一种思政教育用扩音器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种思政教育用扩音器，包括保护槽，所述保护槽内部两侧的底部皆设置有滑槽A，两组所述滑槽A的内部共同设置有安装板，所述保护槽内部底部的四角处皆设置有伸缩杆，且伸缩杆与安装板相互连接，所述安装板底部的两侧和保护槽内部底部的两侧皆设置有缓冲组件，所述保护槽内部两侧的顶部皆设置有弹簧A；本实用新型专利技术通过扩音器主体、保护槽、安装板、滑槽A、伸缩杆、铰接杆A、滑块A、滑槽B、弹簧B、铰接杆B、套块、滑杆和弹簧C的相互配合，可有效的对扩音器主体进行保护工作，以便降低其掉落损坏的可能性，降低其检修更换次数，从而延长扩音器主体的使用寿命。长扩音器主体的使用寿命。长扩音器主体的使用寿命。

【技术实现步骤摘要】
一种思政教育用扩音器


[0001]本技术涉及思政教育
，具体为一种思政教育用扩音器。

技术介绍

[0002]思政教育是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念，通过思政教学进一步加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，在思政教学的课堂上，为了方便学生能清晰的听到老师的教学，老师会佩戴扩音器；
[0003]现有扩音器在使用时存在以下问题：
[0004]现有的扩音器其内部结构较为单一，当扩音器发生掉落时较为容易使其内部零件产生松动影响其使用，严重的还会直接导致其损坏无法使用，进而还需使用人员过于平凡的对其进行更换检测，从而降低其使用寿命；现有的扩音器在使用时，多数是直接将耳麦插合至耳麦口位置处的，而其耳麦线在受到拉扯时较为容易使其脱离原位置，进而导致使用人员较为频繁的对其进行插合工作，从而增加该扩音器使用的繁琐性。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种思政教育用扩音器，以解决上述
技术介绍
中提本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种思政教育用扩音器，包括保护槽(7)，其特征在于：所述保护槽(7)内部两侧的底部皆设置有滑槽A(1)，两组所述滑槽A(1)的内部共同设置有安装板(4)，所述保护槽(7)内部底部的四角处皆设置有伸缩杆(2)，且伸缩杆(2)与安装板(4)相互连接，所述安装板(4)底部的两侧和保护槽(7)内部底部的两侧皆设置有缓冲组件，所述保护槽(7)内部两侧的顶部皆设置有弹簧A(5)，两组所述弹簧A(5)相互靠近的一侧皆设置有套板(22)，两组所述套板(22)内部的两端皆设置有L型夹持板(6)，且L型夹持板(6)延伸至套板(22)的外部，两组所述套板(22)的内部皆设置有弹簧E(21)，且弹簧E(21)与L型夹持板(6)相互连接，两组所述L型夹持板(6)的内侧共同设置有扩音器主体(3)，且扩音器主体(3)延伸至保护槽(7)的外部，所述扩音器主体(3)顶部的一侧设置有固定组件，所述保护槽(7)的正面一端设置有扩音网板(23)，且扩音网板(23)与扩音器主体(3)相互适配。2.根据权利要求1所述的一种思政教育用扩音器，其特征在于：所述缓冲组件包括弹簧B(8)、滑块A(9)、滑槽B(10)、铰接杆A(11)、铰接杆B(12)、滑杆(13)、套块(14)、安装槽(15)和弹簧C(16)，所述滑槽B(10)和安装槽(15)皆设置有两组，两组所述滑槽B(10)和安装槽(15)分别位于安装板(4)底部的两侧和保护槽(7)内部底部的两侧，所述滑槽B(10)的内部设置有滑块A(9)，所述滑块A(9)的底部铰接...

【专利技术属性】
技术研发人员：战英，
申请(专利权)人：战英，
类型：新型
国别省市：