校园教学数据智能化采集智慧盒子制造技术

本实用新型专利技术属于智慧盒子技术领域，尤其为校园教学数据智能化采集智慧盒子，包括主体，主体一侧设置有显示屏，主体上设置有控制钮，主体另一侧设置有散热孔，主体内部侧壁设置有安装件，安装件上设置有电路板，主体内位于电路板下方设置有移动电源，主体下端设置有底板，主体侧面设置有侧板，侧板与主体之间形成空腔，空腔内设置有金属弹片。本实用新型专利技术通过安装件、安装槽、橡胶垫，可以使电路板安装过程简单，便于后期拆卸，且电路板在安装过程中不易损坏，通过侧板、空腔、金属弹片，可以使主体拥有较好的缓冲性和防护性，避免主体因外界力的影响而受损，保障智慧盒子的后续使用。保障智慧盒子的后续使用。保障智慧盒子的后续使用。

【技术实现步骤摘要】
校园教学数据智能化采集智慧盒子


[0001]本技术涉及智慧盒子
，具体为校园教学数据智能化采集智慧盒子。

技术介绍

[0002]智慧盒子为智能课室的控制中心，用户可对课室实现手机端远程控制，并将使用数据记录在档，实时反馈设备状态，同时可收集教室师生的信息，将教学互动等信息实时智能化收集。
[0003]现有技术存在以下问题：
[0004]1、现有技术的智慧盒子在生产过程中对于内部电路板的组装，一般采用螺钉在电路板四角开孔并通过螺钉将电路板固定在智慧盒子内部，这种固定方式，固定过程过程繁琐，后期拆卸不便，且在安装过程中容易导致电路板损坏；
[0005]2、现有技术的智慧盒子的壳体一般为普通的塑料材质，且没有防护或者缓冲的结构，在智慧盒子主体受到外界事物冲击影响或者从高处掉落时容易使智慧盒子损坏，影响后续正常使用。

