一种中学化学实验用试管夹持装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术属于中学化学实验装置领域，具体的说是一种中学化学实验用试管夹持装置，包括垂直杆，所述垂直杆的外壁设置有调节头，所述调节头的一侧设置有固定螺丝，所述调节头的另一侧设置有固定座，所述固定座的顶部设置有减震杆，所述减震杆的顶部设置有振动电机，所述振动电机通过输出轴和联轴器连接有托盘；通过在使用时将固定螺丝逆时针旋转，取消调节头与垂直杆之间的限位效果，然后滑动调节头来调整夹持高度，调整完毕后顺时针旋转固定螺丝来恢复垂直杆与调节头的限位固定效果，在固定完毕后使用托盘来进行夹持工作，在夹持过程中需要进行反应工作的时候振动电机工作，带动托盘进行振动反应，反应效果更好。反应效果更好。反应效果更好。

【技术实现步骤摘要】
一种中学化学实验用试管夹持装置


[0001]本技术涉及中学化学实验装置领域，具体是一种中学化学实验用试管夹持装置。

技术介绍

[0002]在中学化学实验过程中常常需要用到试管来进行溶液盛放，在盛放过程中常常需要进行晃动，来促进溶液的混合反应，在使用时可以有效的提升实验的反应效率，减少实验的时长。
[0003]试管在进行放置的时候需要用到放置架来进行放置，放置过程中可以有效的对试管进行固定，固定过程中可以有效的防止试管倒塌，让试管内部的溶液进行稳定防止，防止出现泼洒情况。
[0004]现有的中学化学实验用试管夹持装置在使用时只能单纯对试管进行放置，不能对试管内的溶液进行辅助反应工作，在使用时对实验效率没有更好的提升，在需要进行反应工作时还是需要人手动来晃动试管来进行反应，效率较低，对人力资源较为浪费；
[0005]因此，针对上述问题提出一种中学化学实验用试管夹持装置。

技术实现思路

[0006]为了弥补现有技术的不足，解决现有的中学化学实验用试管夹持装置在使用时只能单纯对试管进行放置，不能对试管内的溶液进行辅助本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种中学化学实验用试管夹持装置，其特征在于：包括垂直杆(2)，所述垂直杆(2)的外壁设置有调节头(4)，所述调节头(4)的一侧设置有固定螺丝(3)，所述调节头(4)的另一侧设置有固定座(5)；所述固定座(5)的顶部设置有减震杆(10)，所述减震杆(10)的顶部设置有振动电机(7)，所述振动电机(7)通过输出轴和联轴器连接有托盘(8)。2.根据权利要求1所述的一种中学化学实验用试管夹持装置，其特征在于：所述托盘(8)的顶部设置有试管本体(9)，且托盘(8)与试管本体(9)之间通过卡合连接。3.根据权利要求1所述的一种中学化学实验用试管夹持装置，其特征在于：所述垂直杆(2)的顶部设置有限位头(1)，且垂直杆(2)的底部设置有底板(6)，且垂直杆(2)的轴线与底板(6)的轴线垂直设置。4.根据权利要求1所述的一种中学化学实验用试管夹持装置，其特征在于：所述垂直杆(2)包括卡合槽(201)、杆体(202)和插销(203)，且杆体(202)的一侧开设卡合槽(201)，且杆体(202)的底部设置插销(203)，且杆体(202)与插销(203)...

【专利技术属性】
技术研发人员：江伟建，
申请(专利权)人：江伟建，
类型：新型
国别省市：