一种学习铜镜及银镜反应一体化教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学习铜镜及银镜反应一体化教具，包括瓶身，瓶身的底端固定设有瓶底，瓶身的顶端固定设有三个瓶颈，其中位于左侧的瓶颈的内部固定设有第一圆形空管，第一圆形空管的底部开设有若干个漏孔，其中位于右侧的瓶颈的内部固定设有第二圆形空管，第二圆形空管的内部设有圆形玻璃管，本实用新型专利技术的有益效果是：可以在密闭体系下进行铜镜和银镜反应，对这两个实验进行了一体化设计，原本需要的乙醛也在铜镜反应中制得，实验现象明显，并可现场水浴加热，并且把两个实验连续进行，把零散的知识联系在一起，便于学生理解和学习；解决了水浴加热及实验药品被氧化的问题，装置无须拆装，操作简便，现象直观、明显。明显。明显。

【技术实现步骤摘要】
一种学习铜镜及银镜反应一体化教具


[0001]本技术涉及一种教具，特别涉及一种学习铜镜及银镜反应一体化教具，属于实验教具


技术介绍

[0002]在中学化学实验课堂上学习铜镜反应及银镜反应时，一般采用基础化学玻璃仪器组装进行实验，占用空间较大，并且是分开进行的，还需要独立设计，费时费力，实验步骤复杂。此外，单独进行银镜反应时，乙醛溶液可能在实验室长期放置导致部分被氧化，造成银镜反应效果不佳。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种学习铜镜及银镜反应一体化教具，以解决上述
技术介绍
中提出的采用基础化学玻璃仪器组装进行实验，占用空间较大，并且是分开进行的的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种学习铜镜及银镜反应一体化教具，包括瓶身，所述瓶身的底端固定设有瓶底，所述瓶身的顶端固定设有三个瓶颈，其中位于左侧的所述瓶颈的内部固定设有第一圆形空管，所述第一圆形空管的底部开设有若干个漏孔，其中位于右侧的所述瓶颈的内部固定设有第二圆形空管，所述第二圆形空管的内部设有圆形玻璃管。
[0005本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学习铜镜及银镜反应一体化教具，包括瓶身(1)，其特征在于，所述瓶身(1)的底端固定设有瓶底(4)，所述瓶身(1)的顶端固定设有三个瓶颈(2)，其中位于左侧的所述瓶颈(2)的内部固定设有第一圆形空管(5)，所述第一圆形空管(5)的底部开设有若干个漏孔(501)，其中位于右侧的所述瓶颈(2)的内部固定设有第二圆形空管(6)，所述第二圆形空管(6)的内部设有圆形玻璃管(8)。2.根据权利要求1所述的一种学习铜镜及银镜反应一体化教具，其特征在于：三个所述瓶颈(2)的顶端均设有密封盖(3)，三个所述密封盖(3)的底端均固定设有与三个瓶颈(2)相卡合的圆形卡块(301)。3.根据权利要求1所述的一种学习铜镜及银镜反应一...

【专利技术属性】
技术研发人员：明心星，许周淼，贾静文，吴进禄，才旺罗周，王卓冰，
申请(专利权)人：青海师范大学，
类型：新型
国别省市：