技术实现思路

[0006]针对现有技术的不足，本技术提供了校园教学数据智能化采集智慧盒子，解决了现今存在的智慧盒子在生产过程中对于内部电路板的组装，一般采用螺钉在电路板四角开孔并通过螺钉将电路板固定在智慧盒子内部，这种固定方式，固定过程过程繁琐，后期拆卸不便，且在安装过程中容易导致电路板损坏，智慧盒子的壳体一般为普通的塑料材质，且没有防护或者缓冲的结构，在智慧盒子主体受到外界事物冲击影响或者从高处掉落时容易使智慧盒子损坏，影响后续正常使用的问题。
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：校园教学数据智能化采集智慧盒子，包括主体，所述主体一侧设置有显示屏，所述主体上设置有控制钮，所述主体另一侧设置有散热孔，所述主体内部侧壁设置有安装件，所述安装件上设置有电路板，所述主体内位于电路板下方设置有移动电源，所述主体下端设置有底板，所述主体侧面设置有侧板，所述侧板与主体之间形成空腔，所述空腔内设置有金属弹片。
[0008]作为本技术的一种优选技术方案：所述显示屏通过卡接安装在主体一侧且与电路板之间存在电性连接。
[0009]作为本技术的一种优选技术方案：所述散热孔共有两组分别开设在主体相对应的两侧。
[0010]作为本技术的一种优选技术方案：所述安装件包括安装槽、橡胶垫，所述安装件共有四组且分别固定安装在主体内部四个方向的侧壁上，所述安装件上开设有安装槽，所述安装槽内壁固定铺设有橡胶垫。
[0011]作为本技术的一种优选技术方案：所述电路板通过插接安装在安装槽内，所述移动电源与电路板之间存在电性连接。
[0012]作为本技术的一种优选技术方案：所述侧板通过卡接安装在主体侧面。
[0013]作为本技术的一种优选技术方案：所述金属弹片的一端固定安装在侧板内侧，所述金属弹片的另一端固定在主体上，所述金属弹片共有若干组，每两组所述金属弹片之间相互对应设置。
[0014]与现有技术相比，本技术提供了校园教学数据智能化采集智慧盒子，具备以下有益效果：
[0015]1、该校园教学数据智能化采集智慧盒子，通过设置安装件、安装槽、橡胶垫，安装件共有四组，分别固定在主体内部四个方向的侧壁上，电路板需要安装进主体时，可将电路板的侧边插进安装件上的安装槽内，四组安装件可将电路板的四边固定，达到固定安装电路板的效果，通过橡胶垫可使电路板在安装槽内更加稳固，不易滑出，电路板安装过程简单，便于后期拆卸，且电路板在安装过程中不易损坏；
[0016]2、该校园教学数据智能化采集智慧盒子，通过设置侧板、空腔、金属弹片，当主体受到外界事物冲击影响或者从高处掉落时，主体受到的力会由侧板传递到金属弹片上，金属弹片受力产生形变，抵消主体受到的冲击，之后金属弹片通过自身的回弹性恢复到受力前的状态，使主体拥有较好的缓冲性和防护性，避免主体因外界力的影响而受损，保障智慧盒子的后续使用。
附图说明
[0017]图1为本技术整体外观示意图；
[0018]图2为本技术电路板安装结构示意图；
[0019]图3为本技术安装件结构示意图；
[0020]图4为本技术移动电源示意图；
[0021]图5为本技术金属弹片安装结构示意图。
[0022]图中：1、主体；2、显示屏；3、控制钮；4、散热孔；5、安装件；51、安装槽；52、橡胶垫；6、电路板；7、移动电源；8、底板；9、侧板；10、空腔；11、金属弹片。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]请参阅图1
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5，本实施方案中：校园教学数据智能化采集智慧盒子，包括主体1，主体1一侧设置有显示屏2，通过显示屏2可更直观通过控制钮3对主体1进行调节，主体1上设置有控制钮3，主体1另一侧设置有散热孔4，保障主体1正常运行，主体1内部侧壁设置有安装件5，安装件5上设置有电路板6，主体1内位于电路板6下方设置有移动电源7，通过移动电源7可提供充足的能源，主体1下端设置有底板8，通过底板8可使主体1闭合，主体1侧面设置有侧板9，侧板9与主体1之间形成空腔10，通过空腔10可方便金属弹片11安装，空腔10内设置有金属弹片11。
[0025]本实施例中，显示屏2通过卡接安装在主体1一侧且与电路板6之间存在电性连接，
通过电路板6可传导电流；散热孔4共有两组分别开设在主体1相对应的两侧，通过散热孔4可使主体1内不易聚集热量；安装件5包括安装槽51、橡胶垫52，安装件5共有四组且分别固定安装在主体1内部四个方向的侧壁上，安装件5上开设有安装槽51，安装槽51内壁固定铺设有橡胶垫52，通过安装件5、安装槽51可便于电路板6安装固定，通过橡胶垫52可使电路板6在安装槽51内更加稳固，不易滑出；电路板6通过插接安装在安装槽51内，移动电源7与电路板6之间存在电性连接；侧板9通过卡接安装在主体1侧面，通过侧板9可方便金属弹片11安装固定；金属弹片11的一端固定安装在侧板9内侧，金属弹片11的另一端固定在主体1上，金属弹片11共有若干组，每两组金属弹片11之间相互对应设置，通过金属弹片11可使主体1拥有较好的缓冲性和防护性，避免主体1因外界力的影响而受损。
[0026]本技术的工作原理及使用流程：操作者首先将主体1连接外部设备，之后启动智慧盒子并通过外部设备对智慧盒子进行操控，通过控制钮3可对主体1进行调节并可在显示屏2上显示，在智慧盒子生产组装过程中，当电路板6需要安装进主体1时，可将电路板6的侧边插进安装件5上的安装槽51内，四组安装件5可将电路板6的四边固定，达到固定安装电路板6的效果，通过橡胶垫52可使电路板6在安装槽51内更加稳固，不易滑出，电路板6安装过程简单，便于后期拆卸，且电路板6本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.校园教学数据智能化采集智慧盒子，其特征在于，包括主体(1)，所述主体(1)一侧设置有显示屏(2)，所述主体(1)上设置有控制钮(3)，所述主体(1)另一侧设置有散热孔(4)，所述主体(1)内部侧壁设置有安装件(5)，所述安装件(5)上设置有电路板(6)，所述主体(1)内位于电路板(6)下方设置有移动电源(7)，所述主体(1)下端设置有底板(8)，所述主体(1)侧面设置有侧板(9)，所述侧板(9)与主体(1)之间形成空腔(10)，所述空腔(10)内设置有金属弹片(11)。2.根据权利要求1所述的校园教学数据智能化采集智慧盒子，其特征在于：所述显示屏(2)通过卡接安装在主体(1)一侧且与电路板(6)之间存在电性连接。3.根据权利要求1所述的校园教学数据智能化采集智慧盒子，其特征在于：所述散热孔(4)共有两组分别开设在主体(1)相对应的两侧。4.根据权利要求1所述的校园教学数...

【专利技术属性】
技术研发人员：曾智勇，
申请(专利权)人：海南志仲科技有限公司，
类型：新型
国别省市：