【技术实现步骤摘要】
一种用于物流展示的教具
[0001]本技术涉及物流教学
,具体为一种用于物流展示的教具。
技术介绍
[0002]物流是对物品进行运输的工序,随着网络的发展,人们的网购需求越来越多,对快递进行分拣是物流中的重要组成部分,为物流培养人才也是现在教学中的重要内容,采用物流展示教具是现有的常规手段,然而现有的物流展示教具在使用时存在以下问题:
[0003]物流展示教具在针对快递分拣进行展示教学时,不方便学员更直观的控制快递的分流,大都是存在与理论基础上,学员的学习兴趣和学习效果较差,同时现有的物流展示教具,不方便进行面积的展开和收放,在进行教学时,受场地限制,难以更好的进行操作和学习。
[0004]针对上述问题,急需在原有物流展示教具的基础上进行创新设计。
技术实现思路
[0005]本技术的目的在于提供一种用于物流展示的教具,以解决上述
技术介绍
提出现有的物流展示教具,不方便学员更直观的控制快递的分流,同时不方便进行面积的展开和收放的问题。
[0006]为实现上述目的,本技术提供如下技术方案: ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种用于物流展示的教具,包括:教学台(1),放置于教学室内地面上,所述教学台(1)的顶部嵌入式安装有传输带组件(2),且教学台(1)前端的顶部边缘处固定有安装架(3),安装架(3)顶部的内壁上设置有扫描组件(4);其特征在于:还包括:透明塑料框架(5),固定于教学台(1)后端的顶部边缘处,所述透明塑料框架(5)顶部右侧的内壁上固定有分料板(6),且透明塑料框架(5)的内部嵌入式安装有电机(7),电机(7)的输出端连接有第一螺杆(8),所述第一螺杆(8)通过轴承安装于活动槽(9)内,且活动槽(9)开设于透明塑料框架(5)顶部的内壁上,所述第一螺杆(8)上螺纹套设有活动块(10),且活动块(10)的底部固定有引导板(11),所述引导板(11)位于分料板(6)的左侧,且引导板(11)中部的下方开设有引导槽(12),并且引导板(11)远离分料板(6)的一侧固定有引导条(13);旋钮(14),通过轴承安装于教学台(1)的外侧,所述旋钮(14)的一端贯穿教学台(1)连接有第二螺杆(15),且第二螺杆(15)通过轴承安装于调节槽(16)内,并且调节槽(16)开设于教学台(1)的内部,第二螺杆(15)上螺纹套设有调节块(17);边槽(18),开设于教学台(1)的边侧,所述边槽(18)内设置有放置板(19),且放置板...
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