【技术实现步骤摘要】
一种控制学生手机使用时间的装置
[0001]本技术涉及手机使用时间控制
，特别涉及一种控制学生手机使用时间的装置。
技术介绍
[0002]随着移动设备的发展，手机的功能越来越丰富，使用者容易沉迷于手机的游戏或者聊天软件，虽然学校规定允许学生带手机，但是一些家长为了方便联系，仍然给学生配备有手机，学生自控能力差，同时，在考研、考公以及其他学习的过程中，很多人都面临过这样的问题：本来想拿手机学习，却在手机弹出一个吸引到自己的标题或者微信上有人发来一个消息后，拿起手机看起聊天软件、视频软件，不知不觉间半天时间就浪费过去了。
[0003]现有的一些手机自律软件，由于手机软件可以通过重启或者其他手段轻松关闭，无法根本实现自律，并且设置过程需要时间，容易给用户反悔的机会，因此，需要一种控制学生手机使用时间的装置来解决上述问题。
技术实现思路
[0004]本技术的目的是解决现有的手机自律软件可以通过重启或者其他手段轻松关闭，无法根本实现自律的问题，提供一种控制学生手机使用时间的装置。
[0005]本技术提供的一种控制学生手机使用时间的装置，包括：
[0006]块体，其顶部开设有容纳槽；
[0007]盖体，其设置在块体的顶部，其一端与块体铰接，另外一端通过电磁锁与块体连接，盖体的顶部开设有与容纳槽方向相同的槽缝，槽缝内设置有单向开关盖；
[0008]感应器，设置在容纳槽内，用于感应手机进入容纳槽内；
[0009]计时模块，设置在块体上，与感应器、电磁锁电连接。>[0010]优选的，单向开关盖包括两个相对设置的弧形的板体，板体相背离的一端通过铰接轴与盖体连接，铰接轴上套设有扭簧，扭簧一端与板体连接，另外一端和盖体连接，盖体上板体的外侧设置有防止板体盖体外转动的挡板。
[0011]优选的，容纳槽的截面为Y形。
[0012]优选的，感应器为压力开关或光电开关。
[0013]优选的，计时模块为计时器。
[0014]优选的，容纳槽内设置有防撞层。
[0015]与现有技术相比，本技术提供的一种控制学生手机使用时间的装置，其有益效果是：
[0016]1、本技术通过电磁锁将盖体锁住，放入手机时通过盖体上的槽缝放入，槽缝的单向开关盖只能使手机放入，防止手机倒出，计时器设定达到一定的时间后电磁锁才能将盖体打开，防止学生中途反悔，实现更彻底地自律，在自律时间内隔绝手机，更彻底戒除手机的诱惑。
[0017]2、现有的手机定时装置步骤相对繁琐，使用过程中使用者易产生畏难情绪，本装置简化所有流程，使用者决定开始自律或正在犹豫时，只需要花费很短时间将手机投入其中，即可减少抉择带来的痛苦，更果断的自律。
附图说明
[0018]图1为本技术的整体结构的剖视图；
[0019]图2为本技术的单向开关盖的位置示意图；
[0020]图3为本技术的单向开关盖的结构示意图；
[0021]图4为本技术的扭簧的安装位置示意图。
[0022]附图标记说明：
[0023]1、块体；2、容纳槽；3、盖体；4、槽缝；5、电磁锁；6、计时模块；7、感应器；8、单向开关盖；9、板体；10、挡板；11、铰接轴；12、扭簧。
具体实施方式
[0024]下面结合附图1至图4，对本技术的具体实施方式进行详细描述，但应当理解本技术的保护范围并不受具体实施方式的限制。
[0025]如图1和图4所示，本技术提供的一种控制学生手机使用时间的装置，包括块体1、盖体3、感应器7、计时模块6，块体1顶部开设有用于容纳手机的竖直方向的容纳槽2，盖体3罩设在块体1的顶部，用于将容纳槽2的上端开口封闭住，盖体3一端与块体1铰接，另外一端通过电磁锁5与块体1连接，盖体3的顶部开设有与容纳槽2方向相同的槽缝4，槽缝4内设置有单向开关盖8，感应器7设置在容纳槽2内，用于感应手机进入容纳槽内，计时模块6设置在块体1上，与感应器7、电磁锁5电连接。
[0026]使用时，手机通过槽缝4进入容纳槽2中，单向开关盖8能够朝向盖体3内部打开，使手机进入容纳槽2内，且不能朝盖体3外部打开，避免将手机从槽缝4中倒出来，容纳槽2内设置有防撞层，防撞层可以是由橡胶或者海绵材料制成的软垫，防止手机摔坏。
[0027]在本实施例中，单向开关盖包括两个相对设置的弧形的板体9，板体9相背离的一端通过铰接轴11与盖体3连接，铰接轴11上套设有扭簧12，扭簧12一端与板体9连接，另外一端和盖体3连接，盖体3上板体9的外侧设置有防止板体9盖体3外转动的挡板10。
[0028]使用时，手机按压板体9将单向开关盖8打开，待手机进入容纳槽2后，板体9在扭簧12的作用下自动回位至槽缝4中，挡板10能够避免板体9朝外打开。
[0029]进一步地，容纳槽2的截面为Y形，顶部的斜坡方便手机滑落至容纳槽2中。
[0030]进一步地，感应器7为压力开关或光电开关，当手机落入容纳槽2底板时，压力开关通过压力开关中的压力传感器模块检测到手机的压力，或光电开关中的光电传感器模块检测到有物品进入容纳槽2中。
[0031]进一步地，计时模块6为计时器，通过计时器设定手机放入的时间，计时器连接有控制模块，控制模块与电磁锁5连接，当计时器计时结束后，将信号传输至控制模块，控制模块控制电磁锁5打开，使电磁锁5将盖体3打开。
[0032]使用方法及工作原理
[0033]本技术提供的一种控制学生手机使用时间的装置，在使用时，电磁锁5处于将
盖体3锁住的状态，学生在学习时，将手机通过槽缝4放入容纳槽2内，容纳槽2内的感应器感应到手机落入后开始计时，计时结束后，计时器将信号传输给控制模块，控制模块控制电磁锁5将盖体3打开。
[0034]综上所述，本技术通过电磁锁将盖体锁住，放入手机时通过盖体上的槽缝放入，槽缝的单向开关盖只能使手机放入，防止手机倒出，计时器设定达到一定的时间后电磁锁才能将盖体打开，实现更果断地自律，防止学生中途反悔，在自律时间内隔绝手机，更彻底戒除手机的诱惑。
[0035]以上公开的仅为本技术的较佳的具体实施例，但是，本技术实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本技术的保护范围。
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【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种控制学生手机使用时间的装置，其特征在于，包括：块体(1)，其顶部开设有容纳槽(2)；盖体(3)，其设置在块体(1)的顶部，其一端与块体(1)铰接，另外一端通过电磁锁(5)与块体(1)连接，盖体(3)的顶部开设有与容纳槽(2)方向相同的槽缝(4)，槽缝(4)内设置有单向开关盖(8)；感应器(7)，设置在容纳槽(2)内，用于感应手机进入容纳槽内；计时模块(6)，设置在块体(1)上，与感应器(7)、电磁锁(5)电连接。2.如权利要求1所述的一种控制学生手机使用时间的装置，其特征在于，所述单向开关盖(8)包括两个相对设置的弧形的板体(9)，两个板体(9)相背离的一端通过铰接轴(11...
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