽且内部开设有位于放置槽的上方的活动腔，所述活动腔与放置槽之间开设有连接孔，连接孔内转动安装有压紧板，活动腔的两侧内壁上均转动安装有圆杆且顶部内壁上沿着的水平方向上滑动安装有两个衔接板且顶部内壁上转动安装有两个转杆，两个圆杆上均固定套接有第一锥齿与转动凸轮且两个圆杆相互靠近的一端为转动连接，两个转动凸轮均与压紧板之间转动安装有连杆。本实用新型专利技术结构简单、使用方便、所述的统计学教学用资料收集装置，便于对收集的问卷进行携带。便于对收集的问卷进行携带。便于对收集的问卷进行携带。
【技术实现步骤摘要】
一种统计学教学用资料收集装置
[0001]本技术涉及资料收集装置
，尤其涉及一种统计学教学用资料收集装置。
技术介绍
[0002]统计学是通过搜索、整理、分析、描述数据等手段，以达到推断所测对象的本质，甚至预测对象未来的一门综合性科学，统计学用到了大量的数学及其它学科的专业知识，其应用范围几乎覆盖了社会科学和自然科学的各个领域，信息论、控制论、系统论与统计学的相互渗透和结合，使统计科学进一步得到发展和日趋完善，信息论、控制论、系统论在许多基本概念、基本思想、基本方法等方面有着共同之处，三者从不同角度、侧面提出了解决共同问题的方法和原则，三论的创立和发展，彻底改变了世界的科学图景和科学家的思维方式，也使统计科学和统计工作从中吸取了营养，拓宽了视野，丰富了内容，出现了新的发展趋势。
[0003]目前在做调查问卷时，需要随身携带很多的调查问卷，问卷类似于试卷，在行走找路人做问卷时，问卷过多时，携带特别麻烦，需要进行改进。
技术实现思路
[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种统计学教学用资料收集装置。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0006]一种统计学教学用资料收集装置，包括收集板，所述收集板的一侧开设有放置槽且内部开设有位于放置槽的上方的活动腔，所述活动腔与放置槽之间开设有连接孔，连接孔内转动安装有压紧板，活动腔的两侧内壁上均转动安装有圆杆且顶部内壁上沿着的水平方向上滑动安装有两个衔接板且顶部内壁上转动安装有两个转杆，两个圆杆上均固定套接有第一锥齿与转动凸轮且两个圆杆相互靠近的一端为转动连接，两个转动凸轮均与压紧板之间转动安装有连杆，两个衔接板相互远离的一侧均固定安装有齿条，两个转杆上均固定套接有与衔接板相适配的挤压凸轮且均固定套接有蜗轮，所述活动腔的顶部内壁上转动安装有两个转轴，两个转轴上均固定套接有齿轮且底端均固定套接有与对应的第一锥齿相啮合的第二锥齿，两个齿轮分别与对应的齿条相互啮合。
[0007]优选的，所述收集板的一侧转动安装有位于两个蜗轮之间的蜗杆，两个蜗轮均与蜗杆相互啮合，蜗杆的一端固定套接有旋钮。
[0008]优选的，所述收集板的两侧均固定安装有把手。
[0009]优选的，两个衔接板之间固定安装有同一个复位弹簧。
[0010]优选的，两个第一锥齿分别与对应的第二锥齿之间为相互垂直啮合。
[0011]优选的，两个转轴上均套接有扭簧，扭簧的一端固定在对应的转轴上，另一端固定在活动腔的顶部内壁上。
[0012]本技术中，所述一种统计学教学用资料收集装置，通过将填写好的问卷发放置在放置槽内，然后通过转动旋钮带动了蜗杆的转动，蜗杆带动了两个蜗轮、的转动，即可带动了两个挤压凸轮的转动，两个挤压凸轮挤压了对应的衔接板，即可带动了两个衔接板的左右分开移动，即可带动了两个齿条的左右分开移动，两个齿条带动两个齿轮的转动，即可带动了两个第二锥齿的转动，两个第二锥齿带动了两个第一锥齿的转动，即可带动了两个圆杆与两个转动凸轮的转动，两个转动凸轮推动了两个连杆的转动，即可带动了压紧板的转动，压紧板可将问卷压紧，压紧后的问卷便于进行整理携带。本技术结构简单、使用方便、所述的统计学教学用资料收集装置，便于对收集的问卷进行携带。
附图说明
[0013]图1为本技术提出的一种统计学教学用资料收集装置的结构示意图；
[0014]图2为本技术提出的一种统计学教学用资料收集装置的A部分结构示意图；
[0015]图3为本技术提出的一种统计学教学用资料收集装置的B部分结构示意图；
[0016]图4为本技术提出的一种统计学教学用资料收集装置的关于收集板的部分侧视图。
