一种基于包装设计教学用的纸板整平装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种基于包装设计教学用的纸板整平装置，包括储物箱，所述储物箱的上表面固定连接有两个侧板，右侧所述侧板的右侧面固定安装有电机，所述电机的输出端固定连接有往复丝杆，所述往复丝杆的外表面螺纹连接有螺母座，所述螺母座的外表面固定连接有滑板，所述滑板的下表面设有整平组件，所述储物箱的上表面固定连接有两个对称的固定滑轨，所述固定滑轨的内部滑动连接有两个滑座，所述滑座的上表面固定连接有L型板，两个对应的所述L型板呈对称设置，所述L型板上设有按压组件，通过一系列结构的设置使得本装置能够对纸板进行往复按压整平，能够防止纸板在整平时由于压力过大造成纸板的损坏，且能够对纸板的四个角进行定位。进行定位。进行定位。

【技术实现步骤摘要】
一种基于包装设计教学用的纸板整平装置


[0001]本技术涉及纸板整平
，具体为一种基于包装设计教学用的纸板整平装置。

技术介绍

[0002]包装是品牌理念、产品特性和消费心理的综合反映，它直接影响到消费者的购买欲，包装是建立产品与消费者亲和力的有力手段，经济全球化的今天，包装与商品已融为一体，包装作为实现商品价值和使用价值的手段，在生产、流通、销售和消费领域中，发挥着极其重要的作用，是企业界、设计不得不关注的重要课题。
[0003]在包装设计教学时一般会用到纸板，在进行大批量包装作业时，一般都会将纸板进行整平，目前都是用压辊进行滚压整平，由于压辊本身的结构强度较高，其表面没有防护结构，在使用的过程中很容易对纸板造成硬性损伤和划伤，导致纸板出厂质量，且没有对纸板的四个角进行按压处理，然后在进行整平时由于摩擦的原因使纸板随着压辊移动而移动。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种基于包装设计教学用的纸板整平装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种基本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于包装设计教学用的纸板整平装置，包括储物箱(1)，其特征在于：所述储物箱(1)的上表面固定连接有两个侧板(2)，右侧所述侧板(2)的右侧面固定安装有电机(4)，所述电机(4)的输出端固定连接有往复丝杆(5)，所述往复丝杆(5)的外表面螺纹连接有螺母座(6)，所述螺母座(6)的外表面固定连接有滑板(7)，所述滑板(7)的下表面设有整平组件，所述储物箱(1)的上表面固定连接有两个对称的固定滑轨(14)，所述固定滑轨(14)的内部滑动连接有两个滑座(15)，所述滑座(15)的上表面固定连接有L型板(16)，两个对应的所述L型板(16)呈对称设置，所述L型板(16)上设有按压组件。2.根据权利要求1所述的一种基于包装设计教学用的纸板整平装置，其特征在于：两个所述侧板(2)之间固定连接有顶板(3)，所述顶板(3)的下表面开设有滑槽(8)，所述滑槽(8)与滑板(7)滑动连接。3.根据权利要求1所述的一种基于包装设计教学用的纸板整平装置，其特征在于：所述整平组件包括固定套(9)，所述固定套(9)具有四个，所述固定套(9)的下表面活...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱文凌，胡嘉俊，郑孟莲，
申请(专利权)人：武汉交通职业学院，
类型：新型
国别省市：