一种会计教学辅助展板制造技术

本实用新型专利技术属于教学展板技术领域，具体涉及一种会计教学辅助展板，包括支撑架和展示装置，所述展示装置包括电子展示屏和图示展板，过电子展示屏和图示展板的设置，可以使会计教学方式更加多样方便，提高教学效率，通过滑轨和顶丝的设置，可以方便使用者把图示展板拉出，可以固定图示展板，避免其乱动，保障教学效果，通过设置清洁机构，可以对电子展示屏进行清洁，保持其干净清晰，避免灰尘影响教学，同时也节省人力，设置固定机构，可以保障设备固定牢靠，使用车轮可以便于推动设备，车轮一侧设置有锁止片可以避免设备发生侧滑，使其便携性更好。更好。更好。

【技术实现步骤摘要】
一种会计教学辅助展板


[0001]本技术属于教学展板
，具体涉及一种会计教学辅助展板。

技术介绍

[0002]会计是指根据《会计法》《预算法》《统计法》对记账凭证、财务账簿、财务报表，从事经济核算和监督的过程，是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。经济学是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展的规律的学科。经济学核心思想是物质稀缺性和有效利用资源，可分为两大主要分支，微观经济学和宏观经济学。随着国民经济的高速发展，经济学研究和应用受到国家和民众的关注越来越高，理论体系和应用不断完善和发展。教学过程中会涉及到运算、统计、分析、各类单元证填写等科目，通常需要借助教学辅助展板进行教学展示，以提高教学质量。
[0003]现有的教学辅助展板结构较简单，大多只是一个展板，教学时只能单一的进行讲解，不能进行多样的展示、对比，局限性较大，不够智能实用，展示效果不够好，而且设备缺少自动清理装置，由于展板表面容易堆积灰尘，人工清理较费时费力，还影响教学展示效果，不能满足使用需求，设备还不够便携，固定时也容易产生晃动，实用性较差，基于此，研究一种会计教学辅助展板是必要的。