[0017]图中：1收集板、2把手、3挤压凸轮、4活动腔、5放置槽、6压紧板、7连杆、8转动凸轮、9第一锥齿、10转轴、11齿轮、12扭簧、13齿条、14第二锥齿、15圆杆、16旋钮、17蜗杆、18转杆、19蜗轮、20复位弹簧、21衔接板。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0019]实施例一
[0020]参照图1
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4，一种统计学教学用资料收集装置，包括收集板1，收集板1的一侧开设有放置槽5且内部开设有位于放置槽5的上方的活动腔4，活动腔4与放置槽5之间开设有连接孔，连接孔内转动安装有压紧板6，活动腔4的两侧内壁上均转动安装有圆杆15且顶部内壁上沿着的水平方向上滑动安装有两个衔接板21且顶部内壁上转动安装有两个转杆18，两个圆杆15上均固定套接有第一锥齿9与转动凸轮8且两个圆杆15相互靠近的一端为转动连接，两个转动凸轮8均与压紧板6之间转动安装有连杆7，两个衔接板21相互远离的一侧均固定安装有齿条13，两个转杆18上均固定套接有与衔接板21相适配的挤压凸轮3且均固定套接有蜗轮19，活动腔4的顶部内壁上转动安装有两个转轴10，两个转轴10上均固定套接有齿轮11且底端均固定套接有与对应的第一锥齿9相啮合的第二锥齿14，两个齿轮11分别与对应的齿条13相互啮合。
[0021]实施例二
[0022]本技术中，收集板1的一侧转动安装有位于两个蜗轮19之间的蜗杆17，两个蜗轮19均与蜗杆17相互啮合，蜗杆17的一端固定套接有旋钮16，通过转动旋钮16带动了蜗杆17的转动，蜗杆17带动了两个蜗轮、19的转动，即可带动了两个挤压凸轮3的转动。
[0023]本技术中，收集板1的两侧均固定安装有把手2，通过把手2便于握持整个装
置。
[0024]本技术中，两个衔接板21之间固定安装有同一个复位弹簧20，通过复位弹簧20便于两个衔接板21之间的复位。
[0025]本技术中，两个第一锥齿9分别与对应的第二锥齿14之间为相互垂直啮合。
[0026]本技术中，两个转轴10上均套接有扭簧12，扭簧12的一端固定在对应的转轴10上，另一端固定在活动腔4的顶部内壁上，通过扭簧12便于转轴10的复位。
[0027]本技术中，通过将填写好的问卷发放置在放置槽5内，然后通过转动旋钮16带动了蜗杆17的转动，蜗杆17带动了两个蜗轮、19的转动，即可带动了两个挤压凸轮3的转动，两个挤压凸轮3挤压了对应的衔接板21，即可带动了两个衔接板21的左右分开移动，即可带动了两个齿条13的左右分开移动，两个齿条13带动两个齿轮11的转动，即可带动了两个第二锥齿14的转动，两个第二锥齿14带动了两个第一锥齿9的转动，即可带动了两个圆杆15与两个转动凸轮8的转动，两个转动凸轮8推动了两个连杆7的转动，即可带动了压紧板6的转动，压紧板6可将问卷压紧，压紧后的问卷便于进行整理携带。本技术结构简单、使用方便、所述的统计学教学用资料收集装置，便于对收集的问卷进本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种统计学教学用资料收集装置，包括收集板(1)，其特征在于，所述收集板(1)的一侧开设有放置槽(5)且内部开设有位于放置槽(5)的上方的活动腔(4)，所述活动腔(4)与放置槽(5)之间开设有连接孔，连接孔内转动安装有压紧板(6)，活动腔(4)的两侧内壁上均转动安装有圆杆(15)且顶部内壁上沿着的水平方向上滑动安装有两个衔接板(21)且顶部内壁上转动安装有两个转杆(18)，两个圆杆(15)上均固定套接有第一锥齿(9)与转动凸轮(8)且两个圆杆(15)相互靠近的一端为转动连接，两个转动凸轮(8)均与压紧板(6)之间转动安装有连杆(7)，两个衔接板(21)相互远离的一侧均固定安装有齿条(13)，两个转杆(18)上均固定套接有与衔接板(21)相适配的挤压凸轮(3)且均固定套接有蜗轮(19)，所述活动腔(4)的顶部内壁上转动安装有两个转轴(10)，两个转轴(10)上均固定套接有齿轮(11)且底端均固定套接有与对应的第一锥齿(9)相啮合的第二锥齿...
【专利技术属性】
技术研发人员：葛田田，
申请(专利权)人：西南交通大学，
类型：新型
国别省市：
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