一种多功能课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能课桌，课桌主体包括第一主板、第二主板、第三主板、午休垫、抽屉、可拆卸支撑架、桌腿、横梁、面板、温度调控装置和可充电发热装置，所述第一主板通过铰链分别连接第二主板和第三主板，所述第三主板左侧设有温度调控装置，所述第三主板正中间设有凹槽Ⅲ，所述的凹槽Ⅲ上设有午休垫，所述的凹槽Ⅲ中间设有凹槽Ⅰ，所述凹槽Ⅰ内设有可充电发热装置。本实用新型专利技术设计新颖结构简单，能有效解决午睡手麻和冬天上课冻手问题且不占据额外空间，提高学生学习效率。提高学生学习效率。提高学生学习效率。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能课桌


[0001]本技术涉及一种课桌领域，具体涉及一种多功能课桌。

技术介绍

[0002]午休对学生学习效率来说极其重要，但由于空间资源有限，绝大多数学校和教育机构很少专门在教室内为学生额外提供午休设施，学生为节省时间只能趴在课桌上午睡，而课桌一般都是较硬材质，容易导致学生午睡时手麻极其不舒适。其次，由于冬天上课天气寒冷，容易导致学生手掌冰凉。
[0003]因为在现有的课桌中其空间占据、结构布置、桌面多用等方面仍有需要改进的地方，所以有必要提供一种多功能课桌以解决午睡手麻和冬天上课冻手问题。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种多功能课桌，以解决午睡手麻和冬天上课冻手问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0006]本技术公开了一种多功能课桌，课桌主体包括第一主板、第二主板、可拆卸支撑架、温度调控装置、面板、桌腿、午休垫、第三主板、抽屉、横梁，所述第一主板设有磁铁Ⅰ、磁铁Ⅱ，所述第二主板设有磁铁Ⅲ、磁铁Ⅳ、右开口、左开口，所述第三主板设有磁铁
Ⅴ
、左磁铁
Ⅵ
。
[0007]所述可拆卸支撑架由旋钮Ⅰ、旋钮Ⅱ、支柱组成，所述温度调控装置设有低温档、中温档、高温档和开关按钮。
[0008]其进一步技术方案为：所述第一主板通过铰链分别连接第二主板和第三主板，所述第三主板下表面与桌腿焊为一体，所述桌腿与横梁焊为一体，所述面板通过螺栓连接桌腿，所述第三主板靠近铰链一侧设有凹槽Ⅱ，所述第三主板正中间设有凹槽Ⅲ，所述凹槽Ⅲ中间设有凹槽Ⅰ。
[0009]其进一步技术方案为：所述旋钮Ⅰ和旋钮Ⅱ上设有轴，所述支柱两端设有孔，所述旋钮Ⅰ和旋钮Ⅱ上的轴通过间隙配合方式与支柱两端的孔装配，所述旋钮Ⅰ和旋钮Ⅱ上设有外螺纹，所述第一主板和第三主板上设有内螺纹，所述旋钮Ⅰ和旋钮Ⅱ通过螺纹分别连接第一主板和第三主板。
[0010]对比现有技术，本技术的有益效果在于：可拆卸支撑架的拆卸与装配可实现课桌平铺状态与折叠状态自由切换且不占据额外空间，午休垫的设置可以使学生更加舒适地午睡，温度调控装置的设置可实现对课桌桌面温度的调节。本技术设计新颖结构简单，能有效解决午睡手麻和冬天上课冻手问题，提高学生学习效率。
附图说明
[0011]图1为本技术的折叠状态结构示意图。
[0012]图2为本技术的平铺状态结构示意图。
[0013]图3为本技术的可拆卸支撑架结构示意图。
[0014]图4为本技术的第一主板与第二主板背面展开状态结构示意图。
[0015]图5为本技术的温度调控装置结构示意图。
[0016]图6为本技术的第三主板结构俯视图。
[0017]图中：第一主板1、磁铁Ⅰ11、磁铁Ⅱ12、第二主板2、磁铁Ⅲ21、磁铁Ⅳ22、右开口23、左开口24、可拆卸支撑架3、旋钮Ⅰ31、旋钮Ⅱ32、支柱33、温度调控装置4、低温档41、中温档42、高温档43、开关档44、面板5、桌腿6、午休垫7、第三主板8、凹槽Ⅰ81、凹槽Ⅱ82、凹槽Ⅲ83、磁铁
