一种可识别学生情绪的识别装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种可识别学生情绪的识别装置，包括摄像头本体，摄像头本体的底座上设有安装板，安装板上铰链有转动合页，安装板通过中部的安装孔与底座螺栓连接固定；安装板中部开有转动槽，转动合页上设有与转动槽相契合的凸槽，凸槽与转动槽之间通过转动销连接，转动合页背面设有安装架与外部连接；摄像头本体包括底座、顶盖及连接两者的T形体，T形体具有一水平轴及自其中部向上伸出的一支撑柱，支撑柱顶部支撑顶盖，水平轴设于底座内转动连接；底座的顶端中部设有可供支撑柱转动的U型槽，支撑柱沿U型槽相对于底座旋转。本实用提供了一种识别学生情绪的识别装置，本体是一个微型摄像头，兼具情绪识别功能，可便捷安装于课桌的桌体边缘。于课桌的桌体边缘。于课桌的桌体边缘。

【技术实现步骤摘要】
一种可识别学生情绪的识别装置


[0001]本技术涉及情绪识别
，具体为一种可识别学生情绪的识别装置。

技术介绍

[0002]情绪是指伴随着认知和意识过程产生的对外界事务的态度，是对客观事务和主体需求之间关系的反应，是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动，在生活中主要表现为喜、怒、哀、乐等几种；而人的上述情绪通过面部表情可以反应出来。随着AI技术的发展，现有的AI技术能够通过面部表情图片提取人脸特征达到识别人们的主要情绪类型。
[0003]除了生活中，在学习中，情绪的变化对于学习的影响是十分大的。尤其学生在自习的课堂中，老师不能实时观察每个学生的面部表情，由此不能判断每个学生的学习状态，为了提高学生的学习效率，以及分析学生的学习态度，亟需一种能便捷安装，且不会影响学生的学习的装置。因此，提供一种用于识别学生情绪的装置。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种可识别学生情绪的识别装置，有效解决了现有技术中的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种可识别学生情绪的识别装置，包括摄像头本体，所述摄像头本体的底座上设有安装板，安装板上铰链有转动合页，安装板通过中部的安装孔与底座螺栓连接固定；所述安装板中部开有转动槽，转动合页上设有与转动槽相契合的凸槽，凸槽与转动槽之间通过转动销连接，转动合页背面设有安装架与外部连接；所述摄像头本体包括底座、顶盖及连接两者的T形体，T形体具有一水平轴及自其中部向上伸出的一支撑柱，支撑柱顶部支撑顶盖，水平轴设于底座内转动连接；所述底座的顶端中部设有可供支撑柱转动的U型槽，支撑柱沿U型槽相对于底座旋转。
[0006]优选的，在上述一种可识别学生情绪的识别装置中，所述转动销另一端配有锁紧螺母。
[0007]优选的，在上述一种可识别学生情绪的识别装置中，所述支撑柱的旋转范围为0
‑
90
°
，支撑柱向安装板的另一侧转动，支撑柱与底座垂直时限位停止。
[0008]优选的，在上述一种可识别学生情绪的识别装置中，所述摄像头本体内设有情绪识别系统以及WIFI通讯模块。
[0009]优选的，在上述一种可识别学生情绪的识别装置中，所述情绪识别系统嵌入到所述摄像头本体中并与数据库服务器无线连接，用于将所述摄像头本体采集的学生的面部表情信息与数据库服务器内存储的多种人脸的面部表情数据进行对比，并得到对比结果，并将结果传输到移动终端。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0011]本技术提供了一种可识别学生情绪的识别装置，本体是一个微型摄像头，并搭配有情绪识别系统，最终将摄像头采集的信息传送到移动终端，本实用的识别装置，安装
便捷，转动范围广，适合安装于桌体边缘，且可弯折收纳，不易因意外损毁。
附图说明
[0012]图1为本技术的爆炸示意图。
[0013]图中：1、摄像头本体；2、底座；3、安装板；4、转动合页；5、安装孔；6、转动槽；7、凸槽；8、转动销；9、安装架；10、顶盖；11、水平轴；12、支撑柱；13、U型槽；14、锁紧螺母。
具体实施方式
[0014]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0015]请参阅图1，一种可识别学生情绪的识别装置，包括摄像头本体1，所述摄像头本体1的底座2上设有安装板3，安装板3上铰链有转动合页4，安装板3通过中部的安装孔5与底座2螺栓连接固定；所述安装板3中部开有转动槽6，转动合页4上设有与转动槽6相契合的凸槽7，凸槽7与转动槽6之间通过转动销8连接，转动合页4背面设有安装架9与外部连接；所述摄像头本体1包括底座2、顶盖10及连接两者的T形体，T形体具有一水平轴11及自其中部向上伸出的一支撑柱12，支撑柱12顶部支撑顶盖10，水平轴11设于底座2内转动连接；所述底座2的顶端中部设有可供支撑柱12转动的U型槽13，支撑柱12沿U型槽13相对于底座2旋转。
[0016]优选的，在上述一种可识别学生情绪的识别装置中，所述转动销8另一端配有锁紧螺母14。
[0017]优选的，在上述一种可识别学生情绪的识别装置中，所述支撑柱12的旋转范围为0
‑
90
°
，支撑柱12向安装板3的另一侧转动，支撑柱12与底座2垂直时限位停止。
[0018]优选的，在上述一种可识别学生情绪的识别装置中，所述摄像头本体1内设有情绪识别系统以及WIFI通讯模块。
[0019]优选的，在上述一种可识别学生情绪的识别装置中，所述情绪识别系统嵌入到所述摄像头本体中并与数据库服务器无线连接，用于将所述摄像头本体采集的学生的面部表情信息与数据库服务器内存储的多种人脸的面部表情数据进行对比，并得到对比结果，并将结果传输到移动终端。
[0020]本技术首先通过摄像头本体采集学生的面部表情数据，并将面部表情数据与数据库服务器进行对比，数据库服务器内存储有多种人脸的面部表情数据，利用情绪识别系统得出对比结果，并将结果无线传输给移动终端，当识别结束后，向前推动支撑柱12，收回顶盖10与摄像头。
[0021]需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
[0022]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可识别学生情绪的识别装置，包括摄像头本体，其特征在于：所述摄像头本体的底座上设有安装板，安装板上铰链有转动合页，安装板通过中部的安装孔与底座螺栓连接固定；所述安装板中部开有转动槽，转动合页上设有与转动槽相契合的凸槽，凸槽与转动槽之间通过转动销连接，转动合页背面设有安装架与外部连接；所述摄像头本体包括底座、顶盖及连接两者的T形体，T形体具有一水平轴及自其中部向上伸出的一支撑柱，支撑柱顶部支撑顶盖，水平轴设于底座内转动连接；所述底座的顶端中部设有可供支撑柱转动的U型槽，支撑柱沿U型槽相对于底座旋转。2.根据权利要求1所述的一种可识别学生情绪的识别装置，其特征在于：所述转动销另一端配有锁紧螺母。3....

【专利技术属性】
技术研发人员：赵万云，
申请(专利权)人：新疆云腾创新智能科技有限公司，
类型：新型
国别省市：