一种有品弦乐器指法练习装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及乐器训练技术领域，一种有品弦乐器指法练习装置，琴颈板正面设置弦枕和调弦组件，调弦组件用于调节琴弦的松紧度，品架组件中品丝为长条状，品丝的第一端为垂直与品丝延伸方向设置的夹持结构，品丝的第二端为螺钉架，且螺钉架与夹持结构设置在品丝的同一侧，手拧螺钉通过螺纹与螺纹通孔螺纹配合，紧固垫固定在手拧螺钉朝向夹持结构一侧的端部，手拧螺钉远离夹持结构一侧的端部为把手；品架组件架装在琴颈板的正面，品丝的底面抵接在琴颈板的正面，夹持结构和紧固垫固定在琴颈板的两侧，以将品丝固定在琴颈板上。该装置可进行有品弦乐器的指法训练，同时可调整品的位置，以模拟不同的有品弦乐器。以模拟不同的有品弦乐器。以模拟不同的有品弦乐器。

【技术实现步骤摘要】
一种有品弦乐器指法练习装置


[0001]本技术涉及乐器训练
，特别是一种有品弦乐器指法练习装置。

技术介绍

[0002]弦乐器，是乐器家族内的一个重要分支，在古典音乐乃至现代音乐中，几乎所有的抒情旋律都由弦乐声部来演奏。可见，柔美、动听是所有弦乐器的共同特征。弦乐器的音色统一，有多层次的表现力：合奏时澎湃激昂，独奏时温柔婉约。
[0003]中国古典乐器或西方乐器中，部分弦乐器均具有品或类似品的结构。以古典吉他为例，古典吉他琴颈很宽，长，指板上有弦枕并装有很多窄而稍向上凸起的金属制的横格，称之为“品”，它把琴弦划分为许多半音。在此类有品弦乐器学习过程中，比较重要的一个部分为左手按品的练习。一般情况下只能适用乐器本身进行按品训练，乐器成本较高，同时不方便携带，不同有品弦乐器指法练习所需器材不同，不能通用。