Ⅴ
84、磁铁
Ⅵ
85、抽屉9、横梁10。
具体实施方式
[0018]参阅图1—图6，一种多功能课桌，课桌主体包括第一主板1、第二主板2、可拆卸支撑架3、温度调控装置4、面板5、桌腿6、午休垫7、第三主板8、抽屉9、横梁10，所述第一主板1通过铰链分别连接第二主板2和第三主板8，所述第一主板1设有磁铁Ⅰ11、磁铁Ⅱ12，所述第二主板2设有磁铁Ⅲ21、磁铁Ⅳ22、右开口23、左开口24，所述第三主板8设有磁铁
Ⅴ
84、左磁铁
Ⅵ
85，所述可拆卸支撑架3由旋钮Ⅰ31、旋钮Ⅱ32、支柱33组成。
[0019]进一步的，参阅图1、图6，所述第三主板8下表面与桌腿6焊为一体，所述桌腿6与横梁10焊为一体，所述面板5通过螺栓连接桌腿6，所述第三主板8靠近铰链一侧设有凹槽Ⅱ82，所述第三主板8正中间设有凹槽Ⅲ83，所述凹槽Ⅲ83中间设有凹槽Ⅰ81。
[0020]进一步的，参阅图1、图3，所述旋钮Ⅰ31和旋钮Ⅱ32上设有轴，所述支柱33两端设有孔，所述旋钮Ⅰ31和旋钮Ⅱ32上的轴通过间隙配合方式与支柱33两端的孔装配，所述旋钮Ⅰ31和旋钮Ⅱ32上设有外螺纹，所述第一主板1和第三主板8上设有内螺纹，所述旋钮Ⅰ31和旋钮Ⅱ32通过螺纹分别连接第一主板1和第三主板8。
[0021]进一步的，参阅图1、图6，所述凹槽Ⅲ83内放置午休垫7，所述凹槽Ⅰ81内放置可充电发热装置。
[0022]进一步的，参阅图1、图5，所述第三主板8左侧设有温度调控装置4，所述温度调控装置4设有低温档41、中温档42、高温档43和开关按钮44。
[0023]本技术是这样使用的：
[0024]当学生处于学习状态时课桌处于如图2所示的平铺状态，当学生准备午休时首先从右开口23、左开口24处开启第二主板2，然后向前推第二主板2使第二主板2通过磁铁Ⅰ11、磁铁Ⅱ12、磁铁Ⅲ21、磁铁Ⅳ22与第一主板1吸合，接着从凹槽Ⅱ82拿出可拆卸支撑架3，使可拆卸支撑架3上的旋钮Ⅰ31、旋钮Ⅱ32通过螺纹分别连接第一主板1、第三主板8，使课桌处于如图1所示的折叠状态，这时学生可在柔软的午休垫7上进行午休。午休完之后旋出旋钮Ⅰ31、旋钮Ⅱ32将可拆卸支撑架3放回凹槽Ⅱ82中，然后通过右开口23、左开口24打开相互吸合的第一主板1和第二主板2，最后往回拉第二主板2使第二主板2通过磁铁Ⅲ21、磁铁Ⅳ22、磁铁
Ⅴ
84、磁铁
Ⅵ
85与第三主板8吸合，从而使课桌恢复至平铺状态。如果天气寒冷则可通过温度调控装置4进行温度调节使课桌桌面处于适宜温度状态。
[0025]以上所述仅为本技术的实施例，并非因此限制本技术的专利范围，凡是利用本技术说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在
其他相关的
，均同理包括在本技术的专利保护范围内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能课桌，其特征是：课桌主体包括第一主板(1)、第二主板(2)、可拆卸支撑架(3)、温度调控装置(4)、面板(5)、桌腿(6)、午休垫(7)、第三主板(8)、抽屉(9)、横梁(10)，所述第一主板(1)设有磁铁Ⅰ(11)、磁铁Ⅱ(12)，所述第二主板(2)设有磁铁Ⅲ(21)、磁铁Ⅳ(22)、右开口(23)、左开口(24)，所述第三主板(8)设有磁铁
Ⅴ
(84)、磁铁
Ⅵ
(85)，所述可拆卸支撑架(3)由旋钮Ⅰ(31)、旋钮Ⅱ(32)、支柱(33)组成，所述温度调控装置(4)设有低温档(41)、中温档(42)、高温档(43)和开关按钮(44)。2.根据权利要求1所述的一种多功能课桌，其特征是：所述第一主板(1)通过铰链分...

【专利技术属性】
技术研发人员：涂文兵，王佳明，王浩，罗丫，杨本梦，叶艳媛，袁晓文，张桂源，
申请(专利权)人：华东交通大学，
类型：新型
国别省市：