一种师范生教学能力评判系统技术方案

本发明专利技术公开了一种师范生教学能力评判系统，属于教学领域，使用者在教学模拟的过程中，麦克风主体会将使用者模拟教学过程中的声频信息录入并通过上传到处理终端内，并与过往声频资料中的关键词进行比对，当麦克风主体录入的声频长时间未提及关键词时，便判定偏题，使用者重新对教学内容进行重新组织，在模拟教学完成后，处理终端将整过程中录入的声频资料上传到存储云端内，可以在模拟教学过程中给予使用者实时反馈，使得使用者可以对自身的模拟教学内容进行修整，并通过麦克风主体录入的声频信息的连贯程度得知自身的教学质量。信息的连贯程度得知自身的教学质量。信息的连贯程度得知自身的教学质量。

【技术实现步骤摘要】
一种师范生教学能力评判系统


[0001]本专利技术涉及教学装置领域，更具体地说，涉及一种师范生教学能力评判系统。

技术介绍

[0002]教学测评，即教学成效的测量与评价，是教学过程中的重要环节，教师通过正确、积极的教学测评，可以准确的把握教学目标的完成情况，以进一步修订教学内容，改进教学方法，提高教学效果，教学测量是借助于一定的心理量表及其操作，对学生的学习成绩（简称学绩）进行探察，并以一定的数量来表示的考核办法。教学测量的目的在于考核教学成效，也就是考察教学目标的完成情况，即学生内在的能力与品格等的形成状况。教学测量的目标应以教学目标为依据，测量目标应与教学目标相一致，而不能偏离教学目标。
[0003]物联网是指通过各种信息传感器、射频识别技术、全球定位系统、红外感应器、激光扫描器等各种装置与技术，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程，采集其声、光、热、电、力学、化学、生物、位置等各种需要的信息，通过各类可能的网络接入，实现物与物、物与人的泛在连接，实现对物品和过程的智能化感知、识别和管理。物联网是一个基于互联网、传统电信网等本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种师范生教学能力评判系统，包括处理终端（6），所述处理终端（6）搭载在麦克风主体（1）内，所述处理终端（6）信号连接有存储云端（7），所述存储云端（7）分别信号连接有用户终端（8）和物联网模块（9）。2.根据权利要求1所述的一种师范生教学能力评判系统，其特征在于：所述麦克风主体（1）的侧壁上开凿有活动滑槽（2），所述活动滑槽（2）的截面呈“凸”字形，所述活动滑槽（2）内滑动连接有与自身相匹配的活动滑块（3），所述活动滑块（3）位于活动滑槽（2）外侧的一端固定连接有反馈装置（4），所述反馈装置（4）包括主框架（401），所述主框架（401）与活动滑块（3）固定连接，所述主框架（401）远离活动滑块（3）一端的开口处固定连接有止位板（402），所述主框架（401）与止位板（402）之间设有磁性板（406），且磁性板（406）与主框架（401）滑动连接，所述主框架（401）内壁上开凿有一对限位环槽（404），所述磁性板（406）靠近限位环槽（404）的一端延伸至限位环槽（404）内，所述主框架（401）靠近止位板（402）的一端固定连接有板状电磁铁（403）和（407），所述（407）远离主框架（401）的一端贯穿板状电磁铁（403）并延伸至板状电磁铁（403）的上侧，所述板状电磁铁（403）通电后，与磁性板（406）相互靠近的一端相互排斥；两个所述限位环槽（404）内均固定连接有限位杆（405），两个所述限位杆（405）均贯穿磁性板（40...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙大青，李世党，李红斌，彭长德，
申请(专利权)人：科大讯飞股份有限公司，
类型：发明
国别省市：