本实用新型专利技术公开了一种读书架，包括支撑组件、第一靠撑结构、第二靠撑结构、第一夹持组件和第二夹持组件，所述第一靠撑结构和所述第二靠撑结构均与所述支撑组件转动连接，所述支撑组件用于对所述读书架形成支撑，所述第一夹持组件设置在所述第一靠撑结构上，所述第二夹持组件设置在所述第二靠撑结构上，所述第一夹持组件和所述第二夹持组件均用于夹持书本，所述第一靠撑结构内设有用于装载笔的第一容纳腔。这种读书架的第一靠撑结构内设有用于装载笔的第一容纳腔，从而使得这种读书架还可以当做笔盒来使用，用户只需要携带一个读书架，就相当于同时携带了读书架和笔盒两个工具，从而减少了携带的工具的数量，使用起来较为方便。使用起来较为方便。使用起来较为方便。
【技术实现步骤摘要】
读书架
[0001]本技术涉及一种读书架。
技术介绍
[0002]读书架作为一种桌面工具，其用于夹持放置书本，解放用户双手。
[0003]传统的读书架功能较为单一，用户使用时需要同时携带诸如读书架、笔盒等多种工具，较为不便。
技术实现思路
[0004]基于此，有必要提供一种可以解决上述问题的读书架。
[0005]一种读书架，包括支撑组件、第一靠撑结构、第二靠撑结构、第一夹持组件和第二夹持组件，所述第一靠撑结构和所述第二靠撑结构均与所述支撑组件转动连接，所述支撑组件用于对所述读书架形成支撑，所述第一夹持组件设置在所述第一靠撑结构上，所述第二夹持组件设置在所述第二靠撑结构上，所述第一夹持组件和所述第二夹持组件均用于夹持书本，所述第一靠撑结构内设有用于装载笔的第一容纳腔。
[0006]这种读书架的第一靠撑结构内设有用于装载笔的第一容纳腔，从而使得这种读书架还可以当做笔盒来使用，用户只需要携带一个读书架，就相当于同时携带了读书架和笔盒两个工具，从而减少了携带的工具的数量，使用起来较为方便。
附图说明
[0007]图1为一实施方式的读书架的收纳状态的结构示意图。
[0008]图2为如图1所示的读书架的打开状态的一方向的结构示意图。
[0009]图3为如图1所示的读书架的打开状态的另一方向的结构示意图。
[0010]图4为如图1所示的读书架的打开状态的部分结构的分解示意图。
具体实施方式
[0011]为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本技术的实施方式作进一步地描述。
[0012]如图1～图4所示的一实施方式的读书架，包括支撑组件10、第一靠撑结构20、第二靠撑结构30、第一夹持组件和第二夹持组件。
[0013]第一靠撑结构20和第二靠撑结构30均与支撑组件10转动连接，支撑组件10用于对读书架形成支撑，第一夹持组件设置在第一靠撑结构20上，第二夹持组件设置在第二靠撑结构30上，第一夹持组件和第二夹持组件均用于夹持书本，第一靠撑结构20内设有用于装载笔的第一容纳腔201。
[0014]结合附图，这种读书架可以通过第一靠撑结构20和第二靠撑结构30与支撑组件10的相对转动，实现在打开状态和收纳状态切换。
[0015]这种读书架的第一靠撑结构20内设有用于装载笔的第一容纳腔201，从而使得这种读书架还可以当做笔盒来使用，用户只需要携带一个读书架，就相当于同时携带了读书架和笔盒两个工具，从而减少了携带的工具的数量，使用起来较为方便。
[0016]结合附图，第一靠撑结构20包括第一本体22和以及与第一本体22滑动连接或转动连接的第一盖子24，第一本体22内设有第一容纳腔201。
[0017]本实施方式中，第一盖子24与第一本体22转动连接，通过第一盖子24的转动，实现第一容纳腔201的打开和关闭。
[0018]结合附图，第二靠撑结构30包括第二本体32和以及与第二本体32滑动连接或转动连接的第二盖子34，第二本体32内设有用于装载笔的第二容纳腔301。
[0019]本实施方式中，第二盖子34与第二本体32转动连接，通过第二盖子34的转动，实现第二容纳腔301的打开和关闭。
[0020]具体来说，本实施方式中，第一夹持组件包括设置在第一靠撑结构20的正面的第一支撑钩42，第一支撑钩42包括与第一靠撑结构20转动连接的第一支撑部422以及自第一支撑部422远离第一靠撑结构20的一端向上延伸的第一卡持部424，第一卡持部424与第一靠撑结构20之间形成用于卡持书本的第一间隙。