技术实现思路

[0004]针对现有设备存在的缺陷和问题，本技术提供一种会计教学辅助展板，有效的解决了现有设备中存在的教学辅助展板结构较简单，大多只是一个展板，教学时只能单一的进行讲解，局限性较大，不够智能实用，展示效果不够好，而且设备缺少自动清理装置，人工清理较费时费力，还影响教学展示效果，设备还不够便携，固定时也容易产生晃动，实用性较差的问题。
[0005]本技术解决其技术问题所采用的方案是：一种会计教学辅助展板，包括支撑架和展示装置，所述展示装置包括电子展示屏和图示展板，所述支撑架的前侧固定有电子展示屏，所述支撑架的后侧设置有滑轨，所述图示展板通过滑块滑动连接在滑轨上，所述滑块的一侧设置有顶丝，所述电子展示屏的侧面固定连接有清洁机构，所述清洁机构包括转动电机、螺杆和清洁架，所述转动电机固定在电子展示屏的上，所述转动电机的输出端传动连接有螺杆，所述螺杆的一端活动设置在支撑架上，所述清洁架通过活动套转接在螺杆上，所述清洁架设置在电子展示屏的前方，且清洁架的背面设置有毛刷。
[0006]进一步的，所述支撑架的背面固定连接有固定机构，所述固定机构包括固定套、转动伸缩杆和吸盘，所述固定套固定在支撑架的背面，所述转动伸缩杆的一端转动安装在固定套内，所述转动伸缩杆的另一端固定连接着吸盘，所述支撑架的下表面通过伸缩柱连接有底座，所述底座的下表面通过转轴安装有车轮。
[0007]进一步的，所述滑轨的一端设置有卡块，所述滑块的一端设置有卡座，卡块与卡座
适配。
[0008]进一步的，所述图示展板的正面开设有开口向外的圆槽，所述圆槽内通过弹簧连接有连接柱，所述连接柱的正面通过转轴连接有压条。
[0009]进一步的，所述底座的上表面固定连接有升降机构，所述升降机构包括螺杆座、升降螺杆和升降电机，所述升降电机固定于支撑架的下表面，所述升降电机的输出端传动连接有升降螺杆，所述升降螺杆螺纹连接于螺杆座内。
[0010]进一步的，所述底座的上表面固定连接有放置箱，所述放置箱内部通过隔板分隔出三个放置仓，所述放置仓的外壁通过合页安装有仓门。
[0011]本技术的有益效果：在本技术中，通过电子展示屏和图示展板的设置，可以使会计教学方式更加多样方便，使用电子展示屏播放有关经济音频可以提高学生学习兴趣，使用图示展板可以方便教师书写有关知识，配合音频提高教学效率，通过滑轨和顶丝的设置，配合滑块和把手可以方便使用者把图示展板拉出，顶丝可以用来固定图示展板，避免其乱动，保障教学效果，不用时组合在一起减少占地面积，提高设备实用性。
[0012]通过设置清洁机构，转动电机为同步电机，提供动力，带动螺杆转动，与活动套配套使用，从而带动清洁架上下移动，带着毛刷上下运动对电子展示屏进行清洁，保持其干净清晰，避免灰尘影响教学，同时也节省人力。
[0013]通过设置连接柱和压条，运用弹簧的弹性，拉起连接柱，从而便于使用压条固定教学资料，压条可以在连接柱内转动，方便固定不同尺寸的资料，满足各种使用需求，为教学提供便利。
[0014]使用设备时，往往不能固定牢靠，存在一定风险，为了避免发生危险，设置了固定机构，根据实际距离调节转动伸缩杆的伸长量，通过吸盘吸在墙上，从而保障设备固定牢靠，通过设置车轮，当需要移动设备时，使用车轮可以便于推动设备，车轮一侧设置有锁止片可以避免设备发生侧滑，使其便携性更好。
[0015]由此，本技术结构新颖，过电子展示屏和图示展板的设置，可以使会计教学方式更加多样方便，提高教学效率，通过滑轨和顶丝的设置，可以方便使用者把图示展板拉出，可以固定图示展板，避免其乱动，保障教学效果，通过设置清洁机构，可以对电子展示屏进行清洁，保持其干净清晰，避免灰尘影响教学，同时也节省人力，设置固定机构，可以保障设备固定牢靠，使用车轮可以便于推动设备，车轮一侧设置有锁止片可以避免设备发生侧滑，使其便携性更好。
附图说明
[0016]图1为本技术的结构示意图；
[0017]图2为本技术的左视结构示意图；
[0018]图3为本技术中图示展板的结构示意图；
[0019]图4为本技术的俯视结构示意图。
[0020]图中的标号为：1为支撑架，2为电子展示屏，3为图示展板，4为滑轨，5为顶丝，6为转动电机，7为螺杆，8为清洁架，9为圆槽，10为连接柱，11为压条，12为固定套，13为转动伸缩杆，14为吸盘，15为底座，16为车轮，17为螺杆座，18为升降螺杆，19为升降电机，20为放置箱。
具体实施方式
[0021]下面结合附图和实施例对本技术进一步说明。
[0022]实施例1：本实施例旨在提供一种会计教学辅助展板，主要用于会计专业的教学中，进行教学展示，以提高教学质量，为人们提供便利，现有的教学辅助展板结构较简单，大多只是一个展板，教学时只能单一的进行讲解，不能进行多样的展示、对比，局限性较大，不够智能实用，展示效果不够好，而且设备缺少自动清理装置，由于展板表面容易堆积灰尘，人工清理较费时费力，还影响教学展示效果，不能满足使用需求，设备还不够便携，固定时也容易产生晃动，实用性较差，基于此，本实施例主要针对展示装置，设置了电子展示屏2和图示展板3。
[0023]具体的结构中，如图1
‑
3所示，一种会计教学辅助展板，包括支撑架1和展示装置，展示装置包括电子展示屏2和图示展板3，支撑架1的前侧固定有电子展示屏2，支撑架1的后侧设置有滑轨4，图示展板3通过滑块滑动连接在滑轨4上，滑块的一侧设置有顶丝5；使用时，通过电子展示屏2和图示展板3的设置，可以使会计教学方式更加多样方便，使用电子展示屏2播放有关经济音频可以提高学生学本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种会计教学辅助展板，包括支撑架和展示装置，其特征在于：所述展示装置包括电子展示屏和图示展板，所述支撑架的前侧固定有电子展示屏，所述支撑架的后侧设置有滑轨，所述图示展板通过滑块滑动连接在滑轨上，所述滑块的一侧设置有顶丝，所述电子展示屏的侧面固定连接有清洁机构，所述清洁机构包括转动电机、螺杆和清洁架，所述转动电机固定在电子展示屏的上，所述转动电机的输出端传动连接有螺杆，所述螺杆的一端活动设置在支撑架上，所述清洁架通过活动套转接在螺杆上，所述清洁架设置在电子展示屏的前方，且清洁架的背面设置有毛刷。2.根据权利要求1所述的一种会计教学辅助展板，其特征在于：所述支撑架的背面固定连接有固定机构，所述固定机构包括固定套、转动伸缩杆和吸盘，所述固定套固定在支撑架的背面，所述转动伸缩杆的一端转动安装在固定套内，所述转动伸缩杆的另一端固定连接着吸盘，所述支撑架的下表面通过伸...

【专利技术属性】
技术研发人员：张瑞华，白林果，李明，
申请(专利权)人：河南省总工会干部学校，
类型：新型
国别省市：