技术实现思路

[0004]为解决上述问题，本技术提出一种有品弦乐器指法练习装置，该装置可进行有品弦乐器的指法训练，同时可调整品的位置以模拟不同的有品弦乐器。
[0005]为实现上述目的，本技术采用的技术方案是：
[0006]一种有品弦乐器指法练习装置，包括琴颈板、弦枕、调弦组件、琴弦和若干个品架组件，其中琴颈板为长条状长方形的板状结构，琴颈板正面的底部设置弦枕，琴颈板正面的顶部设置调弦组件，所述琴弦第一端固定连接在弦枕上，琴弦的第二端缠绕固定在调弦组件上，该调弦组件用于调节琴弦的松紧度，
[0007]所述品架组件包括品丝、夹持结构、螺钉架和紧固垫，其中品丝为长条状，品丝的长度略大于琴颈板的宽度，品丝的第一端为垂直与品丝延伸方向设置的夹持结构，品丝的第二端为螺钉架，且螺钉架与夹持结构设置在品丝的同一侧，螺钉架上设有螺纹通孔，所述手拧螺钉通过螺纹与螺纹通孔螺纹配合，所述紧固垫固定在手拧螺钉朝向夹持结构一侧的端部，手拧螺钉远离夹持结构一侧的端部为把手；
[0008]所述品架组件架装在琴颈板的正面，品丝的底面抵接在琴颈板的正面，夹持结构和紧固垫固定在琴颈板的两侧，以将品丝固定在琴颈板上。
[0009]作为优选的，所述品丝、夹持结构和螺钉架为一体形成的结构。
[0010]作为优选的，所述夹持结构的宽度大于品丝的宽度，以增加品丝的稳定性。
[0011]作为优选的，所述品丝的底面为平面。
[0012]作为优选的，所述紧固垫为圆形的板状结构。
[0013]作为优选的，所述紧固垫朝向琴颈板一侧设有橡胶垫。
[0014]作为优选的，所述琴颈板对应夹持结构一侧设有沿琴颈板长度方向开设的导向槽，所述夹持结构的部分嵌入到导向槽中，在手拧螺钉略退回的状态时，所述品架组件通过夹持结构与导向槽的配合在琴颈板上平移滑动。
[0015]使用本技术的有益效果是：
[0016]本指法练习装置模拟有品弦乐器，琴颈板、弦枕、调弦组件和琴弦采用所模拟乐器类似的结构，达成乐器的基本结构，另外采用品架组件作为品丝部分，其优点是可调整品架组件的位置，可通过简单操作调整品架组件的位置，使其可在琴颈板上滑动后定位，对应不同的有品弦乐器模拟训练使用。
[0017]另外，由于品架组件的结构可以拆卸，在品架组件拆卸后，剩余部分还可以作为无品弦乐器练习工具使用。
[0018]本指法练习装置结构简单，模拟程度高，其使用触感可做到与其模拟的乐器基本类似，特别适合初学者训练使用。
附图说明
[0019]图1为本技术有品弦乐器指法练习装置的结构示意图。
[0020]图2为本技术有品弦乐器指法练习装置中品架组件的局部放大图。
[0021]图3为本技术有品弦乐器指法练习装置中品架组件另一视角示意图。
[0022]附图标记包括：
[0023]10
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琴颈板，20
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弦枕，30
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调弦组件，31
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支架，32
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紧弦杆，33
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手拧弦钮，40
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琴弦，50
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品架组件，51
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品丝，52
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夹持结构，53
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螺钉架，541
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手拧螺钉，542
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紧固垫。
具体实施方式
[0024]为使本技术方案的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式，对本技术方案进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而不是要限制本技术方案的范围。
[0025]如图1、图3所示，一种有品弦乐器指法练习装置，包括琴颈板10、弦枕20、调弦组件30、琴弦40和品架组件50，其中琴颈板10为长条状长方形的板状结构，琴颈板10正面的底部设置弦枕20，琴颈板10正面的顶部设置调弦组件30，琴弦40第一端固定连接在弦枕20上，琴弦40的第二端缠绕固定在调弦组件30上，该调弦组件30用于调节琴弦40的松紧度；品架组件50包括品丝51、夹持结构52、螺钉架53和紧固垫542，其中品丝51为长条状，品丝51的长度略大于琴颈板10的宽度，品丝51的第一端为垂直与品丝51延伸方向设置的夹持结构52，品丝51的第二端为螺钉架53，且螺钉架53与夹持结构52设置在品丝51的同一侧，螺钉架53上设有螺纹通孔，手拧螺钉541通过螺纹与螺纹通孔螺纹配合，紧固垫542固定在手拧螺钉541朝向夹持结构52一侧的端部，手拧螺钉541远离夹持结构52一侧的端部为把手；品架组件50架装在琴颈板10的正面，品丝51的底面抵接在琴颈板10的正面，夹持结构52和紧固垫542固定在琴颈板10的两侧，以将品丝51固定在琴颈板10上。
[0026]如图1所示，以模拟吉他为例，本实施例中的琴颈板10为长条形的板状材料且具有一定的厚度，弦枕20和调弦组件30均可以采用类似吉他的结构。琴弦40固定在弦枕20和调弦组件30上形成对琴弦40的支撑。在其他实施例中，琴颈板10、弦枕20、调弦组件30和琴弦40也可采用模拟琵琶、月琴等类似有品类的弦乐器。本实施例中，调弦组件30可采用支架31支撑紧弦杆32的方式固定琴弦40的端部，紧弦杆32插装在支架31上，手拧弦钮33可略微转动通过齿轮配合的方式驱动紧弦杆32转动，通过紧弦杆32转动的方式调整琴弦40的松紧的
目的。此种调弦组件30结构简单，制造成本低廉，可降低售价。
[0027]在品架组件50的部分，品丝51的底面为平面。品丝51底面抵接在琴颈板10的正面，品丝51跨越琴颈板10正面，夹持结构52和螺钉架53分别位于琴颈板10的左右两侧，拧动手拧螺钉541后，手拧螺钉541驱动紧固垫542向琴颈板10方向移动，直至紧固垫542抵接在琴颈板10的侧面，继续拧动手拧螺钉541使品架组件50通过夹持结构52和紧固垫542夹持在琴颈板10左右两侧，此时，夹持结构52、紧固垫542和品丝51从三个方向抵接在琴颈板10上，品架组件50固定在琴颈板10上不容易产生晃动。本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种有品弦乐器指法练习装置，包括琴颈板、弦枕、调弦组件、琴弦和若干个品架组件，其中琴颈板为长条状长方形的板状结构，琴颈板正面的底部设置弦枕，琴颈板正面的顶部设置调弦组件，所述琴弦第一端固定连接在弦枕上，琴弦的第二端缠绕固定在调弦组件上，该调弦组件用于调节琴弦的松紧度，其特征在于：所述品架组件包括品丝、夹持结构、螺钉架、手拧螺钉和紧固垫，其中品丝为长条状，品丝的长度略大于琴颈板的宽度，品丝的第一端为垂直与品丝延伸方向设置的夹持结构，品丝的第二端为螺钉架，且螺钉架与夹持结构设置在品丝的同一侧，螺钉架上设有螺纹通孔，所述手拧螺钉通过螺纹与螺纹通孔螺纹配合，所述紧固垫固定在手拧螺钉朝向夹持结构一侧的端部，手拧螺钉远离夹持结构一侧的端部为把手；所述品架组件架装在琴颈板的正面，品丝的底面抵接在琴颈板的正面，夹持结构和紧固垫固定在琴颈板的两侧，以将品丝...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵明霞，王国剑，苑申申，
申请(专利权)人：周口职业技术学院，
类型：新型
国别省市：