[0021]当书本放在第一支撑钩42上时，书本卡设在第一间隙，并且第一卡持部424对书本进行阻挡，从而避免书本合拢。
[0022]结合附图，本实施方式中，第一夹持组件还包括第一辅助支撑条44，第一辅助支撑条44与第一靠撑结构20转动连接，并且第一辅助支撑条44用于对书本的背面进行辅助支撑。
[0023]结合附图，本实施方式中，第二夹持组件包括设置在第二靠撑结构30的正面的第二支撑钩52，第二支撑钩52包括与第二靠撑结构30转动连接的第二支撑部522以及自第二支撑部522远离第二靠撑结构30的一端向上延伸的第二卡持部524，第二卡持部524与第二靠撑结构30之间形成用于卡持书本的第二间隙。
[0024]当书本放在第二支撑钩52上时，书本卡设在第一间隙，并且第二卡持部524对书本进行阻挡，从而避免书本合拢。
[0025]结合附图，本实施方式中，第二夹持组件还包括第二辅助支撑条54，第二辅助支撑条54与第二靠撑结构30转动连接，并且第二辅助支撑条54用于对书本的背面进行辅助支撑。
[0026]支撑组件10用于对读书架整体形成支撑。
[0027]结合附图，本实施方式中，支撑组件10包括主板12、与主板12的底部区域转动连接的转动件14以及一端与转动件14转动连接的支杆16，主板12上设有卡位122，支杆16的另一端与卡位122卡接，从而实现支撑和定位。
[0028]结合附图，本实施方式中，卡位122为沿着主板12的长度方向间隔设置的多个。通过调整支杆16的另一端卡入不同的卡位122内，可以调节支撑组件10的支撑角度。
[0029]具体来说，主板12的两侧分别与第一靠撑结构20的背面和第二靠撑结构30的背面转动连接。这样的设置，使得读书架整体可以收纳起来。
[0030]优选的，支杆16的一端与转动件14的中间区域转动连接，转动件14上设有与支杆16相匹配的缺口142。转动件14可以容纳在缺口142内，从而使得收纳状态的读书架整体更
紧凑。
[0031]在其他的实施方式中，转动件14上还可以设有与支杆16相匹配的卡槽。
[0032]以上所述实施方式仅表达了本技术的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本技术专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本技术构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本技术的保护范围。因此，本技术专利的保护范围应以所附权利要求为准。
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【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种读书架，其特征在于，包括支撑组件、第一靠撑结构、第二靠撑结构、第一夹持组件和第二夹持组件，所述第一靠撑结构和所述第二靠撑结构均与所述支撑组件转动连接，所述支撑组件用于对所述读书架形成支撑，所述第一夹持组件设置在所述第一靠撑结构上，所述第二夹持组件设置在所述第二靠撑结构上，所述第一夹持组件和所述第二夹持组件均用于夹持书本，所述第一靠撑结构内设有用于装载笔的第一容纳腔。2.根据权利要求1所述的读书架，其特征在于，所述第一靠撑结构包括第一本体和以及与所述第一本体滑动连接或转动连接的第一盖子，所述第一本体内设有所述第一容纳腔。3.根据权利要求2所述的读书架，其特征在于，所述第二靠撑结构包括第二本体和以及与所述第二本体滑动连接或转动连接的第二盖子，所述第二本体内设有用于装载笔的第二容纳腔。4.根据权利要求1～3中任意一项所述的读书架，其特征在于，所述第一夹持组件包括设置在所述第一靠撑结构的正面的第一支撑钩，所述第一支撑钩包括与所述第一靠撑结构转动连接的第一支撑部以及自所述第一支撑部远离所述第一靠撑结构的一端向上延伸的第一卡持部，所述第一卡持部与所述第一靠撑结构之间形成用于卡持所述书本的第一间隙。5.根据权利要求4所述的读书架，其特征在于，所述第一夹持组件还包括第一辅助支撑条，所述第一辅助...
【专利技术属性】
技术研发人员：周伟豪，
申请(专利权)人：周伟豪，
类型：新型
国别省市：
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