一种电子实训网络教学实验桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种电子实训网络教学实验桌，包括桌面，桌架，桌脚。所述桌面与桌架连接处开有左右两个矩形槽，所述左侧矩形槽的内部两臂间通过螺钉固定有电焊台，所述右侧矩形槽内部嵌有插线板，所述矩形槽在桌面的对应侧设有桌面摄像头，所述桌面摄像头和矩形槽中间设有元器件储存盒，所述桌架的顶板上设有两个照明灯，所述两个照明灯中间设有悬挂摄像头，所述桌脚设有四条，通过紧固件固定在桌面底部。本实用新型专利技术涉及电子技术领域，适用于远程电子实训教学，解决了特定时期校内无法正常开展电子实训课、实训课中焊接教学步骤无法录像以及录像的角度不全面的问题，还具有结构简单，成本低，功能性多等优点。功能性多等优点。功能性多等优点。

【技术实现步骤摘要】
一种电子实训网络教学实验桌


[0001]本技术涉及教育学习
，具体为一种电子实训网络教学实验桌。

技术介绍

[0002]电子实训教学桌是高校教师为学生演示实验进行教学的桌子。电子实训一般指的是电子技术实训，高校的电子电工类专业的实践课。该课旨在提高学生的动手能力，将书本知识与实践结合，提高学生的综合能力与实践技能。
[0003]实训的本质是为国家和社会培养优秀的专业人才，只有提高学生的实际操作能力和专业技术，才能满足企业和单位对人才的要求。教学可以保障学生的未来与发展，为学生未来的工作打好基础，以提高学生的就业能力和工作能力为目标。但现有的电子实训教学桌，缺少收纳空间，会对电子元器件的使用和放置造成混淆的情况；放置桌面的电焊台在使用时会处于高温有一定的危险因数。同时也缺乏摄像录像功能，无法满足疫情期间的网络教学要求。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种电子实训网络教学实验桌，具有元器件储存，焊台保护，网络直播教学，多角度实验录像的优点，解决了现有实验桌在使用时功能单一的问题。
>[0005]本技术本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种电子实训网络教学实验桌，其特征在于：包括桌面(1)、桌脚(9)、桌架(10)；所述桌面(1)与桌架(10)连接处开有左右两个矩形槽；所述左侧矩形槽的内部两臂间通过螺钉固定有电焊台(2)；所述右侧矩形槽的内部嵌有插线板(3)；所述电焊台(2)在桌面(1)的对称侧通过螺钉固定有桌面摄像头(5)；所述桌面摄像头(5)与电焊台(2)之间通过螺钉固定有储物盒(4)；所述桌架(10)包括第一竖杆(101)、第二竖杆(102)、横杆(103)、以及顶板(104)，所述第一竖杆(101)和第二竖杆(102)位于桌面(1)长边的对称两端，所述横杆(103)位于第一竖杆(101)和第二竖杆(102)中间，所述横杆(103)上通过螺丝和固定件固定有显示器金属圆柱基座(604)；所述顶板(104)的两侧设有照明灯(8)；所述顶板(104)中间通过螺钉固定悬挂摄像头(7)；所述桌脚(9)设有四条，分别通过紧固件固定在桌面(1)底部。2.根据权利要求1所述的一种电子实训网络教学实验桌，其特征在于，所述桌面摄像头(5)包括桌面摄像头底座(501)、摄像头支架(502)、高度调节臂(503)，所述桌面摄像头底座(501)通过螺钉固定在桌面(1)上，所述桌面摄像头底座(...

【专利技术属性】
技术研发人员：康文娜，高轩宇，李建，刘瑞祺，
申请(专利权)人：安徽理工大学，
类型：新型
国别省市：