一种音乐审美引导讲解装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及音乐教学技术领域，且公开了一种音乐审美引导讲解装置，包括安装在连接板外表面的连接环和安装在限位槽内壁具有限位作用的卡块，所述连接环的外表面卡接有可翻页的记录板，所述卡块的外表面卡接有可滑动的支撑板，所述支撑板的外表面吸附有具有磁性的磁力片，使所述磁力片的外表面可抵紧支撑板的外表面。该音乐审美引导讲解装置，通过连接板、连接环和记录板的配合设置，连接环的内壁处安装有四块记录板，操作人员在对学生教学的过程中，当一块记录板书写完毕后，可把该记录板进行翻页，然后进行书写，从而避免因书写区域不够需要对前面内容进行擦拭的情况，有效的为操作人员带领学生复习提供了便利。作人员带领学生复习提供了便利。作人员带领学生复习提供了便利。

【技术实现步骤摘要】
一种音乐审美引导讲解装置


[0001]本技术涉及音乐教学
，具体为一种音乐审美引导讲解装置。

技术介绍

[0002]在中国技术专利申请公开说明书CN214504648U中公开的一种音乐教学用讲解装置，该音乐教学用讲解装置，包括底板，所述底板顶部固定设有支撑杆，所述支撑杆顶端套接有连接杆，所述连接杆顶端固定设有连接块，所述连接块一侧设有板体，所述板体一侧固定设有连接架，虽然该音乐教学用讲解装置，通过设置支撑杆与连接杆，在其两侧设置固定孔与限位孔，通过固定螺栓与螺母，便于调节连接杆的位置，从而便于调节该装置的高度，灵活性较高，通过设置阻尼转轴，便于调节板体的角度，进一步增加该装置的灵活性，通过设置显示屏与音响，便于通过影音教材进行教学讲解，通过设置音风铃，便于进行音阶教学，通过设置防滑垫，增加该装置的稳定性，通过设置凹槽，便于固定连接板。
[0003]但是该音乐教学用讲解装置在使用的过程缺少可固定乐谱的区域，当不使用的情况下难以进行折叠，较为占用空间，同时也不便于操作人员进行携带，并且该音乐教学用讲解装置的可书写面积较小，当空间不足的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种音乐审美引导讲解装置，包括安装在连接板(1)外表面的连接环(2)和安装在限位槽(3)内壁具有限位作用的卡块(4)，其特征在于：所述连接环(2)的外表面卡接有可翻页的记录板(5)，所述卡块(4)的外表面卡接有可滑动的支撑板(6)，所述支撑板(6)的外表面吸附有具有磁性的磁力片(7)，使所述磁力片(7)的外表面可抵紧支撑板(6)的外表面，所述支撑板(6)的外表面固定连接有可便于握持的定位板(8)。2.根据权利要求1所述的一种音乐审美引导讲解装置，其特征在于：所述连接板(1)的背部固定连接有可卡接记录本(5)的存储板(9)，使所述记录板(5)的外表面可抵紧存储板(9)的内壁。3.根据权利要求2所述的一种音乐审美引导讲解装置，其特征在于：所述存储板(9)的一侧开设有可贴合橡胶块(10)的定位槽(11)，使所述橡胶块(10)的外表面抵紧定位...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡建军，
申请(专利权)人：长春光华学院，
类型：新型
国别省市：