一种儿童语音学习识字板制造技术

本实用新型专利技术涉及识字板技术领域，具体为一种儿童语音学习识字板，包括板子和支撑装置，板子的表面安装有多个按压器，板子侧壁活动连接有铅笔，板子的表面设有支撑装置，支撑装置包括支撑板，支撑板的外表面和板子内壁滑动连接，板子的侧壁固装有圆柱，圆柱的外表面转动连接有转块，转块位于支撑板的侧壁，板子的表面设有抹平装置，抹平装置包括支撑架，支撑架分别和板子的两侧滑动连接，支撑架的内壁均滑动连接有两个滑块。本实用新型专利技术，解决了在使用时一般识字板只会发出声音，通过声音进行教学，在使用时无法边学边写，需要写时只能够单独拿取纸和笔，会出现无法随时进行学习的问题。题。题。

【技术实现步骤摘要】
一种儿童语音学习识字板


[0001]本技术涉及识字板
，尤其涉及一种儿童语音学习识字板。

技术介绍

[0002]识字是儿童教育中很重要的一部分，在进行识字教学时会使用到很多教学用具，其中常见的就是识字板，通过按压识字板上的按压器发出声音来加深儿童对字的认知，在使用时一般识字板只会发出声音，通过声音进行教学，在使用时无法边学边写，需要写时只能够单独拿取纸和笔，会出现无法随时进行学习的问题。

技术实现思路

[0003]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的问题，而提出的一种儿童语音学习识字板。
[0004]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种儿童语音学习识字板包括板子和支撑装置，所述板子的表面安装有多个按压器，所述板子侧壁活动连接有铅笔，所述板子的表面设有支撑装置，所述支撑装置包括支撑板，所述支撑板的外表面和板子内壁滑动连接，所述板子的侧壁固装有圆柱，所述圆柱的外表面转动连接有转块，所述转块位于支撑板的侧壁，所述板子内壁靠近支撑板两侧的位置均固装有卡块，所述卡块的外表面和支撑板内壁滑动连接，在需要在支撑板上写字本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种儿童语音学习识字板，包括板子(1)和支撑装置(4)，所述板子(1)的表面安装有多个按压器(2)，所述板子(1)侧壁活动连接有铅笔(3)，其特征在于：所述板子(1)的表面设有支撑装置(4)，所述支撑装置(4)包括支撑板(41)，所述支撑板(41)的外表面和板子(1)内壁滑动连接，所述板子(1)的侧壁固装有圆柱(42)，所述圆柱(42)的外表面转动连接有转块(43)，所述转块(43)位于支撑板(41)的侧壁，所述板子(1)内壁靠近支撑板(41)两侧的位置均固装有卡块(44)，所述卡块(44)的外表面和支撑板(41)内壁滑动连接，在需要在支撑板(41)上写字时，转动转块(43)让转块(43)在圆柱(42)表面转动，再拽动支撑板(41)让支撑板(41)从板子(1)内壁滑出，支撑板(41)还在卡块(44)表面滑动，在支撑板(41)滑动到合适位置后就能够进行书写，支撑板(41)起到了方便孩子边学边写的效果。2.根据权利要求1所述的一种儿童语音学习识字板，其特征在于：所述支撑板(41)的侧壁固装有垫块(48)，所述垫块(48)的上表面固装有圆环(49)，所述圆环(49)的内壁和铅笔(3)外表面活动连接，在需要使用铅笔(3)时拽动铅笔(3)让铅笔(3)从圆环(49)内壁滑出，圆环(49)和垫块(48)起到了支撑铅笔(3)的效果。3.根据权利要求2所述的一种儿童语音学习识字板，其特征在于：所述板子(1)侧壁靠近铅笔(3)的位置固装有两个矩形块(45)，两个所述矩形块(45)的内壁滑动连接有限位块(46)，所述限位块(46)的内壁和铅笔(3)表面活动连接，在铅笔(3)放置在垫块(48)内壁后，推动限位块(46)让限位块(46)在矩形块(45)内壁滑动，限位块(46)套在铅笔(3)表面，限位块(46)起到了限制铅笔(3)在圆环(49)内位置的效果。4.根据权利要求3所述的一种儿童语音学习识字板，其特征在于：所述支撑板(41)的上下两端均开设有滑槽，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡雪婵，韩雪峰，王少勃，
申请(专利权)人：东北师范大学，
类型：新型
国别省市：