一种教学用展示装置制造方法及图纸

本发明专利技术涉及展示装置技术领域，具体的说是一种教学用展示装置，包括台板，所述台板底侧安装有折叠结构，所述折叠结构的内侧设有固定结构，所述折叠结构和固定结构之间连接有拆解结构，所述台板的底侧设有展示结构，所述展示结构的内侧设有定位结构，所述折叠结构的一侧设有稳定结构，所述折叠结构的底侧设有移动结构，通过折叠结构可以对装置在白板和桌台之间进行切换，通过固定结构可以对装置处于展示状态下进行固定，通过拆解结构可以对装置进行折叠和展开，通过展示结构可以实现展示功能，方便绘图工具的收纳取用，通过定位结构可以对收纳盒进行固定，通过定位结构可以方便进行装置的折叠，通过移动结构可以对整体进行移动或者固定。固定。固定。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用展示装置


[0001]本专利技术涉及展示装置
，具体的说是一种经济教育管理用展示装置。

技术介绍

[0002]经济教育管理是以教育学、经济学、管理学为理论基础，运用经济学、管理学的研究方法，研究社会中特别是教育领域的经济现象、经济行为和管理行为的规律。
[0003]然而在教学活动中，通常会遇到需要使用到一些教学展示装置进行教学的场景，传统的写字板通常为一块立式的白板，而用于进行绘制图表等的工具需要教学人员自主携带，不方便使用，另一方面，为了循环利用板书的教学资料时，传统的展示装置不方便进行移动。

技术实现思路

[0004]针对现有技术中的问题，本专利技术提供了一种经济教育管理用展示装置。
[0005]本专利技术解决其技术问题所采用的技术方案是：一种经济教育管理用展示装置，包括台板，所述台板底侧安装有折叠结构，所述折叠结构的内侧设有固定结构，所述折叠结构和固定结构之间连接有拆解结构，所述台板的底侧设有展示结构，所述展示结构的内侧设有定位结构，所述折叠结构的一侧设有稳定结构，所述折叠结构的底侧设有移动本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学用展示装置，其特征在于，包括台板(1)，所述台板(1)底侧安装有折叠结构(2)，所述折叠结构(2)的内侧设有固定结构(3)，所述折叠结构(2)和固定结构(3)之间连接有拆解结构(4)，所述台板(1)的底侧设有展示结构(5)，所述展示结构(5)的内侧设有定位结构(6)，所述折叠结构(2)的一侧设有稳定结构(7)，所述折叠结构(2)的底侧设有移动结构(8)。2.根据权利要求1所述的一种教学用展示装置，其特征在于：所述折叠结构(2)包括侧板(21)，所述台板(1)的底侧垂直固定连接有两个侧板(21)，所述侧板(21)的一端转动连接有第一支撑脚(22)，所述第一支撑脚(22)呈“L”型结构，所述侧板(21)的另一端转动连接有第二支撑脚(23)，两个所述第一支撑脚(22)之间固定连接有第一连接杆(24)。3.根据权利要求2所述的一种教学用展示装置，其特征在于：所述固定结构(3)包括夹固板(31)，所述第二支撑脚(23)的底端侧面固定连接有两个夹固板(31)，两个所述夹固板(31)平行设置，所述第一支撑脚(22)的侧面开设有嵌合槽(32)，所述第一支撑脚(22)的内侧设有滑套(35)，所述滑套(35)的内侧滑动连接有斜面块(36)，所述斜面块(36)的一端呈斜面结构，所述斜面块(36)的另一端与滑套(35)的内侧固定连接有第一弹簧(37)，所述夹固板(31)的侧面开设有卡槽(34)，所述第一支撑脚(22)的底侧斜向设有加固斜杆(33)。4.根据权利要求3所述的一种教学用展示装置，其特征在于：所述拆解结构(4)包括滑杆(46)，所述第一支撑脚(22)的内部滑动连接有滑杆(46)，所述滑杆(46)的一端与滑套(35)的侧面固定连接，所述滑套(35)与第一支撑脚(22)的内侧滑动连接，所述滑杆(46)的另一端固定连接有凸轮块(44)，所述凸轮块(44)的顶端呈弧形结构，所述凸轮块(44)与第一支撑脚(22)的内侧之间固定连接有第二弹簧(45)。5.根据权利要求2所述的一种教学用展示装置，其特征在于：所述侧板(21)的内侧滑动连接有螺纹块(42)，所述螺纹块(42)的端部滚动连接有滚珠(43)，所述滚珠(43)的外侧与凸轮块(44)相抵触，两个所述侧板(21)之间转动连接有长螺杆(41)，所述长螺杆(41)两侧的螺纹方向相反，所述长螺杆(41)的两端分别与两侧的螺纹块(42)螺纹连接。6....

【专利技术属性】
技术研发人员：孔风琴，
申请(专利权)人：浙江商业职业技术学院，
类型：发明
国别